小猫在哪里？小班健康教案

课程计划1:

教学目标:认识和理解健康活动的重要性。培养学生对健康活动的兴趣和参与意识。帮助学生学会寻找和选择适合自己的健康活动。

教学准备:图片或卡片:展示不同的健康活动，如跑步、游泳、跳绳、打篮球等。猫图片或玩具。

教学过程:导入(5分钟):引导学生复习上节课的内容，询问学生对健康活动的认识和理解。问题:你知道哪些养生活动？你平时喜欢参加什么样的健康活动？询问(10分钟):准备展示不同健康活动的图片或卡片。

逐一展示图片或卡片，让学生观察并说出每个活动的名称。引导学生讨论每个活动的健康益处，并鼓励他们分享他们在健康活动中的经验。活动游戏(15分钟):将小猫图片或玩具藏在教室的某个角落或物品下。告诉学生，小猫喜欢参加卫生活动，我们要找到它。

学生们依次寻找小猫。当他们发现小猫时，他们应该告诉他们喜欢的健康活动，并解释他们为什么喜欢它。总结(5分钟):引导学生复习今天的学习内容，强调健康活动对他们健康的重要性。鼓励学生在日常生活中积极参加各种健康活动，关注自身健康。

教学计划2

目的:通过游戏和互动，帮助孩子了解健康活动的重要性，学习一些简单的健康习惯。

材料:1。图片或卡片:小猫、健康活动(如吃水果、运动、刷牙、洗手等。) 2.小黑板或白板。彩色粉笔或白板4。音乐播放器活动步骤:导入活动(5分钟):-和小朋友打招呼，吸引他们的注意力。

介绍今天的主题:“今天我们一起做一个游戏，找出小猫在哪里，看看它在做什么健康的活动。”-引导孩子们讨论什么是健康活动，为什么健康活动对我们的健康有益。

游戏规则说明(5分钟):-将小猫的图片或卡片藏在教室的不同角落或区域。-解释游戏规则:孩子要一起找到小猫，说出小猫正在做的健康活动。-提醒孩子寻找小猫时要小心，不要打翻或扰乱教室。

游戏开始(10分钟):-让孩子一起寻找小猫，鼓励他们用简单的语言描述小猫正在做的健康活动。-当孩子们发现小猫时，让他们站在一起，说出小猫正在做的健康活动。游戏总结(5分钟):-让孩子回到小组活动区。