有哪些气氛活跃的团队游戏
气氛活跃的团队游戏
1，树和松鼠
描述:热身活动使学生兴奋和紧张，具有一定的娱乐性。
活动方法:
(1)，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；辅导员或其他未结对的学生担任临时工作人员。
(2)当辅导员喊“松鼠”而树不动时，扮演“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树；辅导员或临时工作人员会临时扮演松鼠，插在树上，独自一人的要表演节目。
(3)当辅导员喊“大树”而松鼠不动时，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。辅导员或临时工作人员要临时扮演大树，独自一人的人要表演节目。
(4)，辅导员喊了一声“地震”，所有玩树和松鼠的人都散了，重新集合。玩树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩树。辅导员或其他未配对的人也加入了队伍，单人表演节目。
七喜
活动计划:
(1).根据上一单元将学生分组。
(2)通过横向轮流，每个学生必须坐着说出轮到他的数字，但是当数字是7时(7.17.27...)或者该数字是7的倍数(7.14.5438+0.28...)，学生必须站起来拍手，不得说这个数。
(3)举行比赛直到时间到，奖励获胜组。
活动描述:热身活动，通过热身活动提高学生的注意力和记忆力，进行主要活动。
3.猜猜我是谁
描述:让已经认识的玩家重新认识。
道具:不透明的窗帘
规则:
(1)，参与者分为两方。
(2)依次说出每个人的名字或者你希望别人怎么称呼你。
(3)训练员和助理训练员手持布帘将两侧成员分开，分组蹲下。
(4)第一阶段，双方各派一名代表到幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。两个成员先说出对方成员的名字或昵称获胜，获胜的一方可以将对方成员捕获到组中。
(5)第二阶段，双方各派一名成员代表在幕布前背靠背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。两个成员会被群内成员提示(不允许姓名和昵称)，先说出对方成员姓名或昵称的为胜者，胜者可以将对方成员捕捉到本群。
(6)当一组人数少于三人时，可以停止活动。
注意事项:
(1)，选择的窗帘一定要不透明，以免提前看到合作伙伴，失去公平和利益。
(2)、成员蹲在窗帘前，避免踩到窗帘，以免操作窗帘时摔倒。
(3)训练者应停止站立或从侧面窥视。
(4)、队员不要离训练员太近，以免操作幕布时发生碰撞。
(5)队员叫出名字的时间间隔短，训练者要注意公平。
(6)本活动不适用于不熟悉的团队。
改变:
1，可增加幕前代表人数；
2.让队员们背对着幕布，另一组可以通过他们的轮廓猜出他们的名字或绰号。
3.它可以在排球场上玩。在向对方投掷沙滩球时，需要喊出对方队友的名字或绰号，在所有呼叫结束前不能重复。
4、强风、小风、台风
活动计划:
大家围成一个圈。先有一个人站在群里说:“风吹来了。”还有人问:“你吹什么？”如果那个人说，“吹红衣的人。”然后每个穿红衣服的人必须离开他们的座位去找另一个。没有座位的人就尽量站在中间继续活动。
如果我们说，“小风吹。”反其道而行之。
如果我们说，“台风来了。”然后大家需要离开座位，重新寻找。
5、红黄牌
道具:红牌，黄牌
活动计划:
两个人并排站着，听着标语牌的含义。例如:
叹气说:举红牌——举红牌。
叹气说:放下黄牌——放下黄牌。
叹气说:不要放下黄牌——举起来。
放下红牌————————放下红牌。
叹气说:不要放下红牌——放下红牌。
叹息说:不要不举黄牌——举黄牌。
我喊完之后举起了红牌——————————没有举牌。
叹气说:举黄牌——举黄牌。
感叹说:不养永远不养黄牌。
叹气说:不要放下红牌——举起来。
叹气说:不要放下黄牌——放下黄牌。
千万不要不举红牌——————————举红牌。
叹息说:举起手，原地跳跃放下黄牌——放下黄牌，举起红牌。
叹气说:放下红牌——放下红牌。
叹气说:不要放下黄牌——举起来。
千万不要不举黄牌————————————举黄牌。
叹息说:不要不举黄牌——举黄牌。
活动描述:提升关注度，推广活动。
6.你鼓掌，我鼓掌。
活动计划:
要求所有学生围成一个圈，然后向同一个方向倾斜。以8拍的节奏，从肩膀开始拍打前面的同学，到后面，最后到腰部。之后所有的同学都回头，然后用同样的拍子扇上次扇你的同学一巴掌。
注意:如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下一个巴掌里“还”给他。这个活动可以告诉学生，你在交际中付出的东西会得到回报。
7、面对面的介绍
活动规则:把大家排成两个同心圆，当歌声停止时，面对面的两个人要互相介绍。
注意事项:
(1)排列成两个相反的同心圆，唱歌的时候内外圈反方向旋转。
当歌曲结束时，人们面对面地握手并互相介绍自己。当歌曲再次响起时，活动仍在继续。
8.你可以跑，但你不能。
活动程序:全体同学围成一圈，左手摊开，右手伸出食指，放在右同学左手的虎口中。说完，圈开始转了，辅导员喊:“1，2，3，1，2，3，...”随机喊出“4”时，所有学生必须用左手抓住自己左边学生的食指，自己的右手食指不能被抓住。没有喊“4”就放手的同学或者任务失败的同学，必须自我介绍，表演节目。
9.好邻居
活动程序
(1)，所有人组成一个圆，一个人站在圆心。
(2)辅导员宣布规则:一部分人站在圆心随机问圈里的人(比如A)，你喜欢我吗？如果A回答是，那么A身边的两个人就互换位置。交换位置时，站在圆心的人会快速插入A周围相邻的两个位置之间，让A周围的两个人中有一个人没有位置，然后他会表演一个节目或者自我介绍，然后他会站在圆心，开始下一轮游戏。
(3)如果A回答不喜欢，站在圆心的人会继续问A:“你喜欢什么？”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，场上所有戴眼镜的人都必须离开座位去找空位，而站在圆心的人需要迅速找到位置，这样没找到位置的人就需要表演一个节目或者自我介绍，然后他们就站在圆心开始下一轮比赛。
(4)、A如果你不喜欢，你也可以回答，比如我喜欢男人，那么台下的男人都要换位。如果A是男的，也会换位。为了增加难度和趣味性，也可以回答，我喜欢穿白袜子等不被马上发现的细节。
10，自拍
道具:a4白纸、蜡笔
活动计划:
(1)学生在白纸上画自己的自画像；
(2)辅导员把它们收集起来，贴在黑板上。然后大家一起讨论，把画像和大家联系起来。
(3)被发现的学生自我介绍。
改变；
(1)可以写自己的自我介绍或者特点、爱好等。画像上，让同学们一起讨论，坐对位置；
(2)画像收集好后，可以发给学生，让他们通过画像的特征找到画像的主人。
11，孤独时的帮助
目的:放松和表达内心的困难。
时间:10~15分钟
材料:笔、纸
内容:
1.把最近几个月不愉快的事情匿名写在纸上，写的很有底气。这是对上帝的祈祷。
2.团队领导收集笔记。
3.小组成员围成一圈，伸手与小组成员形成一米，彼此的手不能碰到对方。闭上眼睛放松。
4.队员们慢慢读着纸条的内容，“爸爸！帮助这个哥哥/姐姐，因为他/她……”不要猜是谁的问题。
5.读完之后，把手向后伸，围成一个圈，互相搭肩，祈祷。为每个人的需要祈祷
12，温暖的表情
目标:学会欣赏对方。
时间:30分钟
内容:
1.坐成一圈，中间有一个人。
2.轮流说圈里的人有什么值得欣赏的。
3.直到提到所有人。
4.以祈祷结束。
改变:
1.队员生日，他/她可以当主角(内线)。
2.在某些情况下，您可以指定您喜欢团队成员的哪些方面。
13，甜心
目的:对团队成员表示感谢。
时间:15分钟
材料:糖(每人10粒)
内容:1。每人有10颗糖。对于每一颗糖果，告诉对方你欣赏他/她的什么。
2.直到糖送到。
14，多脚少
目标:合群。
内容:
1.全组分为3组。
2.一手一脚各代表一分，即一人四分。当领导说出一个数字时，各组要在最快的时间内组合起来。最慢就是输。比如领导说“我要3”，小组有4个人，那么就应该有3个成员单腿站立，一个被抬着。
备注:领导应预先计算一个最大数量。如果只有三个人，人数不能大于12。
15，近战
目的:打破僵局。
材料:报纸或废纸(卷成球)
内容:
1.整个小组分为两部分。首先界定自己的领地，在两个群体之间划一个禁区。
2.领导一发信号，就开始打。在规定的时间内(3分钟左右)，队员可以尽力把“废球”扔进对方的领地，但不能站在禁区内。
3.最终至少能躺在领地内“废球”的一方获胜，禁区内的“废球”不算。
16，对接
目标:合作与交流。
时间:10~15分钟
材质:音乐
内容:
1.大家围坐成一大圈，留下一把空椅子。
2.音乐开始时，坐在空椅子左右两边的两个人要立即起身，拉一个人坐在空椅子上。
3.被带走的人留下一个空位，两边的人就会起来拉人。
当音乐停止的时候，还在走的人就输了。
变化:被邀请去的人可以先请两个人回答一些问题，再一起去。
17，一元几分
目的:训练快速思维和随机应变。
时间:5~10分钟
内容:1。男队员值50分，女队员值1元。
2.主持人说了一个数字，男女队员根据数字自由组合。比如3块钱里，有3个女的，2个女的，2个男的，或者6个男的。
3.每次尽可能快地说出不同的数字，团队成员要快速成组。
4.进不了群就输了。
变化:男女价格可以随意调整。比如男的1元，女的50分。
18，用味觉分享甜蜜
目的:锻炼合作精神。
材料:容易通过的食物。
内容:
1.全团坐成一圈，从中间分成两组。
2.游戏开始时，两组中的第一个人会把食物传给下一个人。只能用手咬。下一个只能靠嘴皮子了。当第二个来的时候，第一个会咬掉他曾经咬过的部分，以此类推。最快传到最后，还有剩下的食物就赢了。
备注:此游戏适合情侣。