宋元时期风筝有哪些发展和创新?

北宋宋徽宗时期,江南钱塘地区有一个七八岁的孩子。他的名字叫董力。董力聪明、活泼、非常机智。一天,董力和他的朋友去街上放风筝。他不小心弄断了风筝的线,风筝被风吹到了外国的花园里。那个成员是钱塘有名的有钱人,但是他很凶,自以为有些才能,总是看不起别人。朋友们都很胆小,害怕那个成员,不敢去他家要风筝。只有董力很勇敢。他爬过墙去拿回风筝。恰巧这个成员正在家里的院子里喝茶。当他看到一个孩子从墙上跳下来时,他惊呆了。

后来,外国工作人员看到董力很温和,不像一个坏孩子,通过与董力的交谈,他们知道他是来取回风筝的。

然后,那个成员用风筝戏弄董力。他说,“你想要一个风筝吗,儿子?”?那我就做一双。如果你能匹配它,我将归还你的风筝。"

董力点点头,表示同意。墙外的朋友害怕董力出事,爬上墙往里看。他看到那群孩子,就这个话题对董力说:“有六七个男孩子,就你一个人狡猾!”

董力看了W先生的文笔,知道他一定是高官厚禄,觉得这位W先生一定有2000石的俸禄,于是对一幅缺尾对联作了回应:“W先生有2000石,只有公……”

董力故意没有说最后一个字,他笑着说,“只有公众...只有公众……”他拉着长音,开玩笑地和外长们相处。这位成员认为他做得不对,骄傲地说:“孩子,你关心什么?你不对吗?”董力说;“这最后一句话我憋了很久,但我故意不说。”那位成员不明白这是什么意思,就问他:“你为什么要这样做?”董力说:“你把我的风筝还我,就是‘老实巴交’,不还我,就是‘贪得无厌’。”

先生听了哈哈大笑。他认为这孩子非常聪明机智。像他这样的伟人,自然不会因为一个小小的风筝而失去贪婪的名声。他微笑着把风筝还给董力。

宋元时期,风筝有了很大的发展。那时,人们大多在春风温暖的二月和三月放风筝。而且宋元时期的风筝制作技艺高超,从绑竹骨架到糊纸绢、绘画、调线、用长线系住。这个过程很有讲究。

元代著名诗人谢宗科也写过一首关于风筝的诗,诗中写道:

多少孩子羡慕屯溪云孤独而稳健的驾驶。半张纸是自己的,一点点竞争是跟人的。天籁之音碧东风晓,影远。谁说自己没有翅膀,回头看看,高举红尘。

这也说明风筝在宋元时期已经在民间广泛流行。宋代放风筝的流行主要是因为宋徽宗非常喜欢风筝。他不仅是风筝的热心倡导者,还亲自主持编纂了《宣和风筝谱》。由于皇帝对风筝的热情,风筝在北宋广泛传播。

后来,在南宋时期,制作风筝的工艺已经相当成熟,放风筝已经成为全国各地流行的娱乐游戏。那时,郊区已经有放风筝比赛,经常在春游时举行。比赛方法记载在南宋著名作家《武林往事》和《西湖游记》卷三中:

争风筝就是互相勾引,互相切割,输了线就是负。

也就是说,人们开始分别放风筝,然后两根风筝线绞在一起。如果风筝线先被拧断,就会被淘汰,最后还能保持线不断的风筝才是风筝之王。

在宋代,人们把放风筝作为锻炼身体的一种功能。普通人在清明节时必须放风筝。他们把风筝放得又高又远,然后剪断线。我想借此让风筝带走一年积累下来的霉运和厄运,这也是隋唐时期传承下来的一种风筝习俗。

宋元时期,我国传统风筝一般分为硬翼、软翼、板、弦、立体等几种类型。根据地域和风格,具有地方特色的风筝可以分为潍坊和南通。

民间还在风筝上创造了配件,如带有音响的“和琴”和“锣鼓”,带有照明装置的“灯笼”,以及带有零散财物的“送饭”,这些都是中国风筝独有的特点。

中国的风筝历史悠久,技艺高超,关于风筝技艺的书籍也很多,比如宋徽宗写的《宣和风筝手册》就是较早的一本,其他的都是宋元时期各个风筝家族或者风筝玩家收集的曲式。

在宋元时期,虽然这些谱式都有一定的局限性,但毕竟是有价值的风筝资料。其中,值得一提的是,在“风筝谱”之外,还有一种很有价值的材料,那就是“风筝条”,通俗地说就是用来制作一个风筝骨架的标准竹条。

这些“风筝带”是制作风筝的家族世代相传的珍贵宝物。这弥补了宋元《风筝谱》中只有图画,没有骨架或只有骨架而没有竹片大小粗细具体变化的不足,也使风筝技艺在宋元的传播更加完整。

风筝创新