幼儿园自主游戏包括哪些游戏？

自主游戏是孩子们最喜欢的游戏活动。在这类游戏中，孩子可以根据自己的意愿选择游戏素材，以自己的方式与之互动，在这个过程中获得知识、能力和情感的发展。合适的游戏素材可以激发孩子参与游戏的欲望，引发新的游戏情节。

游戏素材影响游戏效果。游戏素材的价值不在于价格，而在于能否激发孩子的兴趣，促进孩子的自主活动。因为游戏是主动的、自发的、开放的，日常生活中非结构化的材料应该是儿童游戏的首选。日常生活的素材来源于孩子的生活，是孩子熟悉的。这些物品种类繁多，结构多样，最适合儿童使用。

幼儿园自主游戏的活动目的:

1.通过游戏课程的实践和研究，我园教师进一步明确了游戏课程是幼儿园的基本活动，教师应以游戏为主要教育手段。在实践中，要理论联系实际，反复讨论学习，提高游戏课程的研究实践能力和理论水平。

2.以《纲要》和《指南》精神为指导，以需求为导向的创新培训模式提高了教师的自我反思能力，促使教师在自主学习中得到积极发展。

3.以教研组为单位进行专题讨论，关注幼儿的游戏行为。从案例入手，及时抓住组织游戏活动中具有普遍和典型意义的问题和案例，鼓励教师在专题研究过程中善于发现问题、总结问题、解决问题。通过团队成员之间的互动，我们可以解决困惑，更好地将想法转化为行为。

5.加强游戏环境创设的研究，挖掘环境的教育价值，体现教师、儿童与环境的关系。