球在脚内侧的课程草稿
今天我要讲的是体育课的快乐足球——二三年级体育与健康课从脚内侧捡球。本次讲座将从以下几个部分进行讲解:指导思想、教材分析、学情分析、教学方法、学习方法和教学过程。
一、指导思想
本课程基于新课程“健康第一”的理念，以学生发展为本，激发学生的体育兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课程注重培养和激发学生参与活动的兴趣，强调学生是教学中的主体，让学生学会学习，乐于学习，主动学习，通过亲身体验将自己对体育的兴趣和能力内化。
二，教材分析
脚内捡球动作是足球教学中最基本的球类练习之一，也是完成足球中传球、接球、运球等各种动作的基础。脚内侧捡球的练习，既能发展学生协调灵敏的身体素质，又能提高腿脚的控制能力。培养学生对足球的兴趣和积极认真的学习态度，有很好的促进作用。因此，我从知识、技能和情感三个方面设定了这门课的教学目标:
1.使学生初步了解足球，熟悉球，提高球感。
2.85%以上的学生能完成从脚内侧捡球的动作技术，明确脚触球的一侧中间部位，体验捡球的力量和方向，提高动作的协调能力，发展学生下肢力量。
3.培养克服困难的品质和自信坚韧的精神。
在教学中，重点是让学生体验捡球时身体重心的变化。难点是对球的力量和方向的控制。
第三，学习情境的分析
这个班的教学对象是三年级学生，他们学习习惯好，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛比较活跃，身体机能还没有完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生“边玩边学”，才能符合学生身心发展的特点。因此，只有在教学过程中设计新颖有趣的练习方法和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们对运动的热情。
第四，教学方法和学习方法
在教学方法上，设计了一些递进的、有针对性的显性游戏形式来进行教学。目的是通过尝试用脚的不同部位行走，脚内带球原地跳跃，抛给同伴，让学生理解并正确把握持球的感觉和脚触球的位置。知道球在脚内的位置、方向、力量、身体重心是直线拔球的关键，让学生去尝试、去思考、去比赛、去体验。
学习方法:本课程采用的学习方法主要包括自主学习、小组合作和小组讨论，以调动学生的积极性，使他们成为学习的主体。
五、上课的过程
在教学中，首先要把这节课引入到我们学校的足球联赛中，让学生明确这节课的教学内容，然后以足球练习的形式引导他们进行热身。在基础部分的开始，
通过尝试用脚的不同部位行走、脚内带球原地跳跃、把脚内带球扔给同伴等游戏内容，让学生理解并正确把握持球的感觉和脚内带球接触的部位。学习捡球时，老师在示范后让学生模仿练习，同时提问:为什么球总是跑来跑去？让学生带着问题再练习一遍，然后小组讨论后，老师会总结动作方法。为了检验这节课的练习效果，提高学生的练习强度，安排了捡球接力的游戏。最后，放松一下，总结一下这一课。
我的演讲结束了。请各位评委多多指导。