球在脚内侧的课程草稿
今天我要讲的是体育课的快乐足球——二三年级体育与健康课从脚内侧捡球。本次讲座将从以下几个部分进行讲解:指导思想、教材分析、学情分析、教学方法、学习方法和教学过程。
一、指导思想
本课程基于新课程“健康第一”的理念,以学生发展为本,激发学生的体育兴趣,重视学生的主体地位,形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课程注重培养和激发学生参与活动的兴趣,强调学生是教学中的主体,让学生学会学习,乐于学习,主动学习,通过亲身体验将自己对体育的兴趣和能力内化。
二,教材分析
脚内捡球动作是足球教学中最基本的球类练习之一,也是完成足球中传球、接球、运球等各种动作的基础。脚内侧捡球的练习,既能发展学生协调灵敏的身体素质,又能提高腿脚的控制能力。培养学生对足球的兴趣和积极认真的学习态度,有很好的促进作用。因此,我从知识、技能和情感三个方面设定了这门课的教学目标:
1.使学生初步了解足球,熟悉球,提高球感。
2.85%以上的学生能完成从脚内侧捡球的动作技术,明确脚触球的一侧中间部位,体验捡球的力量和方向,提高动作的协调能力,发展学生下肢力量。
3.培养克服困难的品质和自信坚韧的精神。
在教学中,重点是让学生体验捡球时身体重心的变化。难点是对球的力量和方向的控制。
第三,学习情境的分析
这个班的教学对象是三年级学生,他们学习习惯好,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛比较活跃,身体机能还没有完全发育,体质稍差,运动能力一般。只有让学生“边玩边学”,才能符合学生身心发展的特点。因此,只有在教学过程中设计新颖有趣的练习方法和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们对运动的热情。
第四,教学方法和学习方法
在教学方法上,设计了一些递进的、有针对性的显性游戏形式来进行教学。目的是通过尝试用脚的不同部位行走,脚内带球原地跳跃,抛给同伴,让学生理解并正确把握持球的感觉和脚触球的位置。知道球在脚内的位置、方向、力量、身体重心是直线拔球的关键,让学生去尝试、去思考、去比赛、去体验。
学习方法:本课程采用的学习方法主要包括自主学习、小组合作和小组讨论,以调动学生的积极性,使他们成为学习的主体。
五、上课的过程
在教学中,首先要把这节课引入到我们学校的足球联赛中,让学生明确这节课的教学内容,然后以足球练习的形式引导他们进行热身。在基础部分的开始,
通过尝试用脚的不同部位行走、脚内带球原地跳跃、把脚内带球扔给同伴等游戏内容,让学生理解并正确把握持球的感觉和脚内带球接触的部位。学习捡球时,老师在示范后让学生模仿练习,同时提问:为什么球总是跑来跑去?让学生带着问题再练习一遍,然后小组讨论后,老师会总结动作方法。为了检验这节课的练习效果,提高学生的练习强度,安排了捡球接力的游戏。最后,放松一下,总结一下这一课。
我的演讲结束了。请各位评委多多指导。