儿童意志力积木游戏计划

目标:

1体验大家一起玩的乐趣。

2初步感知球的大小。来源:精灵儿童资讯站来源:精灵儿童资讯站

准备:

1一个大球一个小球。

小狗的头饰。

流程:

让一个孩子做小狗，所有的孩子都坐成一圈。

把大球拿出来问:“小朋友，你怎么能把球给小狗呢？”“让孩子说(踢、滚、送等。).

老师给小狗介绍了一种新的“传球”方法，从最左边的孩子开始一个一个地传给小狗，一边讲一边示范。让孩子们试着传球。

把球传给小狗。让孩子说先传什么球(大小的区别)。小狗拿到球后，谢谢你们，孩子们。在传球的过程中，老师随机引导孩子感知大小球的区别。

第二个计划(我们一起去动物园)

设计意图:

这个活动结合了幼儿园小朋友年龄小，小肌肉群发育不完善，动作不协调，模仿能力强的特点。运用游戏的方法，让孩子在游戏中学习，通过游戏活动，初步培养孩子的协调能力和动手能力，发展小肌肉群的最佳柔韧性。摘自小精灵儿童网络站

活动目标:

1.培养孩子对小动物的喜爱和观察动物的兴趣。

2.学习喂养和组装小动物。发展孩子的小肌肉动作。

活动准备:

1.布局:桥梁、洞穴和动物园。

2.各种玩具动物和几块拼图。

引导重点:组装小动物。引导孩子学会扣扣子、按按钮等。

活动过程:取自小精灵儿童网络站。

1.在安排好的情境中，引导孩子参与游戏活动的兴趣。

老师:同学们，今天老师带你们去了动物园。我们上了公共汽车。滴答滴答。

2.路上放音乐:引导孩子过桥，钻山洞。

1.走小桥

老师:请注意。公共汽车在桥上。桥面很窄，很危险。请慢下来。

钻一个洞穴

老师:请注意。汽车已经钻入洞穴。请低着头。

3.在动物园门口

老师:公共汽车已经到站了。“咝——”

阿姨:孩子们，你们好。欢迎来到动物园。

老师:阿姨，我们能为你做些什么吗？

阿姨:对，对，过年了。我做了一批玩具给大家，但是玩具还没做好。

老师:让我们为你做吧！

3.在动物园里

1.引导孩子喂动物，提醒不要掉米粒。

2.帮阿姨做个动物，学习扣扣子的技巧。

阿姨:喂动物的时候，要把饭送到小动物的嘴里。

老师:请留意扣眼。请把钮扣从扣眼上扣上。扣的时候要上下对齐，然后用力去扣。

四。活动评估

老师:了不起的孩子！孩子真能干！