大学生课外时间分配调查报告
大学是人生最美好的阶段，是向成年过渡的关键时刻，是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔的大学生，课余时间充裕。据有关部门统计，除了每天8小时的睡眠，每周上课时间为1800分钟，课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍。那么大学生如何处理每周这4920分钟的业余时间呢？调查得出的结论是，绝大多数大学生将业余时间用于上网、锻炼、阅读、看电影和电视、外出购物等。有的选择边学习边做一些兼职，增加阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并不是每个大学生都能处理好学习、生活和社会活动中的矛盾，合理安排业余时间。为了进一步了解大学生如何处理和协调这些学习与生活的矛盾，帮助大学生合理有序地安排课外生活，优化学习与实践的时间分配。为此，我们对这一课题进行了认真的调查研究，并在调查分析的基础上提出了一些建议。
研究方法
一.问卷
我制定了一份关于大学生课余生活的问卷。这个问卷的目的是了解大学生的课外生活以及他们的看法和感受。
问卷内容
1科目基本信息:包括性别和年级。
大学生余暇时间调查。
大学生自学频率。
大学生主要业余时间的基本情况(自习除外)。
5.大学生对课外活动的期望和爱好。
6.大学生主要活动的安排。
二。随机问卷
本次调查通过随机问卷调查进行，采取自愿填写的形式。样本量为50份，
本次调查共发放问卷50份，回收50份，有效50份。
三。数据分析
总的来说，大学生的课余时间利用基本合理，能更好地让课余时间受益；然而，一些学生在业余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐的漩涡或无聊地四处游荡，浪费了大量时间，对身心造成了不良影响。
1本次调查中，34.8%的同学对去图书馆还是自习室持肯定态度，超过61.3%的同学去图书馆查阅学习资料。可见，图书馆和自习室是大学生自习的主要场所，在他们的生活中起着重要的作用。
2大学生主要课外时间的安排和活动的分配差异较大。
从调查结果可以看出，自学是大学生生活的重要组成部分。课外自习、上网、玩游戏、社团活动是大学生课外参加的主要活动形式。这说明网络在大学生课外生活中越来越重要，大学生也喜爱这种新的娱乐休闲方式；大学生也意识到了建立和谐人际关系、提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会价值的认同在提高。大学生在分配其他时间上存在个体差异(占全部的32%)，主要由个人兴趣决定。个人兴趣具有娱乐性和消遣性的特点，对于满足大学生的课外活动和闲暇生活具有重要意义，也是大学生人格和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。
课后学习的人很多。
课外学习就是在学习本专业的同时学习知识。在这个知识爆炸、信息丰富的时代，拥有扎实的基础知识和广泛的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外学习是他们腾飞的重要基础。通过课外学习让书本知识更加完善。四六级等其他证书的获得离不开平时的课外学习。课外学习是竞争中的制胜筹码，我个人也感受到了充实自己，提高知识素养的重要性。
4有很多社团活动。
社团是大学生自己发起、管理、策划、运营的组织。它的美好在于，它更贴近我们，更懂我们的需求；虽然有些不尽如人意的地方，但毕竟是我们自己做的，更能理解它的意义。社团活动可以培养学生处理事情的能力，提高学生的素质，为尽快培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择和培养交际能力的地方，这也是越来越多的大学生青睐社团的原因。
5.从大学生课余生活安排的合理性，揭示课余生活安排是否合理。
对大学生课余生活的安排存在不确定性，只有20%的人认为合理。可见，合理安排大学生课余时间已经成为当前大学生急需解决的问题。
四点建议
(一)学校应为大学生创造良好的环境。
当然，学校是学习的地方，这就需要高校为学生创造良好的学习环境。良好的“学风”和安静的环境是一个学院必须满足的要求。当然，学习的软硬件设施要满足大学生的需求，学校对教学设施的投入要优先考虑。良好“学风”的形成，既有学生的原因，也有学校的原因，这就需要学校从思想上引导和鼓励大学生努力学习。
(二)引导大学生积极安排课余时间。
大学生倾向于认为课余时间应该由个人安排，而不是学校。大学生希望课外活动可以自由安排，所以高校只能采取引导的方式为大学生安排课外活动，号召老师在课堂上，在学校的各种媒体上采取启发诱导的方式，培养学生积极健康地安排课外活动。
(三)开展校园文化活动，丰富大学生的课外生活。
开展校园文化活动，建设校园文化是高校的重要特色，对学生的全面发展有着不可估量的影响。它不仅丰富了学生的业余生活，而且对培养学生健康的心理、健全的人格和良好的性格有着非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面开展:
1，以“社团”为基础:每个“社团”都开展与之相关的各种活动，由于自主性强，具有选择性好的优点。
2.以学院(系)为单位开展各种知识竞赛和娱乐活动。它的优势就是人气，只要有兴趣谁都可以参与。
3、以班级或宿舍为单位。这种活动比较灵活，时间地点限制少。这样的活动可以促进学生之间的相互了解和友谊。
(4)针对学生
大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动，还有各种讲座、研讨会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。
合理安排自己的业余时间，首先要对自己近期的活动有一个理性的分析。看你近期想实现什么目标，长期目标是什么，你最迫切需要什么，各种活动对你的发展有多重要。然后制定最佳日程，并在实施计划中不断修改和发展。
合理参加社会实践活动，适度接触社会，锻炼自己或者证明自己的志向，可以选择兼职。还要积极参加社会志愿活动，如“无偿献血”、“学雷锋”等社会爱心活动。对培养自己的爱国热情和国家荣誉感，完善自己的人格，树立正确的人生观和价值观，都有积极的意义。
大一新生要善于利用课余时间进行一些有益的娱乐活动，如唱歌、跳舞、下棋等。尽量培养自己有多种爱好，比如集邮、剪贴、钓鱼等。，可以增加你的活动和兴趣，让你的生活丰富多彩，充满活力。如果你能有一个或多个自己感兴趣并擅长的爱好，那就太好了。有些学生能写一手好书法或制作精美的手工艺品，无疑会给他们的生活增添无穷的乐趣，也有助于树立自信心，增强社会适应能力。
课余时间只是大学生活中的一个插曲，却充分体现了当代大学生的生活理念。他们用怎样的生活方式来充实和丰富自己的业余生活，展现自己的生活态度。作为21世纪的当代大学生，要积极参加大学的课外活动，获取知识，增强自主创新意识，提高社会适应能力和心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高素质，掌握一定的劳动技能，增强实践能力。
大学生课余生活调查报告(重友情，以本文为准)
经过十年的努力学习，学生们终于进入了梦想中的大学殿堂。与高中和初中相比，大学生的课余时间更多，课余生活更丰富多彩。然而，并不是每个大学生都能处理好学习、生活和社会活动中的矛盾，合理安排和规划业余生活。
为了进一步了解大学生如何处理和协调这些学习与生活的矛盾，帮助大学生合理有序地安排课外生活，提高课外生活质量，我们在东北财经大学校园内进行了大学生课外生活调查报告。本次调查在教学楼、图书馆和宿舍发放问卷。调查对象为大一、大二、大三学生。* * *发放问卷110份，回收问卷103份，获得有效问卷103份。男生27人，女生76人。在统计和分析的基础上，我得出以下结论并提出一些建议。
总的来说，大学生有充足的业余时间，丰富多彩的活动和合理利用时间。但部分学生课余时间不足，活动单一。部分学生课余时间缺乏合理安排，大量时间上网、打游戏，对身心造成负面影响。
1，79%的大学生有充足的课余时间。调查显示，21%的学生课余时间不足，18%的学生课余时间充足，61%的学生课余时间基本充足。可见，广大大学生的课余时间是充足的，而且还有很大的发挥空间。
2、大学生课外活动丰富，内容差异很大。
调查结果显示，女生主要是学习(占全部课外活动的26%)和逛街(占全部课外活动的28%)，男生主要是学习(占全部课外活动的19%)和娱乐(占全部课外活动的30%)。此外，秋季上网、社团活动、阅读、运动、兼职的比例相当。
3.课后学习的学生占大多数。
根据调查结果，课外学习仍然是男孩和女孩的主要活动。其中，66.3%的男生利用课余时间学习，77.6%的女生利用课余时间学习。由此可见，课外学习是每个大学生获取知识的重要渠道，也是课内学习的重要补充。对大学生开阔视野、开阔思维、激发求知欲望、丰富精神生活、陶冶道德情操、建立良好的知识结构具有重要意义。在这个知识爆炸、信息丰富的时代，拥有扎实的知识基础离不开课外学习。课外学习是竞争中的筹码，我个人也感受到了充实自己，提高知识素养的重要性。
4.长期上网的同学很多，上网的目的也不一样。
调查结果显示，约40%的学生每天上网2-3小时，占全部课余时间的50%左右，26%的时间用于学习和查阅资料，59%的时间用于聊天、上学校和论坛、看电视剧。这说明网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越喜欢这种新的娱乐学习方式。然而，只有26%的上网时间用于学习和查找资料，其余大部分时间用于聊天、上网、玩游戏和看电视剧。可见，大学生网络的学习价值和功能有待开发和提高。
5.大一新生90%的课余时间都花在社团活动上。
调查结果显示，近九成大一新生平时课余时间忙于各种社团活动，远高于学习、娱乐等其他。社团是大学生自己发起、管理、策划、经营的组织。社团活动可以锻炼学生处理事情的能力，提高自身素质。加入社团成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的地方，这也是越来越多的大学生青睐社团的原因。
6.大学生课余生活的平均花费基本合理，但仍需合理规划。
调查结果显示，约72%的学生课余消费在100-500元之间，约11%的学生超过500元。可以看出，大部分学生的课后花费基本合理。然而，仍然有许多大学生在课余生活上花费过多，这是一个亟待改善和提高的问题。
7、对课余生活缺乏规划和了解。
调查结果显示，56%的学生能够理解自己或周围人没有利用好业余时间的原因。此外，只有43%的学生合理规划并充分利用业余时间，其余只是做一些安排或顺其自然。可见，对待大学生的课余时间还是存在问题的，合理安排大学生的课余时间是一个亟待解决的问题。
我的建议。
1，学校要给大学生创造良好的环境。
学校是学习的好地方，这也要求高校为学生创造良好的学习环境。良好的学习和环境是一所大学必须满足的要求。这就需要学校从软硬件的实施上满足大学生的学习需求，引导和鼓励大学生努力学习，从思想上提高自己。
2、重视课外学习的重要性。
学习是大学生的主要任务，但现代社会需要德才兼备、有知识、有能力、有创新的开拓性人才。目前，我国高等教育正处于由应试教育向素质教育转变的过程中。第一课堂为大学生提供了专业知识和相关领域的知识，培养了他们的专业能力，而素质教育要求培养学生在专业之外的各种能力，这应该是整个人素质的提高，这是第一课堂无法实现的。
3.把自己从单一学习的枯燥中拉出来，丰富自己的课余生活。
学习后，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、足球赛、卡拉ok大赛等。，以及校内外的各种知识讲座和竞赛，各种学术社团组织的学术节，模拟股市，学术论文竞赛等等。除了这些活动，大学生还可以参加勤工俭学、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生要根据自己的特点、爱好和个人发展需要来选择自己的课外活动。
4、分清轻重缓急，提高业余时间利用率。
每个人都有很多“急事”“要事”，想把每件事都做到最好是不现实的。而时间是有限的，这就要求我们在面对众多选择的时候，要善于思考，分清轻重缓急，从自己的实际出发，优先考虑那些对提升自己有帮助有意义的事情，努力一步一步的充实和提升自己，不断挖掘自己的潜力，努力做到每天都有实质性的收获，提高业余时间的利用率。
5、合理使用电脑，避免沉迷网络游戏。
网络是一把双刃剑，需要我们学会合理利用。大学生要充分利用互联网上丰富的学习资源和信息，开阔视野，不断完善自己。还要培养更强的自制力，学习娱乐兼顾，避免沉迷网络游戏。
大学生活是人生中美好而关键的时期，课余时间的利用在很大程度上影响着大学生的生活，是进一步挖掘他们的潜力，全面发展的关键。希望本次调查的结果和总结能给在校大学生和即将成为大学生的同学一些帮助和启示。我也相信大学生可以更好的规划和利用业余时间，不断提高和完善自己，为将来步入社会做好充分的准备。