幼儿园大班运动会“看我七十二变”教案包含反思。
设计意图:
在一次玩报纸的活动中，很多小朋友自发地用报纸铺开了纸棍，纸棍和金箍棒联系在一起，很快就进入了孙悟空的角色，模仿孙悟空玩金箍棒的动作。由此启发我将孙悟空和金箍棒的形象融入体育活动中，深受孩子们的喜爱。
大班的孩子掌握了走、跳、钻、爬等基本动作，尤其是爬的游戏。但是，儿童在不接触膝盖的情况下爬行有一些困难。考虑到孩子的兴趣和发展需求，我们设计了这个活动，试图引导孩子在活动中积极探索，学会与同伴合作，让孩子在愉快的游戏中练习和提高爬行技能，锻炼协调性和灵敏性，获得愉快的情感体验。
活动目标:
1，愿意参加以纸棒为道具的体育活动，体验团体游戏的快乐。
2.练习爬行不碰膝盖，增强动作的协调性和灵敏性。
活动准备:
给每个孩子一根自制的纸棒(用旧报纸制成)；安排活动场地。
活动流程:
1，准备部分:每个孩子拿一根纸棍，做棍操。
导语:孩子要做小猴王，老师要做猴王。请让猴子们一起练习。
2、基础部分:
(1)孩子们可以自由探索玩纸棒的各种方法。
“孙悟空最大的本事是什么？小孩子用金箍棒可以玩多少种游戏？”老师巡视观察，发现孩子不同的玩法，启发引导孩子互相学习，分享。
②教师在分享同伴经验的基础上，指导孩子练习不碰膝盖的爬行。
a、让孩子学习孙悟空的攀爬动作。
B.老师示范:将纸棒连成一条直线，手脚着地“骑”在纸棒上。
c、孩子自由练习，老师帮助能力差的孩子规范爬行动作。
d、孩子分组做游戏，要求“最快，膝盖不着地者胜”。
③竞赛游戏:“摘桃子”
一、老师引导:“小孙悟空饿了，我们摘桃子吃吧。然而，道路上有许多障碍。我们要爬过草地，过了河，看谁不怕困难，先摘桃子！”
b、老师讲解游戏:小朋友站成一队，第一个小朋友先不碰膝盖地爬过草地，然后跑上去跳过河，最后“摘”桃子跑回来，拍拍第二个小朋友的手，第二个小朋友接着出发，依次。
C.孩子们分组比赛，给获胜的孩子桃子以示鼓励。
3.结束:听白的音乐，使用木棒，在老师的指导下做放松练习。
活动反映:
活动以儿童自由探索报戏为主，充分发挥儿童的想象力和创造力。孩子想怎么玩就怎么玩，气氛比较活跃。大多数孩子还是愿意和老师一起玩游戏的，但还是有少数孩子不愿意玩。活动满足了孩子的自我探索能力。