临沭县柳石小学幼儿园游戏观察记录——爬四角星

观察位置:攀登区

观察对象:段、孙、李等幼儿。

录音老师:初三班李星辉。

观察记录:

？爬山可以在很多方面帮助孩子的全面发展。攀爬活动需要孩子调动身体各部分协调操作，手、脚、眼、身一起玩。孩子每爬到一个新的地方，由于距离和高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和面孔，不仅有助于培养孩子的空间概念，也有助于孩子从新的角度观察环境。就是时不时的让孩子逐渐克服困难，积累经验，提高技能。勇气和自信不是凭空而来的。就是时不时的让孩子锻炼自己，培养自己百折不挠的精神，为自己长大后的个人奋斗精神打下最初的基础。

？站得高，看得远。那天，我坐在高高的梯子上，看着他们“玩耍”。前几天，他们对攀岩区失去了兴趣，因为他们不知道怎么玩。然而，就在这一天，孙、李、段等孩子用梯子搬到了空地上。过了一会儿，他们立起了“四角星”。最重要的是，他们没有因为梯子的形状或者其他原因而过家家。“四角星”是他们的房子，每个角落都是他们的婴儿床。里面躺着爸爸妈妈和宝宝，然后他们去另外一个地方买吃的。他们乐在其中，不忍破坏。只是玩玩，时间到了，他们只能收拾梯子，木板等。

？其实有的孩子也玩得很好。他们玩了《烧烤城》、《独木桥》、《滑梯》。孩子们仍然很有创造力。

？爬是宝宝渴望认识世界的一种身体表现。攀爬这种身体上的挑战，有助于孩子额叶和小脑的发育。前者是大脑负责推理和解决问题的中枢，后者负责平衡和协调。和其他运动如攀爬、行走、移动一样，攀爬可以培养宝宝的空间感。

教师反思:

？学习安吉游戏后，我一直在思考如何将这个活动付诸实践。我会尽量闭上嘴，停下来，睁大眼睛，竖起耳朵，仔细观察，看看孩子在玩什么，怎么玩，努力解读孩子的游戏行为。

？老师学会了放手，孩子会在游戏中自己解决问题，而不是事事依赖。相信孩子，他们比你想象的要好！