主题班会:尊重

主题班会“尊重的分析”

教学目标:

1.知识目标:了解什么是尊重，知道尊重什么和如何尊重别人，进一步明确尊重别人就是尊重自己。

2.能力目标:初步学会分析自己，客观评价自己，学会用正确的方法对待自己的不足。

3.情感、态度、价值观目标:努力体验自尊带来的快乐。在关心和尊重他人的过程中体验被尊重。

教学重点:尊重他人是我的需要。

教学难点:尊重别人就是尊重自己。

教学准备:课件、小品表演、诗歌朗诵、歌舞、故事演讲等。

教学时间:一个课时

教学过程:

一、一首精彩的诗:什么是尊重？

亲爱的老师和同学们，你们好！同学们，你们进来的时候是不是刚照过这面镜子？拍过照片的请举手！有没有人告诉你，你刚才对着镜子做了什么表情？你发现了什么？(按姓名回答)

是的，在人与人的交往中，对别人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子吼，镜子里的人也对着你吼。俗话说:“要想尊重自己，先要尊重自己！”每个人都有一定的自尊心。想要别人尊重你，首先要尊重别人。一个不尊重别人的人，永远不会被别人尊重。所以，要想获得别人的好感和尊重，首先要学会尊重别人。那么，什么是尊重呢？请欣赏诗，先背《尊重》。相信你能在这首诗里找到答案。(诗歌朗诵《尊重》)

二、真实故事:尊重的力量。

是的，尊重意味着对人的尊严和价值的尊重。尊重不仅能使人和睦相处，加强团结，还能使人心情舒畅，促进工作的顺利开展和事业的繁荣。如果你不相信我，就听听这个故事“尊重的力量”。(故事赏析《尊重的力量》)

同学们，听完这个故事你们有什么感想？(说出一个同学的名字来回答)

是的，不难想象，如果没有那份尊重和鼓励，即使那个人给了那个智障人更多的钱，那个智障人的人生也绝不会有大的改变。这就是尊重的力量！你怎么看待一个人，那个人可能会因为你而改变。你觉得他珍贵，他就珍贵。一份好的尊重和爱，往往会产生意想不到的好结果，所以同学们不妨用心去看这个世界，用心去尊重每一个人，尊重自己，你会发现你和身边的人都有无限的潜力。

三、自由的小话题:尊重什么。

同学们，你们想过吗？我们在学习和生活中应该尊重谁，尊重什么？(说出一个同学的名字来回答)

是的，老人，孩子，父母，同学，朋友，陌生人，都应该是我们尊敬的对象。也要尊重生命，尊重自己。一个真正学会尊重的人，或者说一个真正致力于学会尊重的人，他的人生一定是成功的人生！

四、独家提示:如何尊重他人。

有个同学曾经遇到过这样的事情，我们去看看吧！请欣赏《发卷子》这篇短文。

(小品表演《发试卷》)

同学们，快来给他们评价一下吧！

同学们，你会给得了“A”的学生什么建议？

那么，你认为我们应该如何尊重他人呢？(说出一位同学的名字来发言)

多么精彩的演讲啊！尊重他人是高尚心灵、文化和举止的集中体现。学校是文明的圣地，是知识的殿堂，在这里我们要学会尊重他人，我们也应该尊重他人。伟大的领袖在这方面为我们树立了榜样。请欣赏“毛主席回到家乡”这个故事。(故事赏析《毛主席还乡》)

毛主席作为一个国家的领导人，在“敬”字上给我们树立了很多好榜样！我这里有几个判断题。你能帮我判断一下这些学生是对还是错吗？

1，我很尊重同学，所以同学让我帮他写作业，我也不好意思拒绝。

2.学会认真倾听别人的发言，也是尊重别人的一种表现。

3.他旁边的同学总是在课堂上和萧蔷说话，这影响了萧蔷的课堂。出于对同学的尊重，萧蔷不敢给他建议。

4.小青和一个小姐姐一起等车。公交车来了，小青让小姐姐先上车。

小东没做错什么，却被父亲批评了。他觉得父亲不太尊重他，说了几句话就离开了家。

6.邻居家有个精神失常的阿姨。很多人都疏远她。小青觉得姑姑很可怜。平时放学回家，她总会抽点时间陪阿姨玩一会儿，生病的频率也越来越少。

谢谢大家的帮助！有句话说:“如果一个人向你鞠躬，你应该还他，因为他不是你的奴隶。”同学们，你们想被别人尊重吗？那么，请先尊重别人！请欣赏尊重他人的三句半。(欣赏尊重他人的三句半话)

尊重他人不是天生的，是良好教育的结果。只要你用心培养，你一定会学会尊重别人。请欣赏小明改的小品。

(欣赏小品《小明变了》)

让我们从小就学会尊重对方。请欣赏歌舞《我们从小就互相尊重》。

尊重是最起码的知识。人与人之间，民族与民族之间，国家与国家之间最重要的是尊重。没有尊重，就没有道德，也就没有交流。听了这么多，看了这么多，同学们心里有什么想说的吗？(学生发言)

动词 （verb的缩写）活动总结。

同学们，让我们文明礼貌，尊重他人的人格，意见和想法，尊重他人的各方面，从而使我们的学校成为一个和谐的家庭，我们的社会成为一个和谐的环境。最后，让班主任肖发言。

老师:同学们，在今天的班会上，老师也学到了很多知识，受到了教育。年长的

沉重的像一个善解人意的小女孩，她透明的笑容叫善解人意，她单纯的心叫高贵；尊重就像一个受人尊敬的学者，在与人交往中充满智慧，表现出个人操守的高尚！抓住这个机会

是的，我想对你提三个小要求，即“三个明白”:懂得敬畏就是尊重法律法规，信服法律法规的威严；知耻就是尊重道德，坚守道德底线；知道困难

信是对劳动和老师的尊重，是学习的动力和勤奋的理由。从这个意义上说，一个真正学会尊重的人，才能真正焕发出我们的人格力量！

其实在这节课上，老师已经发现学生们把“尊重”二字表现得很精彩:认真听别人的发言，认真欣赏别人的表演，是一种尊重；主动举手发表意见是一种尊重；为别人精彩的演讲和表演热烈鼓掌，是一种发自内心的尊重...让我们也记住我们的班级公约:懂得用嘴微笑，学会用耳朵倾听，懂得用手帮助，用心理解！与同学和他人互相尊重，那么我们的班级，我们的校园和我们的世界将成为一个美丽和谐的世界！最后，让我们一起唱出《感恩与尊重爱》这首歌，让感恩与尊重携手将爱倾注人间。(手舞《感恩和对爱的尊重》