围绕手机这个话题写一篇作文
为了方便联系，父亲给我买了一部诺基亚手机。我当时高兴极了，抓起手机开心的看了起来。
看到手机全是英文，打不了电话。我只会玩游戏，还有一个附加功能。爸爸笑着说SIM卡没插，打电话不可能。
然后帮我把卡插整齐，手机上的英文马上转换成中文，拨号音就有了。我先查了一下自己的电话号码，然后点开了菜单。现在功能那么多:信息、通讯记录、通讯录、游戏等等。其中附加功能好玩，包括自乐、秒表、电脑、单位换算等。这些功能中最好玩的是自乐，按几个键就能播放一首歌。
电脑和单位转换也是我的帮手。让我们忘记游戏。总之就是好玩。
我也可以在这里演示一下操作方法。我很快就轻松学会了，然后爸爸又把手机的时间调了一遍，一部手机就完美了。然而，今天一大早，我发现我的手机不见了。我去抽屉和书柜里找，但是什么也没有。
我去了卫生间和厨房，都没有手机的踪影。我很着急的拨打了我的号码，但是我的手机关机了，但是我的手机没有关机。我很无聊，甚至没有心情吃早餐。
爸爸妈妈让我考虑一下。我坐在沙发上，努力回忆着:昨天下午，我们在“老背骨城堡”吃了晚饭。当时我用手机，放在口袋里。
后来因为房间热得像个大蒸笼，我就把衣服脱了放在凳子上。回家后就没关注过手机。
"那可能是在那家旅馆丢失的。"母亲表达了自己的意见。
当我们去店里说明来意时，店里的人拒绝承认找到了。我们别无选择，只能沮丧地离开旅馆。
晚上回到家，在家里找了半天，还是没找到。爸爸劝我:“算了，我帮你拿回号码，我把我的旧手机给你。”
爸爸的话终于给了我一点安慰。但是，我还在用家里的电话不停地拨打我的手机号，希望有人突然接通电话，让我马上把手机拿回来。
其实小学生带手机不好。如果他们失去了他们，他们会失去很多。现在小偷多，也要防范身边的贵重物品被盗。从这件事上，我得到了一个深刻的启示:我们发现别人的东西，一定要想办法马上物归原主，不要贪得无厌，让丢失的人焦虑抑郁。
2.以“手机”为题，写一篇800字的作文。现代科技的发展真是日新月异。手机出现才几十年。现在手机不再只是打电话发短信。目前人们的生活已经离不开手机了。
现在大家都在用的手机叫智能手机。那么什么是“智能手机”呢？它指的是一种像个人电脑一样有独立操作系统的手机。用户可以安装第三方服务提供商提供的程序，如软件和游戏，并可以通过移动通信网络访问无线网络。事实上，我认为智能手机是从PDA进化而来的，是传统手机和个人电脑的科学结合和升华，但它与传统手机相比有着明显的优势。
智能手机给我们的生活带来了很多便利。它可以像电脑一样在网上购物。记得去年，老师让我们去买一本书，爸爸去了附近几家书店，什么都没找到。他要开车半个小时到城西的新华书店去买，来回花了整整一个下午。今年我妈在智能手机上装了支付宝，点了几下淘宝。很多书展出现在我们面前，价格也打折了！第二天足不出户就拿到了几本全新的书，真的方便又实惠！除了购物，手机还可以给我们指路。今年暑假，我在网上举报说我参加了包玉刚游泳馆的自由泳培训班，但是我和我妈还没去过游泳馆，也不知道地点，只知道是在天目山学院路口附近。我们坐公交车在学院路口下车后，没有游泳池的标志，沿着学院路走了十多分钟。这时候我妈想到了手机，拿出来找地图，才知道我们走错方向了，越走越远。其实离我们下车的地方还挺近的，多亏了这个智能手机，不然真的成了“天壤之别”了。
智能手机让我们的交流更加便捷。它可以像电脑一样在线聊天，但它比电脑更方便，因为它可以随时随地相互交流。在学校组织的“手拉手”活动中，认识了淳安枫树岭小学的蒋丁柔。平时只能通过书信交流，速度慢，缺乏色彩，因为书信只有黑色的字迹。今年学了她的QQ号，用妈妈的智能手机在线视频聊天。我们终于看到了彼此的声音和笑容。之后，我们经常在课余时间通过智能手机谈论我们班的学习和有趣的事情。两个人经常被对方“感动”，捧腹大笑。今年6月，我远在他乡的六岁表妹参加了区少儿组的武术表演，获得了优秀奖。她领奖的那一刻，我和我妈正在路上，我妈的智能手机上有她发来的好消息。马上就有视频了，有条不紊的给我看。虽然相隔数百里，但我们在第一时间一起分享了成功的喜悦。
当然，未来智能手机的发展会更广阔。不仅是个人通信、信息管理、日程安排、任务安排、多媒体应用、网页浏览等。，如:股票、新闻、天气、交通、商品、应用下载、音乐图片下载等。也将是“智慧城市”和“智慧家庭”的重要手段。实现无线同步，可以释放智能手机的所有功能，让一部手机成为时间管理工具，移动办公平台，远程控制家里的电视、电饭煲、空调、洗衣机。想想家庭生活的琐事，比如洗衣做饭，都用手机搞定，真的很好！据我父亲说，智能手机已经在各个国家的军事领域使用。比如拍照、定位跟踪、惯性感应、蓝牙信号、电子罗盘等功能。可以利用智能手机的无线遥控，即通过智能手机的无线信号，遥控自己发射的微型无人机和机器人，也可以接管其他无人机和机器人，完成侦察和监控任务，实时观看无人机在显示屏上拍摄的视频图像。也可用于战场通信和侦察，作为战场态势感知终端...
智能手机真的很神奇！它是科技发展的产物，让我们的生活越来越美好，也让我们对新生活充满希望。随着科技的发展，我们更有动力去学习。同时，作为祖国的未来，我们应该加倍努力，努力学习，时刻准备着建设我们美好的家园，用智慧引领我们的生活，让美丽永远留在我们的家园。
3.以“手机”为题。走在复印街上，你会看到很多人都在用手机。有了手机，无论远近，无论大陆还是海外的通讯都畅通无阻；用手机通话越来越方便，世界越来越小；有了手机，无论你在哪里，别人都能找到你，跟你说话；有了手机，就不用坐在家里等别人的电话了，可以在外面交流。手机让我们的联系变得更容易，我们的交流需求得到了更高标准的满足。手机上网也满足了很多人的现实需求，手机随着时代的进步而延伸出的现代功能给人们带来了很多好处。虽然手机有这么多优点，但是缺点肯定是存在的。有些同学过早使用手机，导致很多弊端。好处:长时间玩手机游戏会让我们的眼睛因为缺乏休息而疲劳，甚至会是视力下降的元凶。长时间玩手机游戏更容易让我们忘记学习，导致学习成绩下降。手机里的电子书会让我们过早成熟，不利于我们的身心发展，甚至不利于我们的健康成长。如果是这样，手机不会给我们的生活带来便利，反而会给更多人的成长带来阻力。
怎样才能把手机的劣势变成优势？我觉得要看人的约束力。如果超过我们的合理利润。
4.关于手机话题的作文在一个科技引领世界的时代，手机不再是有权有势的人的“私有财产”。记得90年代初，我看到一个“手机”，就像一个大砖头，会用的人身份肯定不一般。谁能想到，十几年后，手机竟成了“老富豪手里的手机，飞进了普通学生”。在大街小巷，甚至在校园里，几乎无处不在。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都有自己的手机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活中极其重要的一部分。拥有手机的中学生与日俱增，手机的档次也在不断上升。从最便宜的到能拍照的贵的，各种品牌各种款式的手机都能在校园里找到自己的粉丝。
手机的普及确实带来了很多好处。但是，唯物辩证法告诉我们，任何事物都有两面性。分析问题的时候要分清主流和支流。比如，很多教育方面的学者专家都非常关注中学生自带手机的流行。中学生是否应该自带手机，也成为了我们青少年应该深入思考的问题。
5.以“手机是人类的荣耀”为题写一篇600字的作文——20年后手机信息通信技术的飞速发展令人惊叹。今天我们认为不可思议的事情，明天可能就会出现在现实生活中。
我们可以对未来的交流进行无限的思考。那么，20年后，手机会有多精彩呢？20年后，手机将具备“指纹识别”功能。人要先把你自己的指纹样本输入手机，点击确定，再点击确定。
开机时，用自己的手触摸手机屏幕即可。如果有人试图偷它，它会报警；一边放电；当拉响警报时......让小偷没有机会。
20年后，手机会像电脑一样多媒体、光速、体积小。首先，它可以连接互联网看电视，听广播，看电影，听MTV..................
不仅如此，如果你上了互联网，你可以用它来学习和玩耍，就像一个PDA，它简单易用。真的是“秀才有手机，天下无所不知”！手机还可以拍摄DVD，通过电子邮件发送。手机也可以代替钱包。手机将与银行账户相连，因此将不再需要“刷卡”和防止被盗...20年后，手机将与GPS卫星定位系统相结合。让你知道你现在在哪里，你在哪里。如果你在某个地方迷路了，你可以打开全球定位系统，它会告诉你去哪里。况且手机原有的东西是不可或缺的。手机会配有液晶显示屏，在同化过程中可以看到对方的一举一动，同时还会配有报警器。当你需要它的时候，它会尽职尽责，勇往直前，勇往直前。
它也是:各种形状，耐用，优雅，廉价和宏伟...最后告诉你一个小秘密:这个手机吸收二氧化碳，放出氧气。我会不时提醒你节约水资源！最近怎么样？不错吧。
6.手机爸爸的手机话题作文
父亲换了很多手机，现在用的是蓝色的条形手机，上面是屏幕，下面是键盘。爸爸的手机开机需要密码。不知道的人是开不了他手机的。
他一打开手机，屏幕上黄色的向日葵在白光下显得特别好看。爸爸的手机功能很多，最有意思的就是那八种游戏，贪吃蛇，数字，积木等等。爸爸手机里有十几个好看的* * *，我都享受过。他现在的* * *是一首叫《后来》的歌。
我经常用爸爸的手机打电话，发短信，很方便。
我非常喜欢我爸爸的手机，因为它既漂亮又实用。
原文来自:
7.围绕手机的构图现在每个人都有一部手机，功能越来越多，却渐渐让人忘记了它最常见的用途。
春节期间，开往农村的公共汽车总是非常拥挤。嘈杂的声音充斥着狭窄的公交车，大袋大袋的过年行李堆在地上。我踮起脚尖，伸手去拉扶手，生怕司机一个急刹车让我摔倒。站在他旁边的是一个四十多岁的男人。他的衣服不是崭新的，甚至还带着一些污垢，看起来也不暖和。他一直在和人通电话，只是一些简单的话。我默默的听着，眼睛有点酸。
“妈妈，我在车里。我快到了。”
“我吃过了。”
“我的衣服挺厚的。”
“十五点以后再去。”
“我也想多呆几天。”
男人的语气从一开始的高兴变成了无奈，最后慢慢挂了电话。看他小心翼翼的把过时的酒吧手机放进口袋。我的内心充满了某种东西。环顾四周，车上大部分人都在玩智能手机。但是没有人用手机给家里打电话。有人会说，现在科技发达，有QQ，有微信，有这些软件做家人问候还不够吗？现在的社会，人还有其他的因素，或者是因为工作，或者是因为时间。人们心中的亲情变得越来越淡，对父母的关爱也越来越少。中国的优良传统，所有美德的孝道也在一点一点地流失。
时间都到哪里去了？我父母年轻的时候就老了。我一辈子都在为孩子努力。各位，放下手机里眼花缭乱的软件，只要拨通电话，让父母听听自己的声音，就够了。这就是手机的功能，赶紧拿起手机吧！
仅此而已。快点吃，我手指疼。
随着科学的发展，人们发明了许多方便快捷的东西，包括电脑、电话、公用电话和手机。现在，人们使用手机最多，因为它允许人们在任何地方与他人交谈，不像电话只能在家里使用。很多人称之为“手机”。妈妈的手机是“三星”牌手机。它的外观小巧精致，颜色为银灰色，形状为长方形，外形略圆，上方有一个小屏幕显示时间。当你把它捧在手里，你能感受到它的精致和华丽。
当你打开它时，有一个大屏幕闪烁着微弱的光。下面是一些按键，比如数字减法，开机键，关机键——光是外观就够你享受一阵子了。这个手机有很多功能，信息、多媒体、娱乐、记事本、电脑、图片——我最喜欢信息的功能，它的肚子里有很多墨水，比如删除框、发件箱、收件箱。
记得有一次，我的拼音水平急剧下降。要不是这个功能，我的拼音能力真的拿不回来了！我也要感谢这个“手机”！手机给我们带来了便利。随着科学的发展，我相信手机会“上一层楼”。
9.围绕手机和电脑写一篇作文。在现代社会，电脑已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
计算机由主机和显示屏组成。主机包括CPU、主板、硬盘驱动器、光驱和存储卡。
显示屏的功能是显示和调整画面。电脑也有键盘、鼠标和扬声器。
电脑里安装了很多程序，包括“我的电脑”，里面存储了文件，安装了硬盘。
“我的文档”包含* * *图片，* * *音乐等。回收站用于清理和回收不必要的文件。
电脑还配有很多方便的打字程序，比如“金山字符”，可以进行图文混排，也可以插入表格。电脑必须安装杀毒软件，以确保工作室内的电脑不受病毒侵害。
有了电脑，你可以在网上查询很多知识，浏览各种网站，查看各种信息和新闻，收发邮件，网上聊天等很多功能。电脑就像一个知识渊博的学者，解答人们对工作、生活、学习的疑惑。
如果人们的生活中没有电脑，那该有多不方便。电脑给人们的生活带来了很多便利和乐趣。
随着科技的发展，计算机已经进入了许多人的生活。去年，我也有了一台电脑，它给我带来了很多方便，增加了我的知识，开阔了我的视野。电脑分为三个主要部分，显示器，主机和键盘。
显示器只是一个大屏幕，像电视机一样，显示各种图标。主机是电脑的“心脏”。它有两只眼睛，一只大，另一只小。一个启动程序，另一个重启程序。
贡献最大的是键盘，包含了26个英文字母，4个方向键，10的数字和一些不可或缺的功能键。他们各自坚守岗位，为主人服务。
电脑还有一个小尾巴，就是鼠标。鼠标是用来发出指令的，显示器会听它的指令。这就是电脑的神奇功能。计算机，也被称为电子计算机，是科学家们经过多年研究发明的。
经过几代人的“繁衍”，电子计算机已经成为“万能”计算机。电脑可以上网，网上的内容更是丰富多彩。
你可以在书架上找到你喜欢的书和文章。在聊天室里，我可以随时和网友聊天，聊我想聊的话题，交更多的朋友，了解别人的性格。电脑虽然物理硬，但如果我遇到它的克星——电子病毒，后果不堪设想。
但是你可以打开360杀毒软件，病毒就可以被消灭，就像给病人吃药一样。目前，科学技术发展迅速，我坚信在未来的几年里，电脑将是其中之一。
10.求中学生使用手机的利与弊。当我们走进今天的中学校园，会发现很多中学生都有自己的手机。
从某种意义上说，手机已经成为他们生活中重要的一部分。为此，我们调查了我们学校的一些学生和老师。据他们介绍，每个班级使用手机的学生大约有10人，有的班级甚至更多。
按照一个班60个学生来算，大概有16%的中学生在用手机。在调查中，我们发现这些使用手机的学生分为固定和临时两类。
固定的是家长自己买的，学生可以自由支配，临时的是家长一定时间不用就给孩子用的。小县城都这样，大城市呢？某记者根据网上的数据，在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况进行了抽样调查。调查结果显示，有手机的学生有258人，占调查总人数的51.7%，其中以高中生为主。
在北京、上海等经济发达地区，其比例已经达到惊人的程度。甚至一些来自发达国家的外教也感到惊讶。
中学生该不该有手机？中学生使用手机的利与弊引起了学校和家长的高度关注。家长:用手机“遥控”孩子行踪，主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的第一目的是在关键时刻找到孩子，比如督促孩子放学后尽快回家。
第二，一旦孩子鲁豫是坏人，可以及时报警。我们来听听几位家长的心声:一位女士声称“现在的手机不贵，看起来很漂亮。给孩子买一个很方便，让你一天都找不到人。”
暑假刚给17岁的儿子买了一部手机。另一位家长也表示，“孩子有了手机后，我们的交流多了。
以前总觉得儿子长大了，和妈妈就有代沟了。现在，他会时不时给我们发短信，聊天，开玩笑。家里气氛好多了。"
手机其实是一根“绳子”，可以“绑住”孩子，让家长放心。看似父母用心良苦，但在现实生活中，有手机的学生也给父母带来了无尽的烦恼。
刘先生也给今年上中学的儿子买了一部手机。谁知，每当刘先生需要马上找儿子时，手机总是“关机”，怎么急也联系不上。现在，他的儿子仍然很晚回家，因为他的手机没电了或者他忘了开机。反正他可以有一百个理由等你。
一位家长也表示，自从给孩子买了手机后，孩子根本不需要家里的电话，经常躲着父母用自己的手机和外界联系。家长也承认，孩子用手机谈学习，主要是发短信、玩游戏或上网。
有同学把父母的善意理解为:“我爸妈总是给我打电话，对我的一举一动进行‘监视’，特别讨厌。”学生:同学有，我也得有。
一个学生看到班上10多名同学都有手机，他坚持要弄一部手机。原因是别的家长给孩子买手机，孩子天天吵着要。手机不能像自行车一样“落后”。据一位班主任统计，从9月1日开学至今，她班上已经有8个同学买了新手机。
有时，我们一休息，就会看到学生们互相“学习”他们的新手机。手机是通讯工具，但有了它，联系父母的主动权在孩子手里。至于怎么联系，联系什么，就看他们的目的了。
我曾经目睹过这样一个场景:在一辆公交车上，我看到七八个穿着校服的中学生在愉快地聊天。一个男生提议“聚一聚”吃个饭，另一个男生马上提议联系父母。我看到他拿出手机拨电话说:“妈妈，我晚上要去补课。我要复习到很晚，不回家吃饭了。”
打完电话，他得意地对同伴说:“有电话就方便了。”我认为这不是一个孤立的现象。手机为他们的谎言提供了便利。
老师:短信干扰课堂教学。很多学校对学生使用手机的利与弊态度坚决:手机干扰课堂，黄色短信伤害孩子。据介绍，大部分学生使用手机玩游戏、接收短信，尤其是黄色短信泛滥，这些短信都是从网络或其他渠道获取的。
手机在课堂上的干扰影响了正常的教学，这让很多老师非常头疼。一位班主任说，他上课经常听到手机声。虽然有同学把手机调成静音，但手机的短音提示功能还是影响了课堂秩序。一些学生痴迷于在课堂上发短信，这让老师们更加头疼。
他说，开学后，学校组织了几次对学生上课玩手机的专项检查，现场收缴了一些手机。从收手机的情况来看，这些学生主要是上课悄悄发消息，其中“黄段子”占70%以上。这些内容无疑对孩子的身心健康是有害的。
学生愿意用手机发短信是因为“一对一”的方式比较隐蔽，写笔记容易被老师发现和检查。部分学生沉迷短信，学习成绩明显下降。最后我们对上面的采访做了一个总结:手机作为科技进步带来的新工具，没有优劣之分。
进入校园后的影响学习、互相炫耀等负面效应，只是进一步暴露了学生们公共意识的薄弱。如果只是简单的禁止，只能在表面掩盖，并不能从根本上解决问题。关键在学校，最根本的还是要从整体上提高学校的德育水平，让学生有自律意识，以健康文明的心态使用手机。
作为家长，一味满足学生盲目追求时尚、纵容其使用手机的虚荣心理，会在学生中造成攀比心理，会以手机的档次来区分身份，造成部分学生心理失衡，不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦朴素的优良作风。朗朗读书夹杂此起彼伏，正常的课堂秩序能保证吗？与安静的校园学习氛围是否和谐？