小学一年级体育教案优秀案例征集
小学一年级体育教学计划1
活动目标
1，练习带球跳跃，加强学生腿部力量。
2.愿意参加体育活动，体验打球的乐趣。
活动准备:
这个球员有一段录音音乐。
活动流程:
1，准备活动
带领学生练习自制球类练习:上肢练习、下肢练习、体侧练习、体转练习、跳跃练习。
2、对于各种球，让学生用感官去寻找球的形状特征。
老师:今天有很多漂亮的宝宝球来和我们交朋友。你愿意(学生选一个喜欢的球)吗？请仔细看看，摸摸看。你的宝宝球长什么样，回头给大家介绍一下。
老师:你的宝宝真漂亮。它们都是圆形的，有颜色或图案。有些硬，有些软，有些大，有些小。
3.学生们探索打球的方法。
学生可以自由地玩球，并鼓励他们想出各种玩球的方法。
老师:我们的宝贝球不仅漂亮，而且有很多技能！我们可以和孩子们玩很多游戏。你知道我们可以用球玩什么游戏吗？请想一想，好好玩。
4.学生逐一介绍自己打球的方法，其他学生模仿练习。
老师:你刚才打得怎么样？要不要介绍给大家一起玩？
(1)拍着玩。(老师组织学生集体练习球拍)
(2)把球放在地上滚来滚去玩。
(3)把球扔高，然后接住。
鼓励学生练习不同的抛接方法，指导学生两人一组练习抛接。
5、球跳
老师:孩子们想出了这么多玩球的方法，真是太棒了。老师今天也带来了新的玩球方式。你想看看学学吗？
老师示范:把球放在两腿之间，然后跳起来。这叫带球跳。
学生练习2-3次。
6、小组游戏:“送宝宝回家”，巩固跳球。
老师:今天我们学习了一项新技能。现在我们来比较一下谁学的。
游戏规则:分成四队。在每个队的第一个孩子出发到终点线后，他跑回来放下第二个孩子的手。最先完成任务的队将获胜。
7.结束
老师:这些小球真有趣。他们不仅可以锻炼身体，还可以成为我们游戏中的好朋友。以后我们可以找到更多好玩有趣的玩法，好吗？
8.放松和锻炼
老师:我好累。和老师一起放松！
小学一年级体育教案2
一、课堂的设计:
体育是学校教育的重要组成部分。在小学体育教学大纲中，特别提出要根据小学低年级儿童的心理和生理特点，培养学生正常的身体姿势，有效地锻炼和增强体质。小学生对体育活动兴趣广泛，爱玩爱活动是他们的天性。按照他们的想象，思维弱，直觉模仿强。愿意在老师的指导下参加小组活动，本课程以游戏为主，以游戏共谋课程内容，使教材游戏化，游戏融入教学，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养动手动脑的能力，满足学生对趣味性和活动性的心理和生理要求，增强学生下肢力量和协调性的练习。此外，在以游戏为主导的同时，还引入了音乐和舞蹈，提高了学生学习体育的兴趣。在此基础上，我制作了这一节体育课，尝试实施“快乐体育”的教学模式。
二、教学内容:
呼啦圈自制练习婴儿跳纱丝练习。
(取名“宝宝跳”主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝。孩子听到宝宝的声音，可能以为是父母在叫自己，所以拉近了和名字里一年级小学生的距离。另外，“宝宝跳”也是有一定节奏的。说到“宝宝跳”，同学们也会提起精神，来个宝宝跳。)
(关于这个名字，这节课主要是学习各种跳跃方式，锻炼学生下肢的力量和协调能力。)
三、教学目的:
这个班的习题非常适合低年级孩子的心理和生理特点。自制练习和模仿练习可以锻炼学生上下肢的协调性，同时对提高孩子的模仿能力、发展思维、扩大知识面、促进智力发展有积极的作用。
多种方式跳跃，有助于低年级儿童下肢力量锻炼和协调性锻炼。
四、教学要求:
学习简单的模仿练习，发展想象力和独立的模仿动作。加强学生上肢锻炼，培养正确的姿势和节奏感。
五、教学重点:各种模仿动作准确灵活。教学难点:动作优雅大方，节奏感强。六、教学任务:
1，使学生掌握幼儿模仿练习的动作，培养学生的协调感和节奏感。2.培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。3.养成坚韧不拔、团结协作、集体协作的良好作风。七、教学方法:
教学法、直观教学法和集体练习法。教学原则:
本着小学生生理的原则，顺应心理的原则和统一与灵活相结合的原则。
九、教学过程:
因为孩子活泼好动，好奇心强，兴趣爱好广泛，注意力不集中，容易分散，容易对单调、执着的动作感到厌倦和厌倦，为了让这堂课更好，我采用视听教学法，让学生在游戏中学习，通过音乐进入课堂，提高他们的学习兴趣。我将分三部分解释这节课的内容。
1.准备部分:学生站成四排，老师和学生打招呼，上课做常规练习(主要做上肢常规练习用呼啦圈练习，然后模仿练习，模仿兔子青蛙袋鼠，老师在前面引导练习)(7分钟)，然后练习注意力集中游戏——“宝宝跳”。目的是让学生从一开始上课就对这节课产生兴趣，提高注意力，有助于更好地完成整节课的教学任务。(3分钟)-双手叉腰站立和跳跃(花样体操练习)
2.基础部分:在教学过程中，我采用了直接教学游戏和小组游戏的方法进行学习。
教学中，我先组织学生“跳落”，在操场上放一些1，2，1，2的呼啦圈，给学生讲一个青蛙过河的故事，让学生像青蛙一样从圈里跳出来，一脚1，两脚2，练习几次。询问学生是否有其他方法可以跳过去指导“双跳双落”并当场表扬做得好的学生，鼓励不太熟练的学生。(14分钟)
根据学生跳的练习，问学生还有什么方法可以更快更好地跳过一条很宽的河。并引导学生把呼啦圈排成一条线，以单脚交换跳的形式跳过这条宽阔的河。这个游戏相当于“踩着石头过河”。多练几次再组织比赛。看哪个组做的，给个赞。(10分钟)
3.结尾部分:同学们跳一段轻松、快乐、优美、欢快的集体舞(纱布体操)放松心情，同学们在轻松愉快的心情中结束了这节课。(主要是放松手臂和下肢)并出具评估表(6分钟)
这节课的教学顺序主要是通过自制练习引入，让学生先热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步加深跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断提高教学效果，达到了这节课的教学重点和难点。本课游戏安排的目的是发展学生上下肢力量和身体的协调性，培养学生认真练习、坚持到底的优良作风。
X.场地设备:一台录音机，一个呼啦圈，大约50根纱线，50根丝绸。
粉笔4个小奖的评价表大概有50张。XI。这个阶层的平均心率约为135—150次/分。运动密度在35—40%左右。强度约为1.2—1.5。
小学一年级体育教案3
课本内容1。学习广播体操:七彩阳光2第一节。游戏:赶紧集合。
教学目标1。通过教学，学生可以更好地掌握广播体操的要领和规范动作。
2.通过教学，可以发展学生的灵活性和协调能力，提高学生的观察力和想象力。
3.分组教学可以培养学生的团结合作精神，建立和谐的人际关系，提高学生的审美能力和自信心。
要点:掌握动作、节奏、方位感。
难点:动作的协调性和节奏的准确性。
(一)开始(10分钟)
首先，课堂常规
1)全队集合，师生问好，检查衣服。
2)宣布本节课的内容和任务。
组织:站成四排(如图1)。
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图1
要求:快速、安静、整齐地集合。
组织:以练习的队形散开(如图2)。
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图2
要求:注意力集中，认真做动作。
(2)基础部分(25分钟)
一、学习广播体操:七彩阳光第一节(10分钟)
《七彩阳光》第一节动作要领:
第一节:拉伸(8拍×8)
第一拍、第八拍:1-2左腿前点地，同时双臂前平举，掌心相对。3-4回到直立状态。5-6下蹲，左臂水平抬过体侧，掌心向下，右臂向上抬过体侧。7-8回到直立状态。
第二个八拍:同一个八拍方向相反。
节拍38: 1-2:双脚抬铃，同时，双臂通过身体侧面抬起。3-4深蹲，双臂由侧向前交叉，左臂在前，头略低。5-6左腿向左一步打开，同时通过身体侧面微微抬头。
第48拍:与第38拍相反。
二、复习广播体操:“七彩阳光”预备节(8分钟)
组织:如图2所示。
教学方法:
1密码集体复习，体验行动。
进行小组练习和导游。
3集体口令练习，集体纠错。
分组展示，鼓励练习。
学习法律:
1学生复习老师的密码。
学生分组讨论和练习。
3.分组展示，鼓励练习。
要求:积极参加练习，动作到位。
三、游戏:快速集合(7分钟)
规则:
1，你必须按照信号散开，你要迅速集结，站队。
2.分散和集合队伍时，不准堆人、拉人和碰撞他人。
要求:按规则进行，有序完成。不要推撞，注意安全。精力充沛。
教学方法:
1说明游戏规则。
2提示需求。
3组织开始游戏。
学习法律:
1同学认真听老师讲解游戏规则。
2积极参加游戏。
3遵守规则。
(三)结尾部分(5分钟)
1.集体放松练习。
2.小结:老师总结了这节课的情况。
3.组织班级。
小学一年级体育教案4
教材:体育课常识教育，排队列。
任务:
1.通过讲述运动的目的和任务，介绍户外体育课的环境特点，让孩子明白必须遵守常规要求这个简单的道理。2.按照班级和班级的要求练习列队和解散，让学生更好的熟悉队形；为以后组织体育课和各种活动打好基础。3.引导学生了解并遵守交通规则，认识道路安全的重要性。
教学过程:
一、组织教学
二、谈谈体育的目的、任务和意义。(教师提问，学生回答)目的:增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校更好地完成学习任务，将来更好地为社会主义现代化建设服务，保卫祖国。
任务:(1)全面锻炼学生身体，增强体质；(2)掌握体育基本知识、技术和技能，培养独立弯腰的习惯和能力；(3)对学生进行唯物主义思想道德教育、审美教育，开发智力，培养文明行为，促进学生个性的全面发展。(4)提高运动技能水平，培养体育人才。意义:体育可以代表一个国家的富强、人民的素质、政治面貌、经济地位，是不可或缺的运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的重要方面。
第三，体育课常规意识的建立和习惯的培养(体育课要求)
1，班线要在指定位置，动作要快，队伍要安静整齐。2.体育课要穿适合上体育课的衣服和鞋子，组长要负责自己同学的检查。3.危险的小件物品(如刀、钉子等。)不允许在课堂上。4.坚持请病假什么的制度。(体育课的出勤率和学科成绩是绩效考核的内容之一)。5、上课一切行动听从指挥。
四、关于本学期的内容和考核项目:
本学期开始，先学习广播操，再学习简单的走、跑、跳、爬、攀、平衡、技巧和基本体操的正确动作方法，形成正确的动态刻板印象，为以后的学习和各种促进身心全面发展的动作技术打下良好的基础。
本学期考核项目为:(1)立定跳远(2)跳短绳。
5.描述我校历年来在各级各类体育比赛中的优异成绩；
六、用实例，说出上下学的四点要求:“走人行道右侧”、“过马路要过马路”、“每天看红绿灯”、“走在路上不要闹着玩”。
七、小组的安排，指定组长，按人数进行。
小学一年级体育教案5
教学内容:
1，《七彩阳光》第二、三节
2.游戏“钓鱼”
适用等级:一级
首先，谈谈教学内容
我教的是《七彩阳光》第二、三段和《七彩阳光》第八段，时长3分22秒，根据小学生身心特点作曲。这套广播体操以培养小学生的基本体操动作、基本队列和步伐位置的主要动作词汇为目标，吸收了一些有助于小学生素质协调、弹跳灵敏的健美操动作，形成了规范、大方、活泼、欢快的风格。这节课的教学目的是:要求学生学会做操，力求大方、美观、整洁；培养学生的合作精神和团队意识。
二，口语教学方法
1.在教学过程中引入竞赛机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，让学生积极参与到体育教学过程中。2.在具体教学中，采用小组竞赛的方式培养学生的“团队精神”，从而发展合作意识，使每个学生都能集中精力与同伴合作，获得成功的体验。
3.鼓励学生大胆展示自己。通过选拔体育明星和小团体，学生不仅可以学习做广播体操，还可以感受到成功的喜悦，让学生在欢快的氛围中学习和掌握新知识，发展个性。
第三，说重点和难点
第二节上肢动作重点是上肢动作横平竖直，方向准确。难点是上肢无组织，松散。
第三节扩胸重点是上肢的拉伸和下肢的柔韧性。难点是平胸时手肘下垂，抬臂时手肘弯曲。
四、说和学的方法
1，在体育教学过程中，坚持“以学生发展为本”，真正把学生的主体地位摆出来，充分发挥学生的主体作用。从课前准备到基于游戏的热身，再到小组赛选拔组合，学生是主体，老师只起主导作用。
2.根据健康教育课程“培养学生良好的合作精神”的目标体系，采用小组竞赛的方式，激发学生的浓厚兴趣，使学生乐于学习，享受学习，热爱学习。教学方法
第五，谈谈教学过程
(一)游戏进口
让学生一上课就觉得生动有趣，形式新颖，把兴趣集中在学习上。
(二)复习旧知识和学习新知识有机结合。
1，小组赛引入竞赛机制，让学生更有学习兴趣。学生通过竞赛获得成功的经验。锻炼小组长的组织能力。
2.选择体育明星和小体育团体，增强学生的合作精神。让学生在* * *的活动中体验合作完成学习任务的重要性。
3.培养学生的群体意识。
总之，这节课的目的是培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，引导学生学会合作，发展合作意识，从合作中获得成功的体验。
小学一年级体育教案优秀案例征集；
★小学低年级体育教案集锦。
★5本小学体育教案合集。
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