课堂上要玩的小游戏如下

1.让所有学生站在场地中央，散开，手拉手围成一个圈。

2.观察谁的右手被左手握住，谁的左手被右手握住(重点)

3.然后松开手，无序地站在一起，不留任何空隙。

脚不要动，左右手牵手就好。

5.慢慢解开(注意安全)

目的:培养大家的团队意识。

游戏二:“两只手”

可以三对人同时参加，双方各持一根筷子，在两张桌子之间来回捡瓜子。规定时间内筷子数最多者为胜者。

游戏三:连连看

1.在排队之前，两位主持人对第一位同学说了一个具体的形象，比如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等等。

2.第一个同学不许说话，第二个同学用动作展示，第二个展示给第三个...直到最后一个同学说出具体形象。

3.另外两队

游戏4:交换名字

内容:这个游戏是测试人的习惯。平时对自己的名字比较熟悉，但如果临时改了名字，会觉得陌生。

方法:

(1)10的人数最合适。

(2)参与者坐成一圈。

(3)一圈下来，马上把自己的名字改成邻居的名字。

(4)猜拳决定顺序，然后按顺序提问。

(5)当主持人问“张三老师，你今天早上几点起床的？”这时候，真正的张三无法回答，而改名为张三的人必须回答:“嗯，我今天早上7点就起床了！”"

(6)该回答的时候不回答，不回答自己的人就会被淘汰。

(7)最后剩下的人是赢家。

游戏5:顶部气球:

道具:一个大气球，一根绳子。

每人两到四个人为宜。

玩法:双方用对方的气球过线。只许人头落地，落地者输。

游戏6:偷天陷阱(惩罚类)

辛·康纳利在电影《偷天陷阱》中有没有训练泽塔·琼斯通过红外线？(播放视频)

先做道具，找一些红绳(玻璃绳也行)，中间放纸杯描述铃铛，根据参与人数准备眼罩，然后准备背景音乐disco。

之后请几个助手在台上拉绳子，让选手先睁着眼睛练习，告诉他们这是一个很有挑战性的游戏，考验他们的灵巧度和记忆力。

练习几次后，蒙住他们的眼睛，音乐播放，放他们走。

这时候高潮就是主持人让所有助手把绳子拿走，你会看到一场精彩的表演。注意旁边的人，故意误导他们，说低头抬脚。

游戏7:蒙眼绘画

所有的学生都用眼罩蒙住眼睛，然后分发纸和笔，一人一支。

让他们蒙住眼睛在纸上画出自己的家或其他指定的东西(比如脸和机器猫)。完成后，让学生摘下眼罩，欣赏他们的杰作。

在戴上眼罩之前，让每个人在纸的另一面写下自己的名字。在他们画完之后，把所有的画挂在墙上，让学生选择他们画的那一幅。

老师用文字描述某个东西，让学生蒙上眼睛把听到的画出来，然后对比画出来的图，思考，为什么大家听到的描述一样，画出来的却不一样，在工作中？(教具:眼罩、纸、笔)

游戏8:踩气球

一组2-3人，每只脚上绑一个气球。让他们互相踩在一起，看一定时间后哪一组脚上剩下的气球多。

游戏9:猜数字(1~100)

每缩小一次猜测，最后猜对的人就倒霉，受到惩罚(对那些前台工作人员来说)

游戏11:蒙着眼睛拿东西

1.问他下一个同学是谁，把他的名字写在中间的橘子上。

2.蒙上你同学的眼睛，站在对面舞台的中间

3.转三圈就去拿货。

4.如果你得到了中间的那个，你将得到奖励，下一个将被邀请。否则，你只会拿着你碰过的橘子，再画一个客人。

布局:把橘子均匀的放在桌子上。

游戏12:粘鼻子

在黑板上画一个大脸，任何脸型，眼睛，嘴巴，让海报蒙住眼睛贴，保证有很多段子！

游戏13:一起吹气球

目的:相互沟通合作，分工协作完成任务。

人数:每组限六人。

地点:不限

道具:主持人为每组准备六个牌子，上面写着:嘴；手(两个)；屁股；脚(两个气球)(每组一个)

适合:所有人

游戏方法:

1.分成两组，但每组必须有六个人。

2.主持人要求每组抽签。

3.首先，画嘴的人必须在画手的两个人的帮助下吹气球(画嘴的人不能自己吹气球)；然后两个抽脚的人把抽屁股的人举起来把气球弄破。

4.两组同时进行，按规则先完成的队获胜，另一组必须完成，给予鼓励奖。成语对接、字龙、猜字谜、抢椅子:

道具椅，任何可以放在外面的音乐播放器。

比椅子总数多一个人。

游戏玩法:将椅子背靠背放成两排(如果空间足够，可以向外放一圈)。当音乐开始时，玩家排队绕着椅子走。音乐一停，大家就坐在附近的椅子上，没有座位的被淘汰。移开一把椅子，继续直到最后两个人中的一个抓住椅子。

官兵抓贼

用具:四张小纸条，上面分别写着“官、兵、捕、贼”四个字。

人数:4人

方法:将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。画“捉”字的人，要根据其他三个人的面部表情或其他细节，猜出拿着“贼”字的是谁。猜错的人会受到惩罚。猜中“官”字的人来决定怎么罚，抽到“兵”字的人来执行。

刺激:简单易行，不受时间、地点、场合的限制。

缺点:不容易人太多。

开火车

器具:无。

人数:两人以上，多多益善。

方法:开始前，每个人说一个地名代表自己。但是位置不能重复。游戏开始后，假设你是北京人，另一个人是上海人，你要说:“开车，开车，开火车，北京的火车就要开了。”大家一起问:“我们去哪里？”你说，“上海是开放的”。代表上海的人会马上回应，然后说:“上海的火车就要开了。”然后大家一起问:“我们去哪？”然后这个人选择另一个游戏对象，说:“开到某某地方。”如果对方稍微犹豫一下，没反应过来，那就输了。

刺激:可以增进人与人之间的感情，可以利用让他(她)“开火车”的机会，表达自己的感受，眉目传情。

缺点:无