幼儿园中班“柔性车”体育游戏教案

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,用它可以有效地提高自己的教学能力。教案怎么写?以下是我为大家整理的幼儿园中班运动会教案《柔性车》。仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园初中班体育游戏教案“柔性车”1活动目标

1,联系平衡木上走和倒着走的技巧。

2.通过听指令的变化,试着改变你的动作来配合它们。

3.感受指令和动作的改变带来的快乐。

要准备的活动

场地。

活动过程

一.筹备活动

孩子们站成一大圈读儿歌。读儿歌后,根据老师的信号(绿灯或红灯)的指令,他们会做出一个跟着一个(开车)前进或立正停车的动作。

老师:孩子们,我们一起来玩开车的游戏,好吗?

老师:现在老师就是红绿灯。当老师熄灭红灯时,孩子们会停下来。当老师开绿灯时,孩子们可以继续开车。你明白吗?

教师和儿童游戏(3次)

二、1,练习倒车

老师把孩子们分成四组,站在场地的一端。孩子们扮演司机的角色。当老师发出“倒着走”的指令时,孩子们做了倒着走的动作。当老师发出“前进”的指令时,孩子们就会前进;当老师发出“停”的命令时,孩子们就会停下来。老师在过程中注意提醒孩子,车要保持距离,不要碰撞,游戏要玩3-4次。

2.游戏活动:灵活的汽车

老师把两根平衡木放在场地中央作为桥梁,在场地的一端把孩子们分成两队。比赛开始,前排的两个车手向前跑向平衡木,走过平衡木,跳下脚,转身向后走。把车开进车库后,他们又跑回原来的队列,把方向盘交给了老二。游戏继续进行。(游戏2-3次)

第三,放松活动——多彩汽车

老师带领孩子们唱歌,表演游戏“彩车”。

幼儿园中班“柔性车”教案的设计意图:

孩子们非常喜欢开车这个游戏,尤其是小男孩,所以他们选择这个游戏。男生开车,女生骑车,孩子在指令的指引下玩得开心。

活动目标:

1.练习听信号走和跑交替进行,发展动作的灵活性和协调性。

2.最初要学会倒着走,遵守交通规则。

活动准备:

小塑料圈里的一个人。一块红绿相间的板子;在场地上画一个大圆圈。

活动流程:

1.使用圆圈进行体育活动。

让孩子拿着一个小塑料圈,模仿开车的动作,跑到场地里围成一个大圈。

利用圆圈做热身运动,如铁环、十字铁环、跳铁环、滚铁环等。

2.老师和孩子一起做游戏,引导孩子听指令做动作,发展孩子动作的灵活性和协调性。

开车游戏规则:孩子是司机,老师是警察。警察亮红绿灯时,司机启动汽车自由分散行驶。当警察亮红灯时,司机立即停车。游戏可以玩两次。

灵活的汽车游戏规则:司机根据警察的指示行动。当警察说请注意倒车时,司机会做倒着走的动作;警察说往前开,司机就往前开。听到慢慢开,慢慢走,做开车的动作;当你听到开快车时,你就跑着开。游戏可以玩23次。

车库反转游戏规则:把孩子分成六组,报出号码,提醒他们记住号码。当老师说一号车进入车库时,每组的第一个孩子在两队之间的空隙退到队尾,以此类推。游戏可以玩两次。

注:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适当的游戏,并根据实际游戏中的问题给予具体指导;玩了一个游戏,有本事的孩子可以当警察;活动中要注意孩子的安全,距离要合适,避免拥挤。

3.老师和孩子们一起评论游戏。

4.放松活动“驾驶火车”

孩子们排成一列纵队,第一个孩子为前面,后面的孩子为车厢,前面的孩子为司机;后面孩子的左手放在前面孩子的左肩上,右手用来启动轮子。

活动扩展:

引导孩子讨论:柔性车怎么玩?引导孩子活动后创造游戏性。

幼儿园中班“柔性车”教案的教学目标

1.试着听信号和走路交替进行,初步学会倒着走。

2.发展动作的灵活性和协调性。

3.强化遵守交通规则的意识。

4.培养孩子边玩边录音的学习技能,能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。

5.喜欢和同龄人合作,体验运动的挑战和快乐。

教学准备

安排场地,一轮教具和背景音乐。

教学重点和难点

重点:练习听信号和交替跑。

难点:一开始要学会倒退。

实施策略

演示、游戏、体验等。

教学过程

1.车手们,开始热身吧!今天,我们来玩快乐小司机游戏。让我们和老师一起活动吧!老师带领孩子走、跑、蛇,做热身运动。

2.交替练习走和跑。请注意安全,不要碰撞,听清楚信号!开慢点,停下!开快点,停下来!开慢点,开快点,停!

3.练习倒车后,你家有个停车位。如果不掉头,怎么把车停在车位上?老师演示并强调了倒车的规则:倒车的时候要回头看,慢慢向后倒。

4.让它更有趣。刚才我们练习了倒车的技术。如果我们把车加长,我们能把它扔进车库吗?请司机试试!

5.情景游戏:司机忙着运货。老师讲解路线,强调交通规则意识:过了宽路可以开快车,窄路要开慢车。最后,通过倒车区后,将积木放入玩具箱。

6.结束放松环节。在生活中,孩子也要遵守交通规则,过马路要注意红绿灯,过马路要走人行横道,提醒家长不要随便停车。我相信每个人都能做到。

教学反思

据说今天孩子们玩司机游戏都很兴奋,尤其是几个男生,跃跃欲试。我选了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到就很开心。然后我说了一些游戏规则,孩子们都认真听着。我以为他们都懂,但实际游戏中,并不是这样。我换红绿灯信号的时候,孩子们只顾着开车,没看见我红绿灯换,司机开得特别快,甚至把后座的乘客都甩出去了。然后我就草草修改了游戏规则,让司机看清楚红绿灯,考虑到后面乘客的感受,就匆匆结束了游戏,没有给出合适的评论。