幼儿园大班游戏《抢凳子》教案包含反思。
活动目标
1，提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。
2.体验集体合作游戏的快乐。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5.加强孩子的安全意识。
教学重点和难点
重点:儿童活动中灵活性和协调性的训练。
难点:孩子参与活动的积极性，孩子个体协调性的培养。
要准备的活动
四张凳子，五张卡片，磁带和录音机。
活动过程
1，开始:
老师:我们现在一起玩游戏好吗？游戏的名字叫“抢凳子”
2、游戏规则:
五个孩子一组，每人一张卡片，在活动室中间放四个小凳子。老师说，孩子开始一起玩节日或者音乐，五个孩子按照节日开始走，停下来就抢座位。如果你不能抢到手里的牌，或者说一句你爱你的老师，你就会被淘汰。游戏继续，每组打三边。
3.活动结束了。
活动反思
抢椅子游戏是我国传统民间游戏中非常流行的一种游戏。游戏不受时间、地点、人数限制，操作性强。但是，如果长期用一个规则玩游戏，孩子也容易产生厌烦情绪。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原来游戏的基础上做了一些创新，注入了一些新元素，把一个游戏演化成多种玩法，让抢椅子这个游戏更丰富，更好玩，更能引起孩子的兴趣。
从整个游戏过程来看，孩子积极参与，兴趣很高。在玩游戏的过程中，发展孩子的走、跑、跳等基本动作，提高孩子动作的灵敏性和协调性，锻炼孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子充分体验椅子游戏的乐趣。
游戏环节安排:在游戏环节，我采用了先易后难，循序渐进的方法。两脚跳起来抢椅子——单脚跳起来抢椅子——蛇形跑起来抢椅子——两圈抢椅子我——站椅子——多人站一把椅子。每轮游戏难度不同，满足了孩子不同的动作发展需求，提高了游戏的质量和效果。
游戏过程分析:游戏开始时，椅子被有效地用于生动有趣的热身活动。让孩子初步体验椅子的游戏功能。
自由探索部分可以让孩子的思维充分发散。在玩和尝试的过程中，他们把椅子当成了游戏工具，发现了椅子的各种玩法，知道了很多有趣的游戏都可以用椅子来玩。
我为接下来的抢椅子游戏设计了一个从易到难的游戏流程。第一种是“双脚跳着抢椅子”，在玩游戏的同时发展孩子双脚不断向前跳跃的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展孩子单脚连续向前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”培养孩子绕障碍物跑的能力。“双圈抢椅”可以让孩子对男孩女孩有性别意识，锻炼反应能力。“站在椅子上”的游戏为接下来的“多人站在椅子上”做铺垫，让孩子认识到“抢椅子”不仅仅是坐在椅子上，更是站在椅子上。“一把椅子多人站”是游戏的推广环节，也是对孩子平衡能力的考验。从两个人站在椅子上到五个人站在椅子上，难度一步步增加，满足孩子的挑战欲望。孩子们应该团结合作，开动脑筋完成挑战。
整个游戏过程中，孩子参与度高，兴趣高。在游戏中，孩子们积累了经验，收获了快乐，增强了自信心。