嘘，小声点。

1.通过阅读找到图片中有声音的物体。

2.感受散文活泼轻快的语言风格。

活动准备:

1.伟大的教材:嘘。

2.记录:风铃的声音，电话铃声，时钟的声音，流水的声音，小猫小狗的叫声。

活动流程:

一、激发孩子阅读绘本的兴趣。

1.手势“嘘”让孩子知道这个动作的意思。

第二，听小耳朵。

师:今天张老师给小朋友们带来了很多好听的声音。现在，请听听我们孩子的耳朵，告诉张老师你听到了什么声音。

老师:刚才孩子们说了很多声音，包括小猫小狗，但是还有一些声音我们还没有听到。现在张老师让你们听听有哪些声音？

总结:我们刚刚听到的声音有一个好听的名字:拟声词。拟声词就是模拟各种声音。

三、小眼睛看一看:阅读讲解绘本，教绘本。

1.展示教学书籍，激发孩子的阅读兴趣。

老师:今天，老师带来了一本有趣的图画书。让我们看一看。(首先让孩子观察封面上的字，让孩子猜书的内容。然后你可以让孩子们寻找风铃、电话、钟表等。在书里。)

第四，小嘴说。

1.完整的看完绘本，老师把散文内容读的惟妙惟肖。

老师:现在张老师要邀请小朋友和我们一起做一个游戏。当老师说“风铃，风铃，你的声音真好听，请不要……”时，你可以接着说“叮叮，叮叮，叮叮”。

动词 （verb的缩写）游戏:你告诉我，我来猜。

师:现在张老师说一个东西像风铃，我们的孩子会马上说“叮”。