大班“跳绳”教案
教师在开始教学活动之前，要编制教案，教案可以更好地组织教学活动。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是边肖整理的《跳绳》教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《跳绳》大班教案1
活动目标:
1，教孩子灵敏和谐地练习跳跃，发展跳跃能力。
2.在跳绳中激发孩子快乐的心情，培养孩子的合作游戏能力和活泼开朗的性格。
活动重点:
孩子灵敏和谐地练习跳跃动作，发展跳跃能力。
活动难度:
在跳绳中激发孩子快乐的心情，培养孩子的合作游戏能力和活泼开朗的性格。
活动准备:
一人一根短绳，两根长绳。
活动流程:
第一，准备部分。
1，队列队形练习。
听口令从第一列走进一个大圈，跑走交替，停下来后从圈里走进第六列。
2.锻炼身体。
听老师的信号，反着做。(高手走，矮子走；挺胸走路，弯腰；往前走，往后走；向左跳，向右跳，等等。)
第二，基础部分。
1，孩子们自由地散在场上，用单跳短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳、原地跳或行进。让孩子展示各种玩法。老师要注意观察谁的招数多。请跳得好的孩子单独表演跳绳，并鼓励他们用各种方式练习跳绳。
2.指导孩子一起玩跳绳。让孩子自由选择伙伴，两人一组在场地周围散开。老师可以先和一个孩子演示跳跃方法:两人面对面站着，老师晃动绳子，孩子和老师同步跳。然后让孩子练习双人跳绳。
3.教孩子怎么练长绳跳。让两个孩子摇动绳子，分别握住长绳两端，让一个孩子站在长绳中间。长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳跃。等孩子熟悉了之后，几个孩子就可以在长绳中间一起跳了。也可以在绳子晃动后跳进绳子里，一个一个跳，每个人在绳子里跳几次再跑出来。如果有错误，你应该和摇绳器交换位置。
4.跳绳比赛。把孩子分成两个相等的队，每个队再分成两组。在场地的两端排成纵队。老师一声令下后，A组各队第一个孩子边走边跳绳，跳到对面把跳绳递给B组第一个孩子，站在B组的最后，B组第一个孩子也边走边跳绳到A组，以此类推，直到跳完为止。最后，跳得稳且快的队赢了。
第三，结尾部分。
老师点评活动，带孩子做放松活动。
《跳绳》大班教案2
一、跳绳活动由易到难不同程度。
我们大班的老师经过研究决定，跳绳可以分为:连续跳绳、单腿跳、双腿跳、跳绳等活动，我们会根据每个孩子的体质来安排活动。
二，不同阶段的教学安排
1。连续跳绳
首先，我们以小组为单位学习跳绳的基本技巧，要求孩子们在课余时间和前期接待时间练习。对于个别孩子，老师要进行个别辅导，尤其是协调性差的幼儿园老师，让每个孩子都能掌握跳绳的技巧，多练习，多锻炼。其次，老师会分组展示活动。老师们会上一节课，邀请孩子们自己展示他们的跳绳活动，以大带小或者以强带弱的方式帮助孩子们。最后，跳绳比赛。经过几周的练习，孩子们会有不同程度的提高，所以为了增加他们对跳绳的兴趣，我们会举办跳绳比赛。以班级小组为单位，先在小组中评选出佼佼者，再在小组中竞争，这样分层次的评选也能增强孩子们的集体意识和集体荣誉感。
2。跳舞
在不间断跳绳的基础上，增加跳绳的难度，做变化，变花样，让孩子单脚跳绳。我们将根据孩子们的不同体质做出安排。我们会给身体素质强的孩子设定更高的目标。我们的原则是孩子能在自己的基础上进步。这个活动需要2周的时间来练习。在练习的过程中，我们用激励、比赛等方法激励孩子学习。
3。双腿跳跃
这项活动很难，我们需要3周时间才能完成。双脚跳绳需要体力和技巧，所以老师要掌握技巧给孩子，特别提醒孩子注意安全。我们将利用户外活动来练习田径运动。3周后进行分组比赛，增加跳绳的趣味性，让孩子喜欢跳绳活动。
4。双人跳绳
通过成人跳绳活动，儿童对跳绳有了更好的理解，他们可以探索双人跳绳的模式。在这个活动中，要注意提醒孩子的合作意识，掌握跳绳的节奏，让孩子顺利地跳成对。双人跳绳最重要的是两个人的配合，所以我们会根据孩子的情况安排配对。练习时，两个人自由练习，掌握了技巧，就可以自由结对，进行双人跳绳活动。
5。倒钩跳跃
在花样跳绳的基础上，我们让孩子跳绳，两人轮绳，三人跳绳。这应该是一个集体活动，需要孩子们的集体合作。一开始我们会先锻炼孩子的转绳技巧，等学会转绳后再学习跳绳的技巧和方法。老师要对孩子严格要求，多和孩子沟通，针对不同孩子的问题给予指导。
跳绳可以丰富孩子的课间生活和业余生活，成为孩子终身健身运动之一。
《跳绳》大班教案3
活动目的:
练习新游戏，提高孩子身体的敏捷度。
通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
活动准备:
如何玩球、毽子、跳绳和球拍:
1，让孩子在班级指定的场地活动，开展各种器械活动。
2、天气转凉，提醒孩子增减衣服，小心着凉。集体活动，如果要轮换装备，有序。
活动反思
跳绳不仅可以锻炼孩子的体质，还有助于孩子的智力发展，有利于孩子的体力、智力和适应能力的协调发展。可以培养孩子的平衡感和节奏感。虽然有些孩子的动作在活动中不是很灵活，但是重在参与。在游戏活动中培养孩子的合作意识和能力，让孩子体验合作游戏的快乐。
《跳绳》大班教案4
活动目标:
1，学习花样跳绳，掌握基本动作要领，连贯跳绳。
2、发展儿童上下肢的力量、韧性和身体的柔韧性和协调性。
3.培养孩子对花样跳绳的兴趣。
活动准备:
孩子们每人有一根小跳绳，四根大绳和一盘音乐磁带。
活动流程:
1.引导孩子听音乐，做好活动前的准备。
2.请孩子自由练习用脚跳绳，鼓励孩子自由创造花样跳绳；
3.教师演示了模式跳过的类型:
(1)双脚交替跳:即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解；孩子们自由练习，老师巡回指导。
(2)扭腰跳:两臂在胸前交叉，在绳子上跳；教师示范；孩子练习，老师帮助指导个别孩子。
(3)与人一起跳:一个孩子谈论跳绳，同时与另一个孩子一起跳。老师示范，让孩子们自由练习。
(4)跳绳:两个孩子在说绳子两头，一个孩子或几个孩子在中间跳。老师示范并要求孩子们练习。
4.孩子们可以自由组合，展示同步跳绳的结果。
5.老师评价并鼓励孩子大胆表达自己。
活动延伸:鼓励孩子在日常生活中多学习花样跳绳。
《跳绳》大班教案5
活动目标:
1，学习跳绳的方法，尝试手脚配合玩跳绳游戏。
2.探索各种玩绳方式，通过思考其他跳绳方式，发展创造性思维能力。
3.与同行合作，与同行共享空间。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.发展身体协调能力。
活动准备:
1，一人一绳。
2、《朋友的舞蹈》音乐磁带、录音机。
活动流程:
1，队列练习:
(1)老师鼓励孩子喊口令“1，2，3，4-123，4！”
(2)练习:六路柱——大圆——小圆——开花柱——六路柱。
2.玩绳子游戏。
(1)玩绳子游戏:通过拿着一根绳子，鼓励孩子独立探索各种绳子游戏。请给一些孩子看，其他的孩子学着模仿他们。
(2)学会跳绳。
(3)孩子分散练习跳绳。
(4)老师再次演示并讲解跳绳要领后，孩子们再练习跳绳。
(5)老师指导孩子三人一组玩跳绳。
1老师:除了一个人跳绳，还有几个人能跳？
三位老师示范，练习三人合作跳，引起孩子的兴趣。
3孩子尝试练习。
3.群舞《快乐的阿依古丽》。
活动反思
在跳绳中，充分发挥孩子的自主创新能力，让孩子知道一根跳绳可以有多种玩法，在活动中学会思考，在玩耍中锻炼身体。通过游戏发展孩子的协调能力。通过合作学习培养孩子团结、合作、主动的精神。激发孩子的学习兴趣，在快乐中锻炼，培养创新意识。
《跳绳》大班教案6
活动目标:
1，可以探索多种绳的玩法，掌握跳绳的基本技巧，发展孩子的肢体动作。
2.在活动中体验创意跳绳的乐趣，发展孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识和能力。
3.锻炼孩子的反应能力，提高动作的协调性。
4.让孩子知道自己有病，不怕打针吃药，做一个勇敢的孩子。
活动重点:
可以探索各种玩绳的方法，掌握玩绳的基本技巧，发展幼儿的肢体动作。
活动难度:
双重合作模式。
活动准备:
一根长绳。有几根短绳子。
活动流程:
首先，老师带领孩子做热身运动。
二、听老师口令，练习跳跃和上肢动作。
司；跳，跳，跳，小朋友跳，跟着老师跳，双击这里问老师；“不然我怎么跳？”引导幼儿向前、向后、向上、下蹲、左、右、单、双脚跳跃。
三、上肢练习器绕臂绕臂。这孩子挽着老师的胳膊跟着他。
老师问“不然怎么绕”，引导孩子向前、向后、单、手、手臂等动作。，发展孩子动作的灵活性。
第四，引导孩子探索多种跳绳的玩法。
1，单脚跳。孩子们两三个一组，有的单脚跳绳，有的按节奏数。看看谁跳得多。
2.双脚跳。两个人用一根绳子，孩子面对面，两个人同时用脚跳，跳得多的赢。
3.孩子可以自由地与2、3或更多人合作，探索跳绳的玩法。
一根很长的绳子，两个孩子把绳子两头摇一摇，其他孩子一起跳。看谁跳得多，越多就赢。
4.让孩子互相交流，互相配合做游戏。
五、活动结束跟老师做收尾练习。
活动反思
跳绳不仅可以锻炼孩子的体质，还有助于孩子的智力发展，有利于孩子的体力、智力和适应能力的协调发展。可以培养孩子的平衡感和节奏感。虽然有些孩子的动作在活动中不是很灵活，但是重在参与。在游戏活动中培养孩子的合作意识和能力，让孩子体验合作游戏的快乐。
《跳绳》大班教案7
活动目标:
1，掌握向前抛绳，双脚并拢跳起的跳绳方法。
2.培养孩子不怕失败、不断努力的顽强精神。活动准备:每个孩子都有一根跳绳。活动流程一，
开始。
1，绳操。头部运动:双手叉腰，头部有节奏地向前、侧向、向后晃动。腿部动作:拉伸、勾住、弯曲、伸直等。手腕和脚踝动作:手和手指交叉，抖手腕，踮着脚绕圈等。
第二，基础部分。
1.引导孩子自由探索跳绳的方式:跳绳的玩法有很多种。现在让我们一起玩手中的跳绳。
2、小朋友玩跳绳。
3.孩子注意力集中，重点是双脚并拢跳绳的方法:你用了什么方法玩跳绳？请孩子们示范他的方法。
4.总结分解演示:看清楚他是怎么跳的？双手向前摆动绳子，双脚并拢跳过绳子。
5.孩子们用脚一起跳起来的方式练习跳绳，老师指导他们巡回表演。
第三，跳绳大环。
1，全儿童跳绳比赛。在一分钟内，不间断跳绳的人获胜。
2.鼓励没有达到名次的孩子不要气馁，继续练习，一定能跳绳。
第四，放松。
1.孩子两两一组，绳子拉成两条平行线作为“船”。孩子坐在船上，用“河里洗脚”的情节拍打、揉搓、放松腿部肌肉。
《跳绳》大班教案8
活动目的:
1，练习提高孩子身体敏捷度的新方法。
2.培养孩子健康活泼的性格。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
活动准备:
球，羽毛球，跳绳，球拍