中班第一学期家长会讲话[三篇]
在中学班家长会上的讲话(一)
亲爱的家长们:
大家好！在此，非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加本次活动。我姓XX，是中班班主任。我从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和XX老师很荣幸成为我们中班的老师。在这里，我希望家长们在以后的班级工作中给予我们大力的支持，我们也要表现出更多的爱心和责任心，发挥我们的专业水平，把我们班的孩子带好、教好、玩好！您的到来不仅是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说得好:“家就像一辆有两个轮子的汽车。只有朝着同一个方向跑，才能共同促进孩子的发展。中产阶级是孩子身心发展的重要时期。孩子在小班学习后，各方面都有了很大的进步。经过暑假的相处，我已经对一些小孩子有了必要的了解。在日常生活中，我会和孩子朝夕相处，这会让我充分了解每个孩子的性格特点。我相信我能看到每个孩子的成长和进步，和他们建立深厚的感情。我想我们都有同样的目的——为了我们可爱的孩子。本学期将在现有基础上进一步提高护理教育质量，注重提升教育的文化内涵，促进孩子全面健康成长。我们希望你能支持和配合我们的工作。
这一天，我主要想和大家交流以下信息:
孩子的学习会在中产阶级之后增加。所以良好的学习生活习惯基本都是从中产阶级开始养成的，这是孩子成长的新起点，所以希望家长配合我们正确引导孩子。
在小班学习生活后，孩子们接受了必要的教育。相对于小班的孩子，他们特别有特色。不难发现，有些孩子好动，对学习缺乏兴趣，喜欢玩游戏。有些孩子还具有优秀的语言表达潜力，能完整地说出自己看到的东西。有的孩子理解潜力很大，老师教的材料在学习中能很快理解。有些孩子在学习上的理解潜力可能会稍差，这就需要老师和家长的配合，更加耐心地教孩子。
这个时候的孩子最需要的是给他们更多的鼓励，培养他们的信心，鼓励他们健康快乐的成长，促进他们更好更全面的发展。总之，长大了就有成功，开心了就有快乐。
我从以下几个方面来详细说一下:
一，班级儿童的现状及分析
(1)此刻刚开学，想放个暑假。有些孩子可能不能很快适应。相信经过一周的上学，孩子会明显适应幼儿园的生活。这学期，又增加了几个新同学。开学的时候，这些孩子可能情绪不稳定。经过一些适应后，他们会看到孩子可以开心地去幼儿园，主动跟老师打招呼。孩子们会慢慢表现出一些成长。当然，这离不开父母的努力。
(2)本学期是中班第一学期，我们准备以培养孩子良好的生活作息和良好的学习习惯为主要目标。为孩子的学习和生活打好基础。在教学活动中充分调动孩子的意图，让孩子持续产生浓厚的兴趣。中班的课程主要有英语、语文、数学、音乐、社会、健康、科学、儿歌识字。
(3)教育工作的协调
课程的实施需要很多家长的配合。比如新书里要写孩子的名字，有时候你需要带东西，帮孩子完成问卷或者帮孩子做作业等等。，这些都需要你们的合作，因为你们的合作是我们活动的关键，是孩子发展的重要因素。在那里，我将谈论父母对孩子的家庭作业帮助。老师在幼儿园教孩子知识，期待家长及时回家辅导巩固。那可以增强孩子对学习材料的吸收。希望以后家长能支持配合我们的工作。
二、生活:
用餐:此时此刻，有些孩子已经可以独立进食，不需要老师喂饭；但有些还是需要老师来喂，希望这学期能有进步。能学会独立吃饭。但是有的孩子虽然自己吃饭，但是饮食习惯不好，有的孩子拿勺子不正确，性格新，有的孩子边吃边说话。因为孩子很情绪化，有时候心情好或者喜欢吃当天的食物，那么就有可能在没有老师提醒的情况下独立进食；但是如果孩子挑食，不喜欢这一天的食物，那么他就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如“老师帮我少加；老师，我吃不完或者只吃了一半。“这种情况。如果纵容她，怎么保证她的胃口？如果逼她吃，怎么照顾她的情绪？我们的方法是以鼓励为主，所以很多孩子都可以在老师的鼓励下愉快地吃完饭。那我为什么要提这个？是因为我们老师期望保证孩子每天都能获得充足均衡的营养。然后我期待家里的父母能坚持下去，不迁就孩子，不安排，让孩子养成不挑食，自己吃饭的好习惯。很多家长都期望孩子在幼儿园长得好，吃得多，吃得好。我们就是这么做的，所以如果在家里坚持，我相信孩子的健康一定会成长的很好。
第三，培养孩子的自理潜能。
渐渐地天气开始变冷，孩子们开始穿更多的衣服。但是，我经常发现，我午睡起来，要么这个孩子不会穿衣服，要么那个孩子的鞋子穿反了。我认为有必要教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感和热爱工作的人。我们可以让孩子做他们力所能及的事情，比如自己穿衣服，穿鞋，收拾玩具，整理房间。让他们先做简单的事情，让孩子有信心完成。参加劳动既是一个学习的过程，也是一个锻炼的过程，在这个过程中会有成功，也会有失败。能学什么就学什么，自己动手，提高自己的责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务，比如饭前准备，你可以对他说:“你把桌子收拾一下，我们可以吃饭了。”慢慢的，孩子会意识到自己的行为有不同的效果。这样，我明白了自己在家里的角色和责任。不要用零食、玩具或金钱作为孩子做家务或其他成绩的奖励。就像孩子在花园吃饭之前，老师会要求:把嘴闭上，把手放在背后。在孩子们安静的时候吃饭。如果孩子吵吵闹闹还吃东西。那种氛围会影响孩子吃饭的质量。
第四，我们来说说目前孩子存在的几个问题:
(1)孩子不会珍惜时间。
孩子不会珍惜时间，和父母对孩子的溺爱有很大关系。有的孩子晚上不睡觉，早上起不来。每天早上，他们让父母或爷爷奶奶一遍又一遍地尖叫。反正他们的父母会帮他们穿衣服，穿鞋，做被子。我觉得上学迟到没什么，不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子太小“天性正直”，对孩子的工作不太重视。正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止。时间长了，问题会越来越突出，好习惯不会形成，反而会形成很多坏习惯。在家里要配合幼儿园，培养孩子良好、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子专心致志、把握时间的习惯。让孩子早睡早起，睡眠充足。
(2)有些孩子爱发脾气。
当孩子发脾气时，家长要立即指出他的错误，给他降温，不要理他，直到孩子软下来，再和他讲道理。当孩子有了进步，就要对同一件事说实话，不要在这一刻发脾气或减少，要及时表扬和鼓励。久而久之，孩子正确的行为会巩固，错误的行为会消除。不要让孩子感受到发脾气的好处，也不要急着和孩子妥协。让他知道发脾气不会让所有人都喜欢，发脾气得不偿失，让孩子在发脾气的过程中学会控制自己，会逐渐改掉！
(3)个别孩子坐不住。
大多数孩子很难安静地坐着或者长时间集中精力做一件事。好动不安的孩子很难集中精力听课。孩子坐不住和多动症不一样。一般来说，孩子坐不住不是一种病态，而是特定年龄阶段的特定行为特征。如；坐在椅子上，左右摇晃，跪在椅子上，或者站着坐一会儿，喜欢打扰别人；在教室里轻轻地走来走去，跑来跑去。
所以我推荐:孩子可以多参加群众性活动，培养对活动的兴趣，爱玩是孩子的天性，家长可以在家陪孩子玩有趣的游戏:积木、橡皮泥、画拼图、讲长故事，让孩子长时间集中精力做事情，可以锻炼孩子的耐力和意志力。比如玩‘木头人’游戏，到了‘不要说话，不要动’的时候，要求双方停止活动，可以锻炼他们的自控潜能。奖惩如果一切手段都失败了，尤其是孩子该做自己的事情的时候(晚上该睡觉了)，家长一定要严格命令他立刻安静地做自己的事情。如果孩子总是吵闹，突然可以安静几分钟，鼓励他。我相信他会一直进步的！
动词 （verb的缩写）父母在工作中的合作
再次感谢您在这一天的到来！同时我们也相信家长们以后会继续支持我们园方的工作！我们幼儿园和家长有一个共同的愿望，就是让孩子有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑。总之，孩子可以健康快乐的成长！为了这个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强交流。让孩子接受更好的学前教育。
因此，希望家长配合我们做好以下工作:
(1)孩子坚持上幼儿园:我觉得这对于大多数家长来说并不难。相信你们都知道，如果孩子不坚持去幼儿园，在家里玩几天再送去幼儿园，孩子会有不好的情绪。为了让孩子参加上午的活动，不耽误正常的教学活动，希望家长尽量让孩子在8: 20前到园。如果您的孩子在家里情绪不稳定或身体不适，需要药物治疗，请在送孩子去公园时及时告诉老师，以便我们更加关注孩子。如需请病假，请向老师请假！
(2)早晚在家睡觉脱衣服可以让孩子自己动手，引导和鼓励孩子把衣服裤子叠整齐，让孩子的自我服务潜能得到锻炼。
(3)安全工作。家长每天来幼儿园都要检查孩子的口袋和书包。不要让孩子带玩具和危险的东西。一些孩子可能会带打火机、刀子和珠子去幼儿园玩。伤害孩子自己或者其他孩子都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免丢失。
(4)家长园地:也就是我们家门口的“家教一起上”，主要是让家长了解班级的教育资料，一些家庭教育知识以及需要协调的事项。
(5)注意孩子交通的情况。
如果家长工作忙，有的没时间去接孩子，就要让别人去接，所以要提前和班级的老师打招呼。
(6)希望家长能在孩子面前树立良好的教师形象:这一条看似小事，但希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时，要树立教师的正面形象。我这么说可能有点抽象，那我举个例子:如果孩子在家表现不好，或者犯了错，有的家长可能会说:“你不好，我就告诉老师，让老师批评你。”根据我们的经验，家长更喜欢问孩子的问题是:“你最喜欢哪个老师？哪个老师最凶？”既然父母已经给了孩子好老师和坏老师，凶老师和好老师，喜欢和不喜欢，那么你的孩子一定会按照你的思路来回答，他一定会选择最凶的那个，自己喜欢的那个和另一个。可能被点名的三个人都是同一个老师。因为他的思维潜力跳不出你给他的一个非常有限的范围，他说的只是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题上的引导方向是错误的。希望家长能让孩子知道，老师是他的好朋友，在他有困难的时候会帮助他；老师会教他很多东西；让他快乐幸福的成长；当然，老师会在他犯错的时候教育他，但要在不伤害孩子的基础上。这样孩子就不会害怕老师，反而会喜欢老师，愿意和他交流。他不会去幼儿园，因为老师批评了他。
(7)因为班里孩子多，所以孩子比较好动，平时手脚都很快。他们在一起学习和玩耍的时候，可能会有一些小磕碰和意外，会有一些不足。请各位家长原谅，也请多指正，多批评，多沟通。
七。结论:
再次感谢你的到来。希望以后家长可以直接和班主任沟通。我们非常愿意听取家长的宝贵意见。如果我们做错了，我们会改正。总之，我们都是为了孩子的健康快乐成长！所以希望我们以后可以多交流，多沟通，一起努力！这一天的家长会结束了！
在中学班家长会上的讲话(二)
亲爱的家长们:
你好！长草莺飞的兴高采烈，迎来了大班的最后一个学期，也是我们幼儿园最后一次家长会。首先，我代表大班的老师们欢迎你们，向所有家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！我们迎来了新学期。这学期只有四个月，六月底毕业典礼后就离开了园区。这个学期，我们说既是过渡期，也是关键期。既要进行正常的教学，又要做好幼儿的衔接工作，让他们了解小学生活和教学模式，激发他们做小学生的欲望。这是我们工作的重点。
首先介绍一下这学期的老师。这个学期是孩子幼儿园生活的最后一个学期，也是孩子进入小学之前非常重要和关键的一个学期。我们来讨论一下如何让孩子顺利进入小学。作为老师，我们会更加耐心、细致、认真，尽最大努力培养孩子各方面的潜能，让孩子顺利有效地完成幼小衔接。
首先简单总结一下上学期所有工作的完成情况。上学期的大班是孩子们的转折点。通过一个学期的学习，孩子们的进步非常大。每个孩子都在原来的水平上取得了很大的进步。许多孩子有很强的拼写潜力和良好的写作个性。班上大多数孩子都有准备成为一名合格小学生的意识。孩子的自理潜能明显提高。能正确穿脱衣服鞋子，保管好学习用品，整理好外套和书包，自觉在教室内取放公共学习工具和资料。孩子们在自己的努力和家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了上学期的任务。上学期我在考试中取得了显著的成绩。在教育教学方面，我们两位老师相互配合，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
培养孩子良好的学习习惯，利用各种形式的鼓励，初步养成积极主动的学习习惯。同时注重培养孩子掌握正确的写字姿势，个性就是孩子的握笔姿势。目前该班大部分孩子已经养成了正确的握笔姿势。注意培养幼儿良好的听力潜能和自控潜能，充分利用饭前、饭后、离园前的时间，组织幼儿早期阅读和写作练习，提前做好幼儿的衔接工作。
在主题教育活动中，我们根据孩子的兴趣特点，结合教育大纲，根据省教材，开展了多种主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据儿童的兴趣进行探索和学习，调动儿童的各种感官参与，强调儿童在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，满足了儿童的好奇心，儿童在愉快的探索活动中快乐地收获，体验一次又一次地得到提高和运用。
我们还对儿童进行安全预防教育，提醒他们事故随时都在发生。通过“以点带面”的方法，提高他们的安全意识，让他们学习一些必要的防护措施，了解简单的物理防护方法，尽量避免事故的发生。人格是个个体转学生，人格需要老师的呵护。
在卫生保健方面，本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，用心做好各项消毒工作，做好猪流感预防工作，为孩子营造健康的生活环境，增强抵抗力，上课出勤率排名第一。
第二，本学期的教学计划；
本学期的教育资料仍然是学前教材《童书》。我给大家简单介绍一下这学期的拼音教材。这学期学拼音元音，整体认音节，加一些简单的识字教学。注重拼写和书写音节。引导孩子开始阅读拼音的儿童文学书籍，我们会根据幼儿园的统一安排，逐步完成月度计划。具体活动请关注一日活动信息栏。
第三，关于幼幼衔接的相关问题。
大班的下学期，是少年衔接的关键时期。在这一学期，我们需要和孩子一起做以下工作。
让孩子为小学做准备。课间休息时，家长可以带孩子参观附近的小学，介绍相关的小学生活，让孩子产生做小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活以游戏为主。上了小学之后，学习方式就变成了课堂教育。课间休息时，你完全自由。你要整理好书包，喝水，上厕所，做好自己的事。遇到困难和问题，要自己想办法解决。所以，学习和生活不能再完全依赖父母和老师，要逐渐学会自己生活，自己生活，自己学习，自己工作。培养准小学生的自我服务潜能。进入小学后，学龄前的孩子会在各方面感受到与幼儿园生活的不同。比如，一个明显的区别是，在小学，要求孩子在很多事情上都要自己照顾自己，比如:保管作业，开着的时候系鞋带，下雨的时候打伞，背书包，根据课程安排整理书包。这些东西小学老师很少问，也不会教孩子。都需要孩子在入学前具备自我服务的潜能。强化孩子在学习中的自我管理潜能。父母应该教给孩子有关校园生活的常识，并要求他们爱护和整理好自己的书包。让孩子懂得珍惜时间，独立完成作业。培养孩子的注意力。孩子放学后每节课有40分钟，需要专心听讲。这时，父母需要训练孩子安静专注地做一件事。培养孩子的生活规律。让孩子们明白
有时间就做该做的事，一定要做好；当你什么都做不了的时候，一定要控制自己的欲望和行为。让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与孩子分享。
我们都知道，孩子的进步和成长，不仅仅是老师或者你的父母教育出来的，更是我们共同努力的结果。目前我就简单说明一下你们家长需要配合我们老师的一些工作，希望以后能得到你们的配合和理解。
1，培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上规定孩子九点到九点半睡觉；早上，父母应该按时叫醒孩子。起床后，要要求孩子迅速穿衣、洗脸、刷牙、梳头等。，并要求在一定时间内完成，以培养孩子不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪容整洁，爱护玩具，学会整理书包。进入小学后，很容易养成这种爱护书籍文具，保持作业整洁的好习惯。那时候你带孩子会觉得很简单。
2.培养孩子良好的学习习惯。
父母要经常有意识地和孩子说话，多给孩子讲故事，陪孩子画画、听音乐、看书，带孩子到外面散步、参观、观光。重点是引导孩子学会写自己的名字，懂得父母的电话号码等。(这些是大班每个孩子都需要的)，从中培养孩子的学习兴趣和求知欲，以及注意听、仔细看、仔细想、注意听。
3.培养孩子的任务感。
其实我们一直都在努力培养孩子的任务感，比如学生值日生，小班长，组长等等。孩子上小学后，要独立记忆很多东西。个性是这一天的任务。有老师明天要带的东西吗？如果你想让孩子记住老师告诉你的一些事情，你得提前训练他们。其实我们在幼儿园的时候就已经在无形中训练他们了，比如回家让孩子画一幅画，讲述这一天所教的故事材料，或者让孩子回去给父母讲一些老师在这一天告诉他们的事情。这时候家长不要给他们安排事情，但是可以提醒他，老师布置的任务是自己的事，应该自己完成，经常忘记老师要求的事情。如果总是被带到小学，这对孩子的影响会更大。这时，他们可能只是忘记了老师说要带的东西。小学以后，老师布置的作业太多，孩子常常因为好玩而不做作业。所以家长要让孩子独立完成，这样他听老师的话，做事就会认真很多。
4.此时此刻，孩子们已经在大班的下学期了。班级学习资料多，活动多，如果没有特殊情况，请让孩子每天去幼儿园，不要迟到早退。如有特殊情况，请及时向班级和老师请假，以便我们了解您的孩子没有来园的原因。
5.让孩子顺利从幼儿园小朋友变成小学生。
幼儿园和家长必须密切配合，共同培养。为此，幼儿园必须做好以下工作。
1)做好与小学的沟通工作。本学期还将组织孩子们开展三八爱心妈妈活动，清明节参观烈士悼念活动，春游踏青，走进消防队，参与小学活动，熟悉小学环境，了解小学生学习生活状况，根据情况组织孩子们讨论，开展“我要上小学了”主题活动，让孩子们模拟做小学生，激发他们上小学的欲望和兴趣。
2)逐步改变孩子的生活学习作息时间。小学生每节课需要上40-45分钟，需要长时间的有意注意。据此，在大班第二学期，幼儿学习活动的时间增加到30-35分钟，要注意培养幼儿的有意注意。
3)帮助孩子掌握听、说、读、写的潜能。在大班一天的学习生活中，作为老师，我们注重培养孩子的听说读写潜能，为孩子适应小学学习做准备。
第四，一些需要家长配合的问题。
1.你必须早上准时入园，下午准时离园。请家长准时来园，以便孩子参加上午的活动，不耽误正常的教学活动。尽量让孩子们在8点50分之前到达花园。如有特殊情况，老师发消息。
2.注意充电时间
3.对孩子有合理的要求，班里也有一些年龄较小的孩子。
4.如果您的电话号码发生变化，请及时通知我们，以免在紧急情况下无法联系。
5.年轻收敛
我们老师面对的是全班的孩子，很多事情我们只能给予指导，所以家长给予指导是很重要的，比如孩子的书写、阅读、计算，家长可以充分监督。连接幼儿的方式是培养孩子的良好习惯，而不是提前学习。提前学习确实会影响孩子对以后学习的兴趣。其实小学新生暴露出来的大部分问题都是学习习惯问题，不是提前学习就能解决的。孩子们的幼儿园生活只有短短的几个月。孩子能否顺利进入小学，这几个月起着关键作用。希望家长在这几个月不要放松对孩子的监管。做好老少通吃。
在中学班家长会上的讲话(三)
所有父母
大家好！回顾这一学年班主任的工作，我非常感谢这些天真的孩子们，他们教会了我如何做好班主任工作。在一年的学习生活中，我们共同进步，共同成长，幼儿教育离不开家长的配合。老师和家长的关系，其实就是“合作教育”。我觉得我们在教育上是合作关系，我们的父母也是教育工作者。我们必须摒弃孩子进入幼儿园就已经完成了教育任务的观念。因为只有当家庭构成教育的合力时，我们的教育才能有效。孩子很有个性，每个个体都不一样。家长要多和老师沟通，寻找教育方法。
要有意识地引导孩子热爱学习，学会享受学习带来的成功和快乐。我们明白爱是神奇的。热爱幼儿园的孩子会用心参加幼儿园的各种活动；爱一个老师，就会“亲其师而信其道”，喜欢他教的东西；热爱班级，就会有荣誉感，很快融入团队；如果你爱你的同学，你会和他们友好交流；如果你热爱学习，即使遇到困难，你也会感受到学习和成功的快乐。总之，学会爱，就是让孩子有一个体贴的态度。他们几天不来，就会想念幼儿园，想念老师，想念孩子。“好习惯伴我成长”每一个好习惯都是孩子生命银行里的一笔存款，在孩子的成长过程中会带来巨大的收益。学前是培养良好学习习惯的关键时期。什么是关键期？一般来说，错过这个时期，就达不到效果。在学前班，孩子身体的正常发育是最重要的，所以我们根据孩子的身体发育情况合理安排户外活动，促进孩子身体的全面发展，保证孩子每天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作琐碎繁琐，但我们一直很努力的去做。我们对孩子有信心，相信父母也一样。管理他们的吃喝睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，难免有不足。也请家长多理解，多支持，多配合。如有错误，请及时指正。感谢您对本次家长会的配合。