农家乐五大规划方案
1.农家规划方案
【活动目的】1。培养学生的生活技能，让刚离开父母的学生体验到新“家”的温暖和欢乐，促进相互理解，增强班级的集体凝聚力。
2、考验新干部的组织能力和工作作风。
[活动准备]
1，班长提前取得辅导员或班主任的支持，请他，同学们帮忙借炊具，买合适的调味品。
2.联系活动教室。黑板报可以由宣传委员会适当安排。
3.生活委员本着“量力而行，精打细算”的原则，用班费购买面粉、鲜肉、蔬菜。请食堂师傅帮忙把鲜肉剁碎，姑娘们把青菜洗干净，剁碎，榨干。
4.根据参加人数，指定学生准备脸盆、干净的空啤酒瓶和开水。每个人都自带饭盆和勺子。
[活动流程]
1.如果准备工作在午饭后开始，准备工作的时间不要超过四点。
2、看到大家兴高采烈，班长可以随便问；“谁会拌面？”有烹饪基础知识的同学可以“大放异彩”。
3.面条拌好后，有的同学切成块，有的用啤酒瓶把小块压成饺子皮，剩下的就可以开始包了。包装小巧精致，包装参差不齐的很厉害，但是有一点要说明:吃到嘴里味道都一样。太多厨师的忙碌自有无限的喜悦和温暖。
4.包好后，将开水倒入锅中。水开了，你就可以开始了。有空可以说说自己，讲个笑话，唱首歌给大家听。
5.因为锅小，可以盛几次。事后我们才知道，男生碗里有五个饺子，女生碗里有四个。在感叹自己“粗心”的同时，谁没有体会过友情在心里的珍贵？
6.干杯！当我喝到最后一口汤的时候，我只听到“好喝，流传甚广，哈哈哈……那笑声和香味将永远留在每个人的记忆里。
7.整个活动在晚上9点左右结束，男生留下几个人打扫卫生，关灯关门窗。
[注意事项]
1，活动要在周六午饭后开始，班级规模在x人左右，参加人员都是。
2.做好充分的准备，避免被动，比如班上有没有人真的会和面等。，班长应该心中有数。
3.如果在活动过程中遇到意外，要当机立断，不要扫了大家的兴，让活动顺利进行。比如我们本来打算买现成的饺子皮，但是下午就没有了，于是我们决定买面自己做，这样正好增加了自己做的乐趣。
2.农家规划方案
一、活动目的:通过农家乐，让同学们更加团结，同时体验自己动手的生活，增强同学们的独立意识，感受集体活动的乐趣，从而进一步把我们班凝聚成一个和谐的大集体。
二、活动时间:
Xx年x月x日。
三。地点:
Xx农家乐。
四。目标受众:
xx分校的所有同学和导师，xx先生。
动词 （verb的缩写）组织者:
Xx分公司
不及物动词预算:
车费(x)+基本食材(x)+三组各分配(x)+奖品(x)=x元。
七。交通安排:
包旅游巴士。
八、具体实施方案:
1，活动流程:
(1)早上8点集合，8点半出发，9点半左右到达目的地。
(2)每组准备炊具和烹饪原料。
(3)命令每组做六道以上的菜，最后在吃的过程中，大家来评判。做了菜的那组会有奖，稍微差一点的那组会给大家表演一个节目，具体内容由大家决定。
(4)一点半，大家收拾炊具，整理场地。进入下一个游戏环节，爬塔。
(5)比赛结束后，大家自由活动，四点半在指定地点集合，乘车回学校。
2.人员安排:
(1)主管:班长xx。
(2)计划与总结报告:共青团书记xx。
(三)组织协调:组委会成员xx。
(4)预算:生活委员xx。
(5)摄影:心理委员刘xx，设施委员xx。
(6)组长:xx。
(7)组长:xx。
(8)组长:xx。
3.总结:
(1)活动结束后返回校车，一起讨论收获和经验，总结优缺点，提出建议。
(2)回家后，要求每个学生写一份班级活动总结并上交。班委将总结意见建议，吸取教训，为下次班级活动提供参考。
九、预期效果:
通过这次活动，同学们更好地了解了彼此，班里的气氛更加活跃，班级的凝聚力增强了，他们的假期生活也丰富了。
X.预防和解决可能出现的问题:
1.该集合了，但学生们还没到。
预防:要求所有学生在活动当天随身携带手机并保持开机状态。
解决方法:当情况发生时，负责人联系组长，组长联系组内成员。
2.活动中发生意外，同学受伤。
预防:在活动前向学生强调安全问题，并要求他们牢记在心。
解决方法:情况发生时，如果是轻伤，可以自己处理。如果自己无法处理，应立即拨打120。
3.一些学生返校后留下了。
预防:回学校上车前清点人数，下次回学校再清点人数。
解决方法:当情况发生时，要求各小组长立即清点小组人数，并立即联系同学。
3.农家规划方案
活动目的:通过农家乐让同学们更加团结，同时体验自己的生活，增强独立意识，进一步把我们班凝聚成一个和谐的集体。
活动时间:
Xx年x月x日
地点:
Xx农家乐
活动对象:
xx班全体成员和x老师。
组织者:
Xx类
宣传方式:
给信息组拍照，在活动结束时做一个班级户外活动专栏。
预算:车费(x)+伙食(x)+x元+其他= X元左右(具体回来时结算)。
交通安排:校车
活动流程:
1.早上7: 30集合，40出发，8: 30到达。
2.指派一组准备炊具，两组准备中午做饭的原料，挑选几个人去湖边钓鱼，其余人自由活动。
3.提前预定的农家乐地方10点开始做饭。责任在每个小组，每个小组至少要做四道菜。最后在吃饭的时候，大家来评判。准备好饭的小组会有小奖，如果做的差不多了，会给大家表演一个节目。具体表演内容由大家决定。
4.一点左右，大家收拾餐具，进入下一场比赛。k歌，每人唱一首，几个人可以合唱。
四点半左右，大家都到了户外，坐在草地上，聊着自己的心事。每个小组还制作了一个节目供大家娱乐。
6.六点半，大家集合，坐车回学校。
预期效果:
大家一起开心，班级更加团结，活动圆满结束。
应急和安全措施:
1.成立一个安全小组，给每个小组分配一个强壮的男孩做安全防御，给女孩搬运一些重的物品。
2.每个组长选一个细心的女生当老师，尽量把所有必须的物品和突发事件都考虑进去。
3.带一些晕车药和塑料袋，防止部分同学晕车。
4.带上创可贴和烧烫伤的药。
5.在车上，我反复强调，在农家乐里，小心路窄，不小心掉进池塘里。严禁逗狗！
6.禁止男生玩火！
4.农家规划方案
一、活动时间X月X日(周X)(暂定)
二、活动地点
Xx《农家乐》
三、策划者和负责人
xx .
四、活动的目的和意义
为加强本班同学之间的交流，增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力和向心力，现经全体班干部讨论通过，组织全班同学开展本次自助“农家乐”活动。这是我们班的第一次集体活动，意义重大。它不仅有助于我们班集体事业的蓬勃发展，也为我们的同学提供了一个很好的交流和展示自己的平台。为你的大学生活画上精彩的一笔，为你的人生留下美好的回忆。
动词 （verb的缩写）活动流程
1.初始人数
预订场地
3.在现场收集风
4.建立负责活动的小组。
A.采购组；(未确定)
B.后勤厨师组；(未确定)
C.安全团队；(未确定)
D.其他；拍摄、录像、列表信息记录器。(未确定)
5.采购材料(食品、香料、饮料、水果、花生等。)8: 00至10；00(负责采购团队和物流团队)
6.材料交付和材料保管10；00———13;00(负责采购团队和物流团队)
7.集中其他同学(26号13的其他同学；00在一个食堂)后勤组有同学回来带路，保安组负责途中秩序和安全。
8.14;00左右，所有人员集中到农家乐，核对姓名！(钓鱼、打牌、唱歌、聊天...)
9.15;30开始按桌分配材料和人员，每桌自己洗、切、煮(由厨师安排)。
10.18;00左右开饭，(之后清场)
11.19;00开始各种游戏，各种唱歌，各种选秀，各种........
12.21;00活动总结，点名，活动结束。
13.21;30走路回学校！(安全小组负责途中的安全)
5.农家规划方案
为了丰富协会会员的课余生活，加强会员之间的沟通交流，增进友谊，为会员提供一个表达自己的平台，在本学期结束前满足广大吃货的愿望，让大家在参与活动的过程中，深刻体会到“自己动手，丰衣足食”的精神，盛环学院食尚美食协会特别策划举办了本次“食趣”活动。一、活动时间:
Xx年x月x日(第x周)下午
二、活动对象:
xx大学xx协会会员
三。地点:
Xx农家乐
四。活动:
参加活动的成员分组自己做饭。
动词 （verb的缩写）活动流程:
协会成员按班级分组，选出组长→组长带领组员购买烹饪材料→拿着烹饪材料合影→组员用买来的材料烹饪→品尝自己组的成果，并与各组交流。
不及物动词预期效果:
团队成员合作完成一桌菜，快乐分享。
七。预算:
场地费:X元/人X人=x元。
每组材料费:X元/组×x组=x元。
烹饪调料:X元
总计:X元
八。可行性分析:
期中考试已经过去，距离期末考试还有一段时间，所以大部分同学周末应该有时间，会做饭的同学可以在大家面前展示自己，不会做饭的同学可以分组学习做饭，有利于交流感情，增进友谊。