怎么带孩子玩游戏写作文？
三一图书馆()简介:游戏会给人带来快乐；游戏会让人的大脑活跃；游戏也会用一个受益匪浅的道理来启迪人。我收集作文是为了玩游戏。欢迎阅读。▲第一篇:玩游戏。那里的孩子们和我一起玩游戏。名字叫老鹰抓小鸡。游戏开始了，一群做鸡的孩子扯做母鸡的孩子的衣服。当老鹰的孩子先向东跑的时候，母鸡立刻向东栏的老鹰摊开双手。于是，鹰弯下腰往西跑，母鸡灵活地转向西栅栏。老鹰停了下来，可能是在想办法抓小鸡。突然，趁母鸡不注意，他突然俯下身子，冲过母鸡的手，向身后的小鸡跑去。鸡还没反应过来，他就给他抓了一只。老鹰真的很厉害。就这样，他接连抓了几只鸡。母鸡意识到这一点，立即开始拦截。老鹰有了新动作。他说:“我不想玩。我得回家写作业了！”母鸡相信了，为老鹰抓了几只小鸡。现在，只剩下一只母鸡了。几经追逐，鹰被他抓住了。比赛结束后，我们分散回家。▲第二部分:玩游戏今天和凯蒂、叶航、黄璐、一斌在小区玩“救飞镖”。“救镖”游戏的规则是先白纸黑字猜，直到最后两个人用石头剪刀决定胜负，胜者和其他人一起躲起来；输的人关上7a 68696416fe 4b 893 e5b 19e 31333433623133，面对墙壁，从一数到十，然后就可以接住了。如果发现一个人，你要跑到你刚才面对的地方说谁是飞镖，那个人要站在飞镖旁边。如果别人救了镖，碰到了被抓的人，被抓的人就可以自由了。比赛开始了，黄璐来抓人了。我对凯蒂说，“我们躲在飞镖里。"
2.如何写玩游戏的过程，感受作文网游，对每个未成年人来说都不陌生。相反，他们对网络游戏非常熟悉。甚至有些未成年人沉迷游戏，成绩下降很快。父母很着急。有些家长不惜花光所有的钱请最好的家教来补习。虽然在成绩上看起来有些进步，但一些家长试图阻止孩子玩网络游戏，强迫他们学习。虽然使用这些方法后，孩子的成绩有了一定的进步，但这些进步只是暂时的。过了一段时间，家长放松了，不再监督孩子的学习。那些未成年人不顾父母现状，继续玩网络游戏。成绩下降的时候，父母恍然大悟，继续为孩子的学习努力。
对于现在不玩网游的我来说，想到自己的网游，发现网游其实一点意思都没有。比如穿越火线这种游戏，可能很多人都玩过，很好玩。其实也没什么好玩的，就是在游戏中用自己创造的虚拟角色用一把抢和其他玩家战斗，杀死其他玩家，然后复活后和其他玩家以及杀死你的那个玩家战斗，或者几个玩家一起战斗，在游戏中打怪物获得积分，在游戏结束时获得一些抢和奖品。除了这些，这个游戏还有什么让玩家觉得很好玩的？在我看来，这个游戏没什么意思，只是浪费玩家宝贵的时间和金钱。说到钱，可能很多人会很惊讶。怎么能浪费钱打游戏呢？其实游戏在浪费我们宝贵生命的同时也在浪费我们的钱。假设有运营商沉迷游戏，整天在店里打游戏。客人来了在哪里玩，在哪里等？渐渐的客人不喜欢在你店里买东西，最终因为没有收入而倒闭。比如，有的未成年人在学校捐款的时候，通常捐的很少，却在玩游戏上花了很多钱。他们沉迷游戏，花父母给的零花钱买游戏里的q币和道具。这些不就是浪费玩家的钱吗？有的人平时说没钱，就找同学或者朋友借钱买游戏里的道具。说到这里，我在想，游戏真的有那么好玩吗？那些平时说没钱的人为什么不存起来，这样就不用找别人借钱了！他们把钱投入游戏有什么意义？那些道具拿不到，到时候还是要续的。这不是让你的血汗钱打到水漂吗？
所以让我们一起走出游戏，珍惜我们宝贵的时间。不玩游戏的时候，我相信你不用被父母逼着学习，也不用担心学习成绩。父母不必花光所有积蓄请家教来帮助孩子，这样可以省下更多的钱，改善孩子的生活。当然，有些游戏也能给人带来好处。他们可以放松人们的情绪，锻炼他们的思维能力。总之，游戏是一把双刃剑。他们能帮你带来好处，但也能伤害你，让你后悔一辈子。
3.如何写好一篇打游戏的作文？游戏活动多种多样，有团玩，也有个人玩，但每个游戏都有一定的规则。每个人都有一定的活动方式(就是玩)让大家玩得开心。培养合作协调能力或锻炼个人技能。游戏可以更好的锻炼我们的快速反应能力和机智灵活的运动能力，所以玩游戏可以让人兴奋和快乐。
那么我们如何学会写一个有趣的游戏活动呢？
(1)编写游戏活动时，要积极参与，亲身体验；还要善于观察，认真感受其特点和趣味，为写作做好充分准备。
A.细心观察是写好作文的前提。只有仔细观察，才能写出更具体的文章。在游戏中，无论你是参与者还是旁观者，都要注意观察。观察双方在比赛中的表现。我们可以从人物的动作开始。观察动作时，要注意系列，仔细观察，及时捕捉人物动作的细微变化，如“伸”、“缩”、“进”、“退”。表情是指人物的面部表情，眼神的变化，嘴角的动作等。，而这方面的观察需要多加小心。世上无难事，只怕有心人，我相信你会从观察中收获很多。
B.另外，注意在场观众的反应。随着比赛的开始和结束，观众的表现肯定会不一样。观察和写作的完美结合，一定会有不一样的效果。
(2)编写游戏活动的过程要分几个步骤。
A.赛前准备。
B.游戏中的表现。要分清哪些是关键流程，哪些是一般流程，什么是游戏的氛围和场景。要选择一个典型的模型进行细致的描述，把内容具体化、形象化，写下“我”在游戏中的参与经历和体验。
C.游戏带给我们的感觉
我们可以把文章的内容分成几个自然段，每个自然段都会围绕一个主要话题来写，这样层次就会清晰。
(3)在写作手法上，要注意选取详实、速写的素材，写出能表现游戏特色和趣味性的内容来突出文章的中心。
这么有趣的游戏作文文章基本完成了。一篇别人看得好像游戏就在自己眼前的作文也是写出来的。
4.和家人一起玩游戏的作文1，和家人一起玩游戏。
我想每个人都有快乐的时刻，我最快乐的一天就是和爸爸妈妈一起玩游戏。那时候我才七岁，还是冬天。我和父母一起堆了一个雪人。妈妈组做雪人的头，爸爸组做雪人的身体。我去给雪人穿衣服。很快我们的雪人建好了，我们和雪人合影留念。然后我们打雪仗。我和我妈是一组的，我爸是一个人。我们每个人都在墙边做了很多雪球。打雪仗开始了，我们打得很激烈。我们被雪覆盖着，非常潮湿。打完雪仗，我们回家换了一套衣服。爸爸妈妈又带我去滑冰了。我们这里有一条小小的水泥路，雪后变成了天然的溜冰场。那里很滑。我摔了很多跤，但是我们很开心。我们不是唯一在上面滑冰的人。很多家长也带着孩子来滑冰。我们举行了一场滑冰比赛。起初，我们一起向前划，最后我们获得了冠军。我们都笑了起来。这是我童年最快乐的一天，因为这是我们全家总动员的一天。
2.“与家人共度的时光”
我和父母在一起最开心。可以看电视，玩游戏，打扑克，讲故事...最有趣的是打扑克。昨天是周末，我妈妈从Xi安回来了。晚饭后，我建议打扑克，父母同意了。我们玩了“力争上游”的游戏。我赢了第一场比赛，我非常自豪。这时，父亲诡异地笑了笑，说:“好戏还在后头呢！”“我对此表示怀疑。果然，第二局，爸爸赢了，但是爸爸脸上的表情很奇怪，妈妈怀疑爸爸可能作弊了。一番寻找，果然在他的腿下发现了一个小四。我和我妈“怒”了，决定狠狠刮他十个鼻子，把他气得哭着求饶。这能让我们发笑。这快乐的时光过得多快啊！转眼间已经九点半了，该睡觉了，我很快就进入了甜蜜的梦乡。和爸妈一起玩是最美好最幸福的时光。在睡梦中，我仍然记得这美好的一刻。
3.是时候和家人一起玩了
我的课余生活可以用丰富多彩来形容。完成作业后，我和家人一起玩得很开心，包括玩捉迷藏，下棋和跳棋，还有打牌。但我最喜欢的还是摸瞎子。摸盲人就是蒙着眼睛到处摸，很好玩。我和父母通常用双脚做石头剪刀布来决定输赢，采用三局两胜制。“石头剪刀布”，哈哈，妈妈输了！只见我妈把一块小方巾叠成长方形，蒙住了眼睛。还在念叨“红灯，绿灯，小白灯，别动。”游戏开始了，妈妈像一只小兔子，竖着耳朵，迈着脚步向我扑来。我轻轻地脱下拖鞋，然后蹑手蹑脚地走向沙发。可是，我妈耳朵那么灵敏，我脱鞋她还能听见！我妈冲向沙发，她左摸右摸，把我逼到沙发角落里，我一眼就被抓住了。我的心都提到嗓子眼了，大气都不敢出，想尽办法躲回去。但我妈的手还是毫不留情地伸向我。这时只听到“啪啪”一声从旁边传来，我妈立刻转动手指，冲向声源。原来是父亲声东击西救了我，我的心终于落地了。我赶紧移动位置，躲到了桌子底下。然而，妈妈又来了。这太可怕了。周围都是椅子，我逃不掉。我只能轻易屈服...摸盲人真好玩！
我和父母又度过了一个美好的夜晚。
5.打游戏的作文怎么写？先写你玩过什么游戏，玩的过程，再写你从这些游戏中学到了什么，得到了什么启发。
当我们年轻的时候，我们最喜欢的游戏是触摸人。所谓摸人游戏，就是一个人闭上眼睛，转三圈，然后用手抓住其他同学。如果他抓到一个同学，他就赢了。
每次老师说“下课”，我和张军、彭军、李俊四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜拳头。结果，李俊输了，所以她感动了我们。
李俊站在一个角落里，眯着眼转圈。其实说他闭眼都是假的。如果他真的闭上眼睛，他会不小心滚下楼梯，但他没有一直睁着眼睛。他只是时不时地看着它。李俊转了三圈，开始抚摸我们。
我按照她的步伐轻轻地抬起脚，尽量不让李俊抓住我。哦，不，李俊正慢慢向我走来，我身后只有一堵墙。我赶紧蹲下来，屏住呼吸。我来了，心就提了起来。突然，彭军在李俊身后大叫一声，李俊从我身边快速走过，没有碰我。这是一场虚惊。
我马上往好处想，脱离了危险，于是我们几个人和李俊打了一场围追堵截的仗。
看比赛太容易了，我叫了一声，张军也叫了一声。李俊左蹦右跳，但他无论如何也抓不住我们。我很得意，就大胆地站在她旁边打了她。撞车后我只想逃跑。如果我不小心的话，我被李俊抓住了。
我得承认失败，让我感动人。为了有更多的时间玩这个游戏，我赶紧转过身去，头晕目眩。
拐过弯后，我先是慢慢地四处走动，用耳朵四处窥探，仔细听着动静。哎？好像没有声音，只好声东击西，脚用力踩在左边，做出一个准备向左冲刺的动作，突然一个转弯冲刺，脚用力踩在左边，做出一个准备向左冲刺的动作，突然一个转弯冲刺。
唉，我踩到了什么东西，听到一声尖叫。我睁开眼睛。原来我踩了张军一脚，大家都笑了。
“铃铃铃”，铃声再次响起，有趣的摸人游戏在我们几个人欢快的笑声中结束了。
其实游戏不仅仅是娱乐，更是让人明白道理。玩游戏就像经历一个小生命。
生活就像一场游戏。可以游e 799 be 5 ba a6 e 59 b 9 ee 7 ad 94313365646262。玩如人生，你对生活的态度很重要！
游戏是童年最美好的回忆，是孩子成长的最佳伙伴！游戏带给我快乐，大脑活跃，从生活中获得灵感。
6.写一篇200字左右的作文。《打游戏的小女孩》要把握表情和动作，写一个1的例子。
“丁”上课的时候，罗老师走进教室，神秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小女孩。就在大家惊讶的时候，罗老师告诉我们，我们要做一个有趣的游戏——粘鼻子。每个人都高兴地欢呼起来。
罗老师首先宣布游戏规则:1，用红领巾蒙住眼睛；2、不能偷看；3、要把“鼻子”贴准，才能赢。
游戏开始了，学生们争先恐后地参与进来。罗老师先请琳琳上台，琳琳把鼻子放在小女孩的左脸上，逗得大家哈哈大笑。接着，郑潇走过来，把鼻子放在小女孩的脸颊上，学生们又哄堂大笑。
最有趣的是贾加。首先，罗老师用红领巾蒙住的眼睛，然后让她转几圈。然后，她小心翼翼地用她的“鼻子”走到黑板前，在小女孩的头上左、右、上、下试了试，犹豫不决。下面的同学试图提醒她:“左……左……右……右……”她不知道该怎么办。最后她咬紧牙关攥紧拳头，把“鼻子”放上去，却粘在了小女孩的头发上，同学们笑得更厉害了。有些人笑着跺脚；有些人笑着拍手；有的捂着肚子笑；一些眼泪突然笑了起来...听到大家的笑声，贾加迫不及待地摘下红领巾，看了看，“啊！鼻子粘在头发上了！”她自己也忍不住笑了。
《丁》结束了，我们依依不舍地走出教室，久久沉浸在游戏的笑声中。
示例2
丁下课铃一响，我们班的同学一拥而出，冲出教室，开始了我们最喜欢的游戏:“老鹰抓小鸡”。
比赛开始了。赵宏提演老鹰，李毅演母鸡，其他人和我都是“鸡”，紧紧相拥，跟在母鸡后面。凶猛的“鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿这些“鸡”就躲得迷迷糊糊了。然而，勇敢的母鸡一点也不觉得累。当老鹰向东跑的时候，母鸡阻止了它。当老鹰向西跑的时候，母鸡阻止了它。“鹰”连一只“鸡”都没抓到，只好愤然离开。“鸡”在“母鸡”的保护下打败了“鹰”，高兴得又蹦又跳。
第二场比赛开始了。黄子健是“鹰”，程小云是“母鸡”。老鹰跑来跑去，想着怎么抓小鸡。突然，“鹰”向左佯攻，其实是向右进攻，但“母鸡”早有预料，直接向右拦截，挫败了“鹰”的战略。“鹰”扑向哪里，母鸡就站在哪里，警惕地保护着它的“孩子”。“鹰”几次从左右进攻，都失败了。老鹰停止了攻击。“母鸡妈妈”放松了。“鹰”趁母鸡不备，钻到了母鸡的腋下。当“鸡”看到“母鸡”没有挡住“鹰”时，它惊慌地逃走了。一只“鸡”减速，被“鹰”抓住。它的“小鸡”坐在地上喘着粗气。
丁玲玲，上课又响了，我们依依不舍地跑进教室。
示例3
嘻嘻……哈哈~”一阵欢快的笑声在空气中荡漾。那时候我整天只知道玩。那时候有很多人陪我玩。老师下课带我们玩游戏，我回家后邻居家的小姐姐也和我一起玩游戏。即使在梦里，我也会有朋友和我一起玩。但现在这些都已经成为回忆，有时候甚至不敢想。小时候以玩为主，现在长大了只能把游戏放在梦里，把学习当现实。妈妈说:“现在我们只能通过和别人比较来学习。学习是一种游戏。最后的胜利是排名和分数，而不是一块糖或者一份精美的礼物。”我反驳道，“我们现在都是孩子了，为什么我不能像以前那样玩呢？“我想要一片属于自己的天空！”母亲无奈的摇了摇头，眼神里带着一点迷茫和不解。
也许是学习的压力更大，更渴望窗外的天空，窗外的游戏，窗外的欢乐。有时候闭上眼睛脑子里全是游戏，童年的游戏。我走出门，看见有人在放风筝。看着看着就陶醉了。别人的游戏可以飞上天，我的快乐游戏却只能关在室内，每天只能拿着书和笔玩。唉~我为什么要长大？
在紧张的学习状态下，偶然看到一本书，上面写着“游戏是孩子的天性……”。我带着这本书找到了我妈妈。妈妈看完之后说:“游戏是孩子的天性，但是你已经长大了，不是一个什么都不懂的孩子了。”
长大后，游戏不再是我的目标。让那里的笑声留在我的脑海里。让我用巨大的能量迎接这个学习游戏。我不想被淘汰。我会为自己努力。
游戏的回忆，我的回忆，回忆...
你最好自己写。这三篇文章供你参考！！！！
7.《我和孩子玩游戏》一两百字的小学生作文结束了。我和同学来到操场玩一个有趣的游戏——老鹰抓小鸡。
首先我们用剪刀石头布来分辨哪个是老母鸡，哪个是老鹰，哪个是小鸡。结果出来了。我是老母鸡，小军是鹰，其他都是鸡。比赛即将开始。
“鹰”小军展开翅膀，眼睛盯着鸡，仿佛狼已经十年没吃东西了，想一下子把鸡全吃了。“它”左右潜，我也左右挡。“它”突然停下来，无助地看着“香喷喷的鸡”。“它”以为面前的“好吃的鸡”不能吃了。于是“它”想了个对策，我也时刻防备着“它”。然后“它”发动了第二次攻击。“它”假装向右跑，却突然向左跑。最后一只“鸡”小红看见了，害怕地倒在地上。在“鹰”即将成功的时候，没想到它一滑就掉到天上去了。
“哈…”顿时，我们哄堂大笑，有的俯身大笑，有的放声大哭，有的捂着肚子大笑...正当我们笑的时候，上课铃响了。我们把小军扶起来，依依不舍地离开操场，回到教室。
啊！这真是一个有趣的游戏！