论体育游戏教学的特征

体育游戏的特点——体育游戏是深受孩子们喜爱的有趣的体育活动。儿童体育游戏的趣味性主要表现在两个方面:剧情和比赛。大多数儿童体育游戏都有一定的剧情，角色也各不相同，非常符合儿童爱模仿、好玩耍的特点。竞赛是体育游戏中常见的游戏形式，能充分满足孩子的竞争心理。

体育游戏的第二个特点是以开展儿童的基本动作为主要的体育教育活动？体育游戏把基本运动技能的锻炼融入到有趣的活动中，孩子在游戏中完成各种基本动作。

体育游戏的第三个特点是户外体育活动是幼儿园的日常生活环节之一。幼儿园体育工作的任务主要是通过体育活动和体育游戏来完成的，体育活动和体育游戏具有锻炼的属性，而体育游戏除了锻炼之外还具有趣味性和竞技性。体育游戏比一般的体育活动更能充分开发各年龄段儿童的身心课。

小班幼儿的体力和身体素质较弱，大肌肉群发育不完善，所有的根本动作都没有正确掌握，动作缺乏协调性和准确性，平衡能力差，活动不舒服。小班孩子的心理特点是喜欢游戏，容易模仿，难以集中注意力。他们对游戏中的动作和人物很感兴趣，却很少关注游戏的结果。