阅读课外书的最佳方法

阅读课外书的最佳方法如下：

1、精读法，即逐字逐句研读的阅读方法。

它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。

如有的文章语言隽永，运用典范，我们可以这些作品为凭借，指导学生精读，要求学生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，边读、边思、边注，逐渐养成认真读书的习惯。

例如学完《海底世界》一课后，让学生去探索海底的奥秘，查找有关资料来进行交流。学生到图书馆检索书目，筛选有关书籍，找到有关海的书籍，再通过浏览，筛选有关章节，找到海底内容的部分，最后精读，筛选有关知识点进行交流。

2、略读法。

现今科学突飞猛进，如果我们的学生只会字斟句酌地读，很难适应社会的飞速发展，因此，我们还应教给学生略读法。以培养其迅速“筛选”有用信息的能力。

所谓略读法，就是翻看读物时首先要看看序言、目录或开头、结尾，然后从头至尾地浏览，力求迅速准确地从全局上把握读物的脉络和主旨，明确内容。平时要放手让学生围绕研究主题寻找信息，利用图书馆、书籍报刊、网络、电子读物。

3、速读法，即不发音，用尽量少的时间获取尽量多的信息，并能正确理解文章的阅读方法。在训练学生速读时，可教学生采用“扫视法”，培养以词句为单位的整体性阅读;也可用提问的方式，让学生速读后解答，还可以用竞赛法，激发学生速读兴趣。