中产阶级音乐教案“纸飞机”
1活动目标中班音乐教案《纸飞机》；
1，完全可以唱歌。
2.尽量用肢体语言表达歌词。
3.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
挂图光盘
活动流程:
1，老师展示纸飞机，兴趣引入。
引导孩子用肢体动作模仿飞机飞行，如启动、起飞、转弯、上升、下降、降落等。
2、播放CD，孩子听歌，熟悉歌词，引导孩子用肢体动作表达歌词。
你从歌词里听到了什么？
-用什么动作来表示你是一张纸，正在被折成飞机？
想象自己变成一架纸飞机。你会怎么飞？
3.老师展示挂图，让孩子们观察图片和动作说明。
书中的小男孩和小女孩跟着歌词走？
-折一折。折叠一叠意味着分别弯曲你的左臂和右臂。“做一个平面，使劲扔”就是用手臂向前向上摆动。“飞出去，飞出去”就是让飞机飞到两边，快乐地飞。“我太高兴了”的意思是上下挥动我的手臂来表示我的高兴。
-飞机上飞的是什么小动物？他们幸福吗？
你最喜欢哪个纸飞机？为什么？
4、播放CD，幼儿跟着音乐唱2-3遍并表演。你可以模仿书中的动作，也可以自己创造动作。
5.将孩子分组，根据歌曲玩“纸飞机”游戏。
两人一组的小朋友，第一个小朋友会当纸，第二个小朋友会叠飞机，唱到第二句的时候，玩飞机的小朋友会被扔出去(推)。第一个孩子把它“扔”出去后，他会开始飞来飞去，在歌曲的最后一句，他会飞回线尾，然后第二个孩子会玩飞机。
6.延伸，给孩子提供手工纸，在地区活动中尝试折纸飞机。
初中音乐教案“纸飞机”2活动目标:
1.学会用连贯的唱法唱《纸飞机》这首歌。
2.学会用肢体语言表达歌词。
3.体验和伴侣玩耍时的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.感受歌曲轻柔舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重点和难点:
在掌握歌曲的基础上，可以用肢体语言表达歌词。
活动准备:
音乐“纸飞机”、彩纸、铃鼓。
活动流程:
1.刚开始是因为折纸飞机和玩“飞飞机”引起了兴趣。
(1)请用彩纸自己折纸飞机，折好后再拍纸飞机。
(2)在老师的手鼓里，小朋友用四肢模拟飞机飞行。当铃鼓节奏停止时，孩子也必须暂停“飞行”。
2、基础部分。
(1)熟悉歌词，引导孩子用肢体动作表达歌词:把自己想象成一张纸，按照歌词“折起来，叠起来，让一架飞机使劲扔”，左臂和右臂分别弯曲，然后用力向前跳；想象自己是一架飞机。根据歌词“飞出去，飞出去，被人嗥叫好开心”，快乐地做飞机飞行。
(2)在音乐的伴奏下，幼儿用肢体唱歌、表演。
3.玩“叠飞机”的游戏。
请五个孩子组成一个队列，队列中第二个孩子假装“叠飞机”，然后“扔”第一个玩飞机的孩子(轻推一下)；第一个孩子被扔出去后，开始飞来飞去，飞了一会儿又回到队尾；同时，第二个孩子玩飞机，由第三个孩子“折叠”和“投掷”，循环进行游戏。
教学反思:
通过多种多样的教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到“以美育人，以美育人”的目的。儿童歌唱效果很好。在实践中培养孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会增强孩子对音乐活动的兴趣，也会增强一些能力弱的孩子的自信心。
初中音乐教案“纸飞机”3活动目标:
1，学会折叠三角平面，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
2、可以简单装饰，让平面更美观。
3.通过为你的朋友制作纸飞机来表达你对他们的感情。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.试着通过动作和色彩去感知美，创造美。
活动准备:
1，一个例子，水彩笔。
2.每个人都有一张长方形的纸。
3、儿童操作资料。
活动流程:
1，猜谜语，引入话题。
一只大鸟真奇怪。它只喝油不喝米。轰隆一声，人和货飞了千里。
老师:很神奇，科学家发明了飞机，飞机可以帮助我们做很多事情。今天老师用纸做了一个三角平面(展示一个例子)。你喜欢吗？
2.老师讲解示范折叠法(1)。一张长方形的纸，长边长边找朋友，要对齐压平。
(2)展开找中心线，中间像一条小河。
(3)在短边上找两个角，对折到中心线上，形成一个三角形。
(4)找到平面的一个尖角，向对面弯曲，压平，露出一个小尖角。
(5)找到这个尖角，然后点回去压平，或者露出一个小尖角。
(6)找到中心线，对折，飞机机翼合拢。
(7)用手握住飞机的尖部，两个机翼跳下来，折下来，展平，飞机就折叠起来了。
(8)鼓励孩子用自己喜欢的图案装饰飞机。
3、儿童操作，老师的指导提醒孩子折叠时要对齐棱角，将折痕压平。帮助能力弱的孩子完成作业。
鼓励孩子选择自己喜欢的图案来装饰飞机。
4.对完成作业的孩子给予肯定。让孩子们观看各自飞机上的装饰。
5.把装饰好的纸飞机送给你的朋友，表达你对他们的感情。
活动扩展
老师带孩子们到户外扔飞机，比赛看谁的飞机飞得高又远。
活动反映:
让孩子了解飞机的简单结构和功能，同时培养孩子的想象力、创造力和动手能力。通过活动中的互助，也培养了孩子的合作意识。从整个活动的效果来看，孩子在活动中注意力集中，动手操作积极参与。最后的展评活动将活动推向了高潮。孩子们非常高兴地看到他们折叠的飞机上有老师颁发的小奖章。