幼儿园健康活动教案
幼儿园健康活动教学计划1活动目标:
1.培养孩子细嚼慢咽的文明饮食习惯。
2.让孩子养成正确的吃饭姿势，饭前洗手，保持手的清洁，桌面干净卫生。
活动准备:
PPT课件
活动流程:
第一，放关于用餐礼仪的儿歌，引起孩子的兴趣。你听到了什么？吃饭前要洗手，不要挑食和剩菜，不要把盘子洒了。
第二，展示PPT课件。小动物如何文明进食？
1.播放课件，问小狮子怎么吃。(吃饭前不洗手，吃饭时漏嘴，吃完后垃圾乱扔。这样不好)。
2.小猴子怎么吃东西？
3.兔子是什么样的？
4.小猫呢？
结论:所以，吃饭前要洗手，保持小手像小猫一样干净卫生。坐在位置上，左手拿碗，右手拿勺子，不要撒米粒，保持桌面干净。无论是在家里还是在幼儿园，我们的孩子都应该养成文明、卫生的饮食习惯。
第三，儿歌吃饭。
吃饭前要洗手，就座时动作要轻。吃饭不喂食，不说话，不玩耍。不挑食，不吃剩饭，什么都吃。收拾餐具时要漱口。我最擅长文明饮食。
活动扩展:
中午吃饭评文明用餐，小明星。
幼儿园健康活动教学计划第二部分活动目标:
1孩子掌握揉、捏、按、捏的技巧。
1.锻炼孩子小手的灵活性。
2.让孩子喜欢参加泥瓦匠活动。
要准备的活动
1.老师在上课前准备了两盘饺子。
2.一些橡皮泥和小盘子。
活动过程
第一，进口
1.“孩子，外面冷吗？(小朋友说天冷了我们都穿..........)
老师想告诉你，外面这么冷是因为董爷爷要来了。等董爷爷来了以后，我们就和董爷爷一起过个热闹的节日。这是什么？请猜猜看。(鼓励孩子根据自己的生活经验大胆发言)。幼儿大胆猜测。孩子们说的很棒。我们要和董爷爷一起过的节日是春节。你知道我们春节吃什么吗？看看这是什么。老师从后面拿出准备好的饺子。
2.过年的时候孩子要给父母做饺子吗？(小朋友回答:有)。现在好的老师都教孩子怎么包饺子，但是包饺子之前要检查一下，看看孩子的小手是不是干净的。(哦，你的手好脏，我们去洗洗吧。)而且老师还说我们做的饺子不是真的饺子，是橡皮泥做的饺子，可以吃吗？(孩子，你不能...)嗯，你们都很棒。另外，我们在包饺子的时候，也不能把橡皮泥塞进别人孩子的鼻孔和耳朵里，或者塞进自己的身体里。
二、生产流程
1.让孩子们拿一块他们喜欢的橡皮泥，然后和老师进行小组会议...拍手声...
嘿！饺子皮做好了。
2.孩子们做好饺子皮后会做什么？(小朋友，饺子馅......)老师想问孩子们饺子吃过什么馅？(小朋友回答…………………………
3.老师通过讲解示范，来来回回，帮助孩子们完成制作。
4.制作完成后，孩子们做的饺子真的很好吃！那我们就抓紧时间给爸爸妈妈送饺子吧。
幼儿健康活动:一个接着一个。
幼儿园健康活动教案3设计意图:
夏天来了，食物总是容易腐烂，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。所以我从食品卫生方面切入，带领孩子用比较的方式清晰地对比两家快餐店的特点，了解环境卫生对我们健康的重要性，所以我特意设计了这个活动。
活动目标:
1，明白环境卫生的重要性。
2.提高观察和比较的能力。
3.喜欢玩游戏。
活动准备:
1，多媒体课件
2、魔杖、百宝箱
3.装饰柜台、工作服、垃圾筐、硬币和购物袋
4.各种食品模型和蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆类、芹菜、黄瓜、柿子、王耔牛奶、矿泉水、提神饮料等)。
活动流程:
第一，引入节奏，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们围着老师坐着，伸出小手，和我一起做。他们拍手，手往下拍，手左右拍，小手捂着眼睛。
二、展示道具魔杖，通过讨论引出“快餐店”。
老师:换，睁开眼睛，仔细看。这是我的魔杖和我的宝箱。仔细听着，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你去哪里吃？有时候，家里来了客人，会在哪里吃饭？老师:原来都是在快餐店吃饭。
第三，展示课件，幼儿观察讨论。
1，整体观察讨论者:老师也见过两家快餐店，一家是大快餐店，一家是小快餐店。仔细观察，哪家快餐店比较好？以后再听孩子说(快餐店的名字改成大的小的，便于孩子正确区分，引导他们从不同方面讨论)。
2.比较观察和讨论，引导孩子仔细观察，谈论两家快餐店的区别。
两个快餐店的老板有什么区别？(动作、表情、着装等。)
②两家快餐店的卫生有什么区别？(窗帘)
作为客人你会去哪家快餐店买东西？
3.关注当你吃了不卫生和不干净的食物时会发生什么。老师:小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买吃的会怎么样？对了，我们吃不干净不卫生的食物，很容易引起肚子疼。
4.夏天天气很热。很多食物放久了容易变坏。吃了变质的食物容易生病，肚子疼。如果乱扔垃圾处理不当，还会产生臭味，产生细菌，引来苍蝇。
第四，安排快餐店展示柜台和垃圾筐，然后展示蔬菜，让孩子放在柜台上。
老师:魔杖，变，变计数器，老师:计数器是干什么用的？老师:变，这是什么？老师:垃圾筐可以用来做什么？老师:魔杖还带来了很多好吃的东西。这是一个包子。请把它放在柜台上。(依次展示各种蔬菜)
五、角色游戏:买菜
1，老师扮演老板，邀请小朋友购物，引起小朋友的兴趣。
老师:现在，老师扮演老板。谁想买食物？(找两个孩子示范)引导孩子使用正确的礼貌用语(谢谢、请、再见等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顾客，购物活动。
老师:刚才老师打了老大。你想扮演老板吗？菜太多了。我们选两个老板吧。谁将是老板？找个好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充当顾客，排队。这是老师给你准备的购物袋。购物袋是由纸制成的。每个人都应该爱护环境。在每个包里，老师都准备了硬币。
活动扩展:
让孩子回家，告诉家人吃饭要注意卫生，购物要用环保袋，不要乱扔垃圾。
幼儿园健康活动教案4活动目标:
1，知道晚上是睡觉的时间。
2.能够专心听故事。
重点和难点:
1.知道晚上该睡觉了。
2.能够专心听故事。
活动准备:
一只熊有一个手娃娃，一只小猫，一只兔子和一只鸟有一个手娃娃。
活动流程:
1，用手生动解读故事中的情节和对话，帮助宝宝初步理解故事内容。
2.再讲一遍故事，根据故事中的内容提问。
——让宝宝做相应的动作，比如拉被子。
3、结合宝宝现有的经验，告诉宝宝晚上该睡觉了，不能再出去玩了。
思维活跃:
通过多媒体，孩子们可以认真听故事。孩子知道白天睡午觉是好的，晚上也是睡觉时间，不能出门。
设计意图:天气越来越热。有阳光的时候，孩子会在地上找到自己的影子，很感兴趣。我想我们可以培养他们穿越阴影的能力。
活动目标:
1.在一定范围内练习跑来跑去，培养躲闪能力。
2.要知道物体在阳光下会产生阴影。
活动准备:
1.活动前了解影子。
2.选择阳光充足的场地。
重点和难点:在一定范围内练习跑步。
活动流程:
1.找到影子。
(1)老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔子，一边读儿歌(走着，走着，一个牵着另一个的手，拉着手，拉着手，拉成一个大太阳。)侧成一个大圈。
(2)一起寻找别人和自己的影子。
踩在阴影上。
(1)“小兔子”踩到了自己的影子。
(2)“兔女郎”互相追逐影子，提醒孩子避免推挤。
(3)多次重复游戏，注意控制活跃度。
活动扩展:
可以利用散步等户外活动，带领孩子观察树的影子和大型玩具。
活动反思
孩子的积极性很高，追求很享受，但老师要设定好范围，防止孩子跑的太远，消耗体力太多。
幼儿园保育班的健康活动——快乐跳虫
设计意图:当孩子们早上来到花园时，经常可以看到他们的兄弟姐妹在玩跳跃游戏。目标:
1.练习双脚并拢跳跃，发展跳跃能力。
2.锻炼动作的灵活性。
活动准备:
手拿塑料戒指，音乐带。
活动流程:
1.跳虫舞。
(1)启发孩子说说什么虫子会跳。
(2)请将食指放在头上，听音乐锻炼身体和四肢，模仿跳虫和跳舞。
2.跳水坑。
(1)请拿一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳跃，避免碰撞。
(2)带领幼儿双脚并拢，在圆圈内跳来跳去。
(3)儿童表演请跳好，游戏重复。
3.孩子们可以自由地转圈玩耍，做放松练习。
活动扩展:
孩子们可以被要求单脚跳或跳过绳子。
活动反映:
孩子不擅长同时用脚跳。很多孩子只能用脚交替跳。老师可以让孩子先练习，再模仿跳虫。
幼儿园健康活动教案6活动目标:
了解套头衫的各个部位，并试着去穿。
活动准备:
一件大套衫连衣裙，每个宝宝带一件套衫。
活动流程:
先示范一下读儿歌时穿套头衣服的方法。
1.老师读儿歌:
小衣服，三门。
中间的门是钻出来的，还有两个小门是钻出来的。
偷偷下山，衣服都准备好了。
2.引导宝宝认识套头衫的领子和袖子。
3.演示时动作要夸张。
让一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏。比如头藏在衣服里就说“快来找我”，头从领口出来就说“我在这里”，手出来就说“我在这里”，拉衣服就说“我在下坡”。
第三，让宝宝试穿衣服，根据宝宝的反应及时给予指导。
1.老师:先把小头藏在洞里，我来找你！
2.让宝宝坐在垫子上穿好衣服，防止宝宝在头上放衣服时摔倒。
3.在宝宝练习穿衣时给予针对性的指导，比如“宝宝的头在哪里？”还有“快把你的小手拿出来。”
活动反映:
通过儿歌激发孩子的学习欲望，在听儿歌、背诵儿歌的过程中了解正确的穿衣服方法，在比较谁穿得好的游戏过程中让孩子自主穿衣服，巩固和提高穿衣服的方法，提高自我服务能力，同时体验成功的乐趣。
设计意图:天气越来越热。有阳光的时候，孩子会在地上找到自己的影子，很感兴趣。我想我们可以培养他们穿越阴影的能力。
活动目标:
1.在一定范围内练习跑来跑去，培养躲闪能力。
2.要知道物体在阳光下会产生阴影。
活动准备；
1.活动前了解影子。
2.选择阳光充足的场地。
重点和难点:在一定范围内练习跑步。
活动流程:
1.找到影子。
(1)老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔子，一边读儿歌(走着，走着，一个牵着另一个的手，拉着手，拉着手，拉成一个大太阳。)侧成一个大圈。
(2)一起寻找别人和自己的影子。
踩在阴影上。
(1)“小兔子”踩到了自己的影子。
(2)“兔女郎”互相追逐影子，提醒孩子避免推挤。
(3)多次重复游戏，注意控制活跃度。
活动扩展:
可以利用散步等户外活动，带领孩子观察树的影子和大型玩具。
活动反思
孩子的积极性很高，追求很享受，但老师要设定好范围，防止孩子跑的太远，消耗体力太多。
健康活动-头球
设计意图:球是孩子很喜欢的玩具，但是孩子玩的方式比较简单。有些孩子在电视上看到过有人玩头顶球，所以我选择了这个活动来发展他们的弹跳力。
活动目标:
1.原地练习跳起头球，发展弹跳力。
2.获得起跳高度与头球关系的经验。
3.能够积极参与游戏活动。
活动准备:将几个气球分别绑在绳子上，挂球的高度略高于孩子的身高。
重难点:原地跳起来头球练习。
活动流程:
1.介绍游戏并向孩子们展示。
老师:“地上挂着很多球，是给小朋友顶球用的。每个孩子站在球下，用头跳起，把球顶起来。跳起时要瞄准球的顶端，落地时要轻。谁要给你看？”请一个小朋友为大家表演，老师会指导保护你。
2.孩子们用头顶球。每个孩子找一个合适高度的球，站在球下。孩子们跳起来用脚顶球，跳，顶球，连续跳，连续顶球。老师应该鼓励他们，引导他们努力跳跃，把球顶得更高。
活动扩展:
老师也可以把绳子抬高，让孩子跳起来击球，发展手眼协调和弹跳能力。
活动反映:
孩子们很感兴趣，舞也跳得很好，但有些孩子还是摸不到球。老师要提醒他们双脚离地跳，这也适合家庭玩耍。孩子多次玩游戏后，老师可以给能力强的孩子增加身高。
幼儿园健康活动教案8活动目标:
1，认识大白菜，胡萝卜，西红柿，芹菜等蔬菜。
2.了解吃蔬菜对健康的好处。
活动准备:
1，白菜，胡萝卜，西红柿，芹菜等蔬菜。(生的熟的。)
2、孩子有一套碗筷。
活动流程:
1.通过让孩子们品尝各种蔬菜来介绍活动的主题。
今天老师给大家准备了很多种蔬菜。我想让你尝尝它们，猜猜它们是什么。总结:你刚才吃的是卷心菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等。它们都是蔬菜。
2.观察和了解蔬菜，如卷心菜、胡萝卜、西红柿和芹菜。
今天，老师从地里摘了很多蔬菜。孩子们知道这些蔬菜吗？你们都吃过了吗？总结:胡萝卜一头粗，一头细。它是橙色的。芹菜是绿色的，它有许多叶子，它的茎是白色的...只有大白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等。它们都是蔬菜。
3.你知道吃蔬菜的好处吗？(讲个故事)。
这孩子怎么了？为什么他不能拉屎？总结:蔬菜富含维生素。长时间不吃蔬菜会得“坏血病”，导致牙龈出血。而且如果长时间不吃蔬菜，孩子会在厕所排便困难。小孩子还知道不吃蔬菜有什么坏处吗？孩子的讨论，总结:所以孩子一定要多吃蔬菜。
4.通过让孩子们品尝各种蔬菜来介绍活动的主题。
今天，你的家人为每个人准备了很多蔬菜。我想邀请你品尝它们。我要看一看那个想要成长的又好又壮又高的孩子。
反思:
这是一个健康的活动，主要是让孩子知道吃蔬菜的好处。孩子不喜欢吃蔬菜的原因可能是他们的味觉没有发育完全，认为蔬菜不好吃。在这次活动中，我首先让孩子观察实物，以此来吸引孩子对蔬菜的观察和讨论，让孩子知道我们都把从地里拔出来的蔬菜叫做蔬菜；其次，我用一些例子来吸引孩子们讨论吃蔬菜的好处，让孩子们知道蔬菜中有很多有营养的东西，可以帮助我们长得又高又漂亮。并帮助我们消化；最后，我邀请孩子们品尝父母带来的蔬菜，并鼓励他们多吃蔬菜，这对他们的健康有好处。这个活动的目标基本达到了，唯一不足的是，如果在介绍蔬菜的时候加入“小动物”就更好了，这样孩子会更感兴趣，更容易认识蔬菜。比如小白兔最喜欢胡萝卜，因为胡萝卜甜，脆，解渴。小白兔应该每天都吃它们，好吃！在我今后的教学活动中，我应该对活动进行更多的预测，只有更好的预测才能更科学合理地完成教学活动。