小班“圈乐”体育教案
小班“圈乐”体育教案1活动对象:
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1，多个儿童小圆圈，两组平衡木，椅子
2.欢快的背景音乐
活动流程:
一、老师和小朋友一起做热身活动:呼啦圈练习器:今天杨老师要和小朋友一起学习新技能。现在让我们听音乐来锻炼身体吧！
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
第二，引导孩子转圈玩。
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
老师:刚才，我们用呼啦圈做了练习，但是呼啦圈还是想和小朋友一起做游戏。现在我们自己玩，看看呼啦圈怎么玩。
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
老师:刚才，孩子们自己在转圈玩。现在，找一个好朋友一起玩，想想怎么和他们玩。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。
老师:现在让我们把呼啦圈放在地上休息一下。让我们看看，躺在地上的呼啦圈怎么玩？
老师:现在老师要提一个要求。我们应该把呼啦圈放在一起，站成一排。谁能告诉我这种玩法？(单圈)让孩子示范，集体学习。老师:好的，老师准备增加难度。我要帮呼啦圈找朋友，手拉手。你看，老师是怎么变成的？
老师:呼啦圈找到了好朋友。现在想想怎么玩。(双圈)请个别小朋友示范。集体学习者:现在，老师想让呼啦圈站在地上休息。想想呼啦圈站在地上能玩什么游戏。(钻圈)让孩子们分组演示和练习。
(4)创设情境组织幼儿做游戏。
老师:今天老师和孩子们玩了跳钻，孩子们学到了很多技能。老师知道我们这些孩子非常聪明能干。现在，老师要和孩子们做一个游戏。
介绍游戏规则:要求孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈并快速返回，在另一个孩子开始前将接力棒传给下一个孩子，最快的一组为胜者。
(5)放松。祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。
教学反思:
新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极快乐的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。班里的气氛也很活跃，讲话也很积极，达到了活动的预期目标。
小班教学的理论基础“圈乐”体育教案2
“圈乐”是下学期小班的健康活动。小班幼儿的基本身体活动能力相对较差，动作不稳定、不灵活、不协调。单纯的让他们跑跳，对孩子来说兴趣不大，得不到更好的发展。《纲要》指出:以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但是很喜欢玩转圈的游戏。所以在这次活动中，我以玩圈为主线，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿先自由探索，再集体练习。在玩的过程中，不断发现多种玩法，孩子们互相学习分享，大大提高了玩圈的兴趣。老师适时引导孩子玩钻跳的集体游戏，让孩子在快乐合作的氛围中愉悦身心，发展运动技能。
实施策略
1、活动热身激发兴趣:和孩子一起做简单的呼啦圈练习，激发孩子玩呼啦圈的兴趣。
2.自由探索实践体验:让孩子自由玩圈，探索各种玩圈方式，引导孩子合作玩圈，引导孩子连续跳单圈、双圈、钻圈，练习钻跳技能。
3.创设情境，由浅入深:组织孩子玩接力游戏，对孩子提出更高的要求，提高孩子对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，若干个儿童小圆圈，两组平衡木，一把椅子，一个小鼓。
2.欢快的背景音乐
活动重点
让孩子探索多种在圈子里玩的方式，让孩子体验在圈子里玩的兴趣，知道在圈子里有多种玩法。
活动难度
如何引导孩子在合作的圈子里玩耍，让孩子感受到合作玩耍的乐趣？
活动过程
1，老师和孩子一起做热身活动:呼啦圈运动。
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。
3.创设情境，组织幼儿做游戏。
游戏:接力穿越
规则:
1.把孩子分成红队和蓝队。
2.让孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈，敲鼓并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组为获胜者。
3.放松
祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。
小班“圈乐”体育教案3活动目标:
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
活动准备:
1，若干个儿童小圆圈，两组平衡木，一把椅子，一个小鼓。
2.欢快的背景音乐
活动流程:
首先，老师和孩子一起做热身活动:呼啦圈练习。
老师:孩子们，今天我们要做一个非常有趣的游戏！让我们先热身
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
第二，引导孩子转圈玩。
老师:孩子们，看，老师这里有什么？(呼啦圈)
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
老师:请让孩子们自己玩。这个呼啦圈怎么玩？
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
老师:让孩子们再玩一次。这次可以尝试几个孩子一起玩。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。总结:刚才，孩子们玩得很开心。接下来，我们要玩一个游戏，叫接力穿越。
第三，创设情境组织孩子做游戏。
游戏:接力穿越
规则:
1.把孩子分成红队和蓝队。
2.让孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈，敲鼓并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组为获胜者。
第四，放松环节
老师:祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。
小班“圈乐”体育教案4活动目标:
1.对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
活动准备:
几个呼啦圈八个音乐片段的过程；
首先，热身活动
听一听，猜一猜各种动物的声音，和小朋友一起模仿各种小动物的动作来活动上肢、腰部、下肢的肌肉和关节。
二、基本活动
引导孩子尝试用一个东西围成一圈玩，体验围成一圈玩的乐趣。
1.教师根据情况引导孩子，感知小圆圈的颜色和形状，激发孩子玩圆圈的兴趣。
2.探索圈子的玩法，尝试多种玩法，老师和小朋友之间多种玩法分享交流。
3.通过模仿游戏，引导孩子练习平衡、跳跃、钻孔、攀爬等技能，体验一起玩耍的乐趣。
(1)引导孩子变成小风车转圈，训练平衡能力。
(2)引导幼儿模仿小动物，用圆圈练习跳跃技巧。
(3)引导孩子学习小动物，用圆圈练习打钻技巧。
第三，结束活动
创设和孩子一起听歌放松的情境，在轻松愉快的氛围中结束活动。
小班“圈乐”体育教案5活动目标
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
3.提高动作的协调性和灵敏性。
4.让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同龄人合作会得到更多的帮助和更多的乐趣。
要准备的活动
1，欢快的音乐，录音
2.工具箱里有几个儿童呼啦圈，四个钻圈，两组平衡木，16毛绒玩具，两个活动。
一、老师和孩子一起做热身活动:圈操。
老师和孩子各有一圈，指导孩子配合音乐做操，活动身体各个关节。
第二，引导孩子玩转圈圈，鼓励孩子探索多种转圈圈的玩法。
问题:让孩子说说怎么玩，怎么示范，然后让其他孩子跟着做。
总结:圈里这么多玩法。孩子们真的很厉害，比老师更有想法。
第三，组织孩子玩“神秘王国”的游戏。
1，听录音，引出游戏，请一个小朋友演示。
2.把孩子们分成两队:红队和蓝队。
3.引导孩子开始玩游戏。
4.带孩子做带音乐的放松活动。
5.给孩子送礼物。
活动拓展邀请孩子们在生活中寻找合作的乐趣。
活动流程:
首先，我为闯关而锻炼。
1，小朋友们，你们好像在里面玩游戏(会场稍微安静一点的时候，会高音量播放倒计时)。让我们在车里看一看(并及时播放画面中央入口的图片)营造气氛，激发孩子的兴趣。
2，你必须有一个强壮的身体，用音乐锻炼(又是圈音乐)二，一场快乐的热身赛。
1.介绍一下热身赛的要求:需要做出图片上的动作，才能拿到号牌。
2.(依次放图:滚圈、跳圈、钻圈等。)，并听到“成功了就来听听”(播放欢呼键)。3.用自由和圈子玩好玩的游戏，总结数字卡片。
孩子们只是用呼啦圈玩了很多游戏。让呼啦圈休息一下，来找老师。(放置赛道，张贴等待线和起跑线)第三，开心地往前冲。
1，老师演示完整，明确表达了各个项目的要求。(倒数声音，不是背景音乐)2。孩子们尝试赛道，练习各种身体技能。
3、孩子成双成对，感受成功的快乐。(倒计时声和背景音乐一直持续到第二个孩子按下玩具)第四，放松，颁奖。
放松练习后，带着礼物离开。
教学反思:
新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极快乐的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。班里的气氛也很活跃，讲话也很积极，达到了活动的预期目标。
小班“圈乐”体育教案6活动目标:
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
活动准备:
几个呼啦圈和八个音乐片段
活动流程:
一是通过听和猜各种动物声音，和孩子一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰部和下肢的肌肉和关节，进行热身活动。
二、基础活动引导孩子在圈子里多尝试玩一个东西，体验在圈子里玩的乐趣。
1.教师要根据情况引导孩子，感知小圆圈的颜色和形状，激发孩子玩圆圈的兴趣。
2.探索圈子的玩法，尝试多种玩法，老师和小朋友之间多种玩法分享交流。
3.通过模仿游戏，引导孩子学习平衡、跳跃、钻孔、攀爬等技能，体验一起玩耍的乐趣。
(1)引导孩子变成小风车转圈，训练平衡能力。
(2)引导幼儿模仿小动物，用圆圈练习跳跃技巧。
(3)引导孩子学习小动物，用圆圈练习打钻技巧。
三、结束活动，创设情境和孩子一起听音乐做放松练习，在轻松愉快的气氛中结束活动。
小班“圈乐”体育教案7小班体育游戏圈乐是锻炼幼儿身体协调性的游戏。游戏简单但好玩，可以在游戏中学习基本功，让孩子团结协作，达到寓教于乐的最终目的。
小班体育游戏圈音乐:游戏过程
1，热身活动:老师和小朋友一起做圈操。
老师和孩子各有一圈，指导孩子配合音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请让孩子自由转圈玩耍。
请告诉孩子们老师是怎么玩圆圈的。并演示游戏的玩法。
(2)鼓励孩子探索各种玩法，引导孩子互相学习。
(3)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
3.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
玩法:每组小朋友手拿沙袋从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小坑”，跨过“小桥”，把手中的“粮食”(沙袋)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情境:用两把小椅子搭起圆圈——山洞，两个圆圈依次并排——一个小坑，一根平衡木——一座小桥，一个纸箱——一个粮仓。)
4.提醒孩子听音乐，做放松练习。
小班体育游戏圈音乐:游戏延伸
鼓励孩子继续探索圈子里的各种玩法。
附圆法:
1，滚圈:把圈往前推，再捡起来。
2.跳圈:把圈平放在地上，在圈里跳来跳去。
3、转圈:孩子用手转圈，让它原地旋转。
4.套圈:从鞋头或鞋头取出。