国庆节爱国主义主题班会

在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要适合学生的年龄特点，以生动活泼的形式包含思想教育。你担心策划主题班会吗？以下是2021国庆爱国主义主题班会(一般6篇)，我整理给你，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

国庆爱国主义主题班会1一、指导思想

在中国人民* *和国家xx华诞之际，为进一步激发学校师生的爱国热情和报国志气，以各种活动展示学校的新面貌和灾后重建的新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需要，努力营造热烈的国庆氛围，唱响社会主义好时代的主旋律，加快重建美好家园的步伐。因此，特制定本方案。

第二，领导小组

组长:xxX，宏观调控各项活动进程，加快新学校灾后重建步伐。

副组长:xxX，负责具体活动的实施、监督和宣传。

团队成员:xxXxxX负责部门活动的开展，班主任配合。Xx负责环境消毒等工作。

三。活动和措施的安排

1.学校支部和工会组织全校教职工开展了“红歌歌唱比赛”。这个活动也告一段落。活动中，各教研组、幼儿园、教师个人都非常参与，并为参赛的教师个人颁发了5个优胜奖。活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》中圆满结束。

2.旅部举办国庆庆典黑板报专版比赛。9月18前，各班黑板报完成，学校授予。同时，学校红领巾广播站推出“我为祖国的生日送上一份祝福”

演讲活动为学校的升旗仪式和课间活动增添了又一道亮丽的风景。

国庆节爱国主义主题班会2一、活动目的

为加强爱国主义教育，坚定学生的爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展了以“感恩歌唱祖国”为主题的系列教育活动。

二、活动主题:

怀着感激之情歌颂祖国。

三、事件发生的日期:

20xx年9月25日-20xx年65438+10月9日。

四。活动安排:

1.手抄报创作比赛

比赛主题:以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自制主题。

参赛对象:1-6年级全体学生(可以交1-2年级感恩祖国的画)。

活动要求:

(1)各班班主任利用课外活动组织学生创作手抄报。通过报纸、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国以来为民族团结所做的努力。每堂课应该选择至少2件优秀作品缴交。

(2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写写画画，调动学生在课堂上的积极性，创造特色，提升学生的美感，成为他们展示自我的平台。投稿截止时间:20xx年9月28日。

2.感恩祖国诗歌朗诵比赛

主题:感恩祖国学校。

参加人员:1-6年级每个班朗诵一首诗，要求全班参加。

活动要求:各参赛班级自选诗歌，诗歌内容须以感恩祖国、感恩学校为主题，时间不超过3分钟，并在国庆假期练习。

要求各班在黑板上呈现本次活动的主题:“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班于6月8日10将参赛作品提交至学校。

比赛时间:20xx年9月29日下午，具体时间另行决定。

地点:各班教室

3.“感恩祖国”主题班级团队活动班

主题:“感恩祖国”

参与对象:1-6年级全体学生。

活动安排:一、二年级听爱国故事(或看视频)，进行爱国主义教育；三至六年级举行了一场“我对祖国了解多少”的知识竞赛。

比赛方式:每个班选择2名学生参加比赛。提供100道知识试题，竞赛期间从中选出30道。

时间和地点:20xx年9月29日下午

其他事项:班主任利用9月25日(星期一)的晨会课宣传活动，教育学生积极参与。

国庆节爱国主义主题班会三、活动内容

1.聚焦一点:推出“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜欢的图片”。

2.辐射两个方面:开展少先队层面的“爱我中华”演讲比赛；在儿童团层面，举办了“谈谈祖国的变化”故事大赛。

3.全方位投放:以海报、群播等形式在全校范围内宣传投放，形成热烈迎接国庆的氛围。举办国旗下红领巾专题广播讲话，要求各中队出版黑板报，召开特勤中队会议，举办雏鹰假期团队等活动，评选优秀节目。

二、活动目标

1.通过看图和亲身体验，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2.选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、背诵、画画等)。)来表达对母亲的爱。

3.知道我们国家的名字和国庆节的由来，为自己来自中国而自豪。

4.学会收集相关信息。

三。活动的亮点和难点

活动重点:

感受国庆活动的热情，知道国庆的意义，为自己来自中国而自豪。

活动难度:

理解祖国的意义，学会收集信息。

四、活动准备

1，师生* * *一起收集人们庆祝国庆的图片和文字，比如阅兵，文艺演出等。

2.指导学生准备各种活动的参赛资料。

3.指导学生仔细观察国庆节前后生活环境的变化，如街道上布置的花坛。

建筑物上或学校和单位前庆祝国庆的标语和灯光，电视上播放的天安门广场的花坛等。

动词 （verb的缩写）活动方案

投放准备阶段(时间:9月25日前)

1.贴一张海报:向全体师生介绍我校如何“迎国庆”的具体实施方案。

2、利用集体广播，动员师生参与活动，并提出具体要求。

3、在班主任层面和队干部层面开展一次关于“欢度国庆”的专题筹备会，并要求相关人员做好统筹规划。

具体实施阶段(时间:9月25日至9月30日)

1.在“庆祝国庆”上推出红领巾广播

2.举办“爱我中华”演讲比赛(3-5年级)2

3、举办“谈谈祖国的变化”故事大赛(一年级和二年级)

4.举办“寻找祖国的成长足迹”全校图片展

5、在中队开展特勤中队会议、雏鹰假期队、黑板报等。

活动总结阶段(时间:65438+10月8日升旗仪式)

公布“庆国庆”系列集体奖获奖名单:优秀组织奖、优秀活动策划、优秀黑板报等。

个人奖项:

朗诵(讲故事)、“我最喜欢的图片”等优秀个人。

国庆爱国主义主题班会4一、活动目的:

以建国xx周年国庆为契机，结合改革开放xx周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要方式，对全体队员进行爱国主义教育，引导学生热爱家庭、热爱父母，全面提升队员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题:祖国发展，我成长。

三、活动安排:

1，红领巾以“祖国发展我成长”为题播出(9月25日602中队负责)

2.以“祖国发展，我成长”为主题的黑板报竞赛(6月5438日+10月65438日+10月065438日+10月0日组织评比)

3.利用10分钟队会的班队和中队，开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

背诵内容

1，各年级由语文教研组组长选读一篇文章。

2、以“祖国发展，我成长”为主题选择一首诗或创作一首诗(自创内容可适当加分)。

阅读形式:集体阅读各中队根据规定范围内的阅读项目进行阅读训练，并可穿插动作等其他艺术形式，进一步增强阅读的艺术表现力。

活动时间地点:赛前准备:9月1-9月29日。

比赛日期及地点:东校区将于9月29日(周二)12: 00开始(三楼音乐教室)。

西校区:9月29日(周二)12: 00开学(多功能教室)。

比赛顺序:一年级到三年级，四年级到六年级，期间由比赛队员通知。

活动步骤

1，充分利用语文课、班会课或者课余时间，引导选手朗读。

2.各中队在综合阅读活动的基础上精心安排，参加校级竞赛。

3、阅读要求:

(1)着装整洁，戴红领巾，大方得体，自信。(10分)

(2)使用普通话，语速适中，感情丰富，轻重缓急合理，声音能传达文章、诗词的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不断句，停顿适当。(30分)

(4)朗读可以辅以合理的动作。(15分)

(5)自创阅读内容。(5分)

(6)安静有序快速上下。(5分)

评委安排:高波、申会、朱妍、徐芳、沈芳(请提前五分钟到达比赛场地)。

协助和合作:

1.比赛前请总务处安排场地。

2.请金老师在比赛期间拍照。

国庆节爱国主义主题班会一、活动目的

今年是中华人民共和国成立xx周年。为了让同学们了解新中国成立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，增强对伟大祖国的热爱。国庆之际，我校积极响应上级要求，开展“向国旗敬礼”系列庆祝活动，表达对伟大祖国的美好祝愿。

二、活动时间

20xx年9月29日~ 10年10月31

三、活动的对象

xx中心小学全体师生及家长

四。活动内容

1.9.29 ~ 10.15、信息老师组织高三至高六的学生登录“中国文明网”，找到“xx”，选择地区“xx市”，向国旗发送消息。一二年级是父母自己安排的。

2.9月30日举行了主题为“向国旗致敬”的升旗仪式。

(1)升旗仪式。

(2)国旗下演讲，“做爱国少年选手”，旅委成员演讲。

(3)你对国旗了解多少？旅委会成员将介绍国旗的相关知识和升国旗的要求。

(4)诗歌朗诵，城北校区304班，xx校区307班。

3.10月，各班将开展与国庆相关的班队课或带仪式的中队活动课。

4.国庆假期，如果有家庭打算出去玩，父母和孩子会一起关注和了解家乡的巨大变化。

动词 （verb的缩写）活动安排

1.9.30，上学和放学时，学校门口的大屏幕上会显示“热烈庆祝xx国庆”的图片或文字。北校区是xx，xx校区是xx。

2.国旗班训练。城北校区:xx，xx校区:xx。

3.“向国旗致敬”的网上留言由两个校区的信息老师负责，相关照片交给xx老师。班主任会通知一二年级的家长。

4.xx负责国旗下的发言和国旗知识。

5.主编兼版主。城北校区:xx，xx校区:xx

6.拍照。城北校区:xx，xx校区:xx

7.信息报告:xx

8.微官网:xx

国庆爱国主义主题班会6一、活动目的:

为了热烈庆祝我国xx周年诞辰，为了让小学生增强小贤队员的集体荣誉感，激发少先队员的爱国情怀。我们学校专门开展以祖国，我爱你为主题的活动。

二、活动内容和要求:

(1)举办以祖国，我爱你为主题的黑板报比赛。

请根据活动主题的要求，出版一份高质量的主题黑板报。

比赛时间:9月22日至9月28日。

鉴定时间:9月29日中午1: 30。

评委:学校少先队大队部和3、5年级各班的检查员。

评估规则:

1，分数表:

(1).评估项目:字体内容、颜色、排版方式。

(2)鉴定内容:字迹工整，外观优雅；与主题和实践相关；鲜艳夺目；具有创造性和相关性；太美了。

(3)各分值:各20分，总分100分。

2.评分统计:学生评委不在自己的课堂上评分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(2)、中队开展妈妈，我爱你。

时间:9月26日周一班会活动课。

各班主任应在国庆节前提交相关活动计划。

(3)设计一份35年级的国庆特刊手抄报。(每堂课提交至少5件作品)

投稿截止时间:9月27日。

要求各班主任认真组织活动，积极开展工作。6月9日10，总部将组织学生会对各班活动进行检查评估。

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