幼儿园小班区域活动范文(四篇)

活动设计

当孩子享受大人的照顾时，其实是渴望成为一个“大人”。这项活动旨在满足幼儿日益增长的心理需求。以宝宝最喜欢的角色游戏“娃娃社区”为载体，让宝宝在成人角色状态下自然地学习和掌握“用勺子”的基本生活技能，同时体验关心他人的感受。

活动目标

1，可以用勺子。

2、可以根据娃娃嘴巴的大小选择相应的勺子。

3.体验成长的快乐。

要准备的活动

1、材料准备:各种可口可乐塑料瓶做的“可乐宝宝”(要求:大口小口)。另外，准备各种大小的勺子和豆子(黄、红、蓝、绿)。

2、知识准备:知道几种豆子，有一定的角色意识。

3.环境准备:场景设置如下。

流程建议

1，小朋友来到娃娃社区，对活泼可爱的“可乐宝宝”产生了兴趣。老师简单介绍了“青蛙的家”和“幼儿园”。

老师:“看，宝宝又空又饿。邀请有能力的孩子到娃娃家做父母；去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子。”

2.请1 ~ 2小朋友探讨“可乐宝宝”的喂食方法，老师会纠正并讲解正确的动作。

3.老师提出了游戏的要求:不撒饭，学习礼貌用语。

4.孩子自己选择角色，进入社团，合作玩“给宝宝吃豆子”游戏，提供分层教材:能力弱:喂饼干和糖果能力中等:喂大勺小勺能力强:筷子(很少)

5.对比“谁家宝宝吃饱了”。

扩展提示

1，孩子操作熟练后可以选择筷子或者夹豆子喂宝宝。

2.给娃娃各种形状的饼干，饼干的形状要和嘴巴的形状相对应。

幼儿园小班活动教案2。

活动目标:

1，知道数字1-5，就能算点。

2、爱书，不撕不毁，能安静阅读。

3.喜欢和同龄人交流，可以一起玩游戏。

4.认识红黄蓝三种颜色，能根据图形粘贴花和叶。

可以更好的使用胶水。

5.游戏结束后，玩具材料可以整齐地放好。

活动准备:

娃娃屋:餐具和厨具，娃娃。

语言区:书籍和单词卡。

艺术区:绘有各种颜色的花卉图案、花瓣和叶子。

科学区:用海绵纸做的有数字和圆环的手。

活动流程:

一.导言:

孩子们，每个人都有一双灵巧的手。你的手能做什么？孩子说的。现在让我们用灵巧的双手开始一个有趣的游戏。

第二，了解地区

1，玩得开心:我们一起看。在娃娃的家里，老师给大家准备了很多好玩的餐具和厨具，有小锅小勺，杯子和水壶。大家可以讨论自己应该是什么，是父母，是爷爷奶奶，还是小娃娃。注意，把用过的东西放回去。

2.读谱:现在我们来读谱。这里有很多书和单词卡。老师听说孩子们喜欢读书。让我们轻轻地，慢慢地，悄悄地读，不要打扰别人，好吗？

3、避孕套音乐:这里有很多手宝宝，看看手指上是什么？有数字婴儿吗？你知道这些数字吗？你能给她戴上戒指吗？4.粘粘乐:花开满园真亮。这些花是什么颜色的？我们一起做好吗？

第三，孩子们拿着卡片进入这个区域。老师问:孩子们看到这么多有趣的东西，都渴望去玩。让我们快点把卡放进这个区域。小心点，别喊，别挤。给予和索取。

四、幼儿活动，教师指导五、点评，展示作品六、活动结束，整理材料。

幼儿园小班区域活动教案3

活动目标

1，孩子能正确使用勺子。

2.注意安全操作。

3.让孩子热爱小动物。

要准备的活动

几粒黄豆；几把小勺子。

活动过程

第一，进口。

孩子们，老师今天带了一些小动物。他们很饿，但是他们太小了。我们需要养活他们。

二、活动流程。

(1)和孩子讨论勺子的作用。

(2)和孩子讨论如何使用勺子。

(3)介绍如何用勺子盛豆子，向孩子介绍豆子的安全使用方法。

a、勺子的使用是安全的，不能抢勺子，更不能拿勺子打人。

豌豆的安全使用，豌豆不能放在嘴里、耳朵里和鼻孔里。

c，延伸到其他小豌豆之类的东西，不能只放在嘴里，耳朵里，鼻孔里。

(4)老师示范如何给小动物喂豌豆。

(5)让孩子尝试给动物喂豆子，锻炼手部肌肉。

第三，总结。

总结如何给小动物喂豌豆，培养孩子对小动物的爱。同时要注意勺子和豌豆的使用安全。

幼儿园小班区域活动教案4

活动目标:

1，学习球、搓、揉的技巧，用辅助材料展现小刺猬的外观特征。

2.对泥工活动感兴趣，培养动手能力和手眼协调能力。

活动重点:

学习用球、搓、揉的技巧，用辅助材料表现小刺猬的外观特征。

活动难度:

运用团、搓、揉的技巧，用辅助材料表现刺猬的外观特征。

活动准备:

1，每人一个橡皮泥。

2.泥瓦匠的木板

3.一个老师的例子

4.几盒火柴棒

活动流程:

首先，活动开始了。

1，有一种小动物，它全身都是刺。遇到危险时，它会卷成一团，变成一个刺球，让敌人伤不到它，到了秋天，它会在地上打滚，刺它身上的果子，带回洞里。你知道这是什么小动物吗？

2.老师:对，就是那只刺猬。今天我们要一起做一只小刺猬。看看吧，孩子们。刺猬上有什么？

孩子:是的，有很多很多尖锐的刺。

3.老师:刺猬身上有很多刺。这些刺很尖，是用火柴杆做的。让我们来看看刺猬的头。刺猬的头在滴水，前面也是尖尖的。身体是椭圆形半圆！给它加上脚，脚用小圆圈代表！让我们看一看。

4.出示老师的例子，边讲解边引导孩子观察。

第二，基础部分。

(分发操作材料)

老师:现在，老师将把橡皮泥和泥板发给孩子们。请把橡皮泥放在桌子中间。我们现在就开始做刺猬吧！

老师分发橡皮泥和泥片，让孩子们拿出一个橡皮泥球。

老师:我们先把刺猬的身体做出来，揉成椭圆形。然后我们把刺猬背上的长火柴棍擦干净，把黑色的那头留在外面。我们来做刺猬头吧。头就像一滴水。水滴的尖端是刺猬的嘴。嘴巴准备好了吗？

(孩子继续操作)

老师:好，现在我们用一点橡皮泥捏刺猬的脚，就一点橡皮泥。

一、幼儿园小班转角活动教案设计与指导(五篇)二。幼儿园小班转角活动示范教案(三篇)三。儿童小班转角活动示范教案(四篇)之四。幼儿园小班户外活动示范教案(三篇)五、幼儿园小班体育户外活动示范教案(五篇)六。幼儿园小班户外游戏教案与反思(四篇)七。小学课间活动安全教育教案设计(两篇)之八。幼儿园大班安全教育活动教案设计(三篇)九。幼儿园中班安全教育活动教案(三篇)十、幼儿园户外游戏简易教案设计(三篇)

三。评价活动。

老师:现在让我们看看每个人都做得怎么样。请把你的作业放在桌子上，让老师看看。

(表扬操作好的孩子)

第四，清理材料。

第五，活动结束。

老师:好，现在，请把橡皮泥放在桌子上。我们先把橡皮泥一组一组的拿上来，打包，像书一样交给机车。