漫游中文世界的综合实践活动与作文指导

无论在学校还是在社会，大家都和作文打过交道。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从一个人能听懂的压缩、简洁的语言到一个别人能听懂的发达、规范的语法结构。还在为构图茫然？以下是我收集的漫游中文世界综合实践活动及作文指导，仅供参考。让我们来看看。

活动目的:

(1)通过这次语言活动，引导学生关注生活中与姓名相关的语言现象，认识到生活中处处都有语言。

(2)通过收集与名称有关的故事，如城市名称的由来、书名、人名等，了解祖国悠久的历史、灿烂的文化和博大精深的文字艺术。

(3)通过给书店设计一个名字，写广告词，可以培养学生的审美能力，发展学生的口头语言表达能力和团队合作精神，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生的自主探究精神。

(4)引导学生多角度观察生活，发现汉语世界的丰富多彩的表达方式，写出自己对汉语在社会生活中使用的独特感受和真实体验。

活动模式:

(1)集团合作

(2)交流会

活动准备:

(1)活动前收集各种与名字有关的故事。

(2)准备彩笔、纸、双面胶，用于设计店名。

活动流程:

第一类

一、活动导入

我们每个人出生的时候，父母都给我们起了一个响亮又有新意的名字。这些名字或吉祥，或寄托着父母的殷切希望，有的还带有浓厚的文化气息。老师有个朋友叫(出示一张写有名字的卡片)，他的名字来源于朱的一首诗。同学们，你们能猜出这是哪首诗吗？

读朱有感

开了半亩见方的池塘，天空阴云密布。

运河怎么会这么清澈？因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断。

没想到一个小小的名字就有这么多的知识，而且老师对学生的名字特别感兴趣。你愿意向老师介绍你自己的名字吗？

第二，学生介绍自己的名字。

学生1:我叫柴乔。是的，我出生在柴桥。因为我姓柴，所以父母给我起了这个名字，纪念这个出生地。乔乃乔的谐音，在这个名字里，寄托了母亲对我的期望。他们

本课题组成员:、王建平、、甘洪子、周旭霞、郑、、孙惠如、童、许、王炯、马、纪晓波。

希望自己能健康成长，长得挺拔。

学生2:我叫王岳洋。飞跃意味着超越，海洋，当然是海洋！爸爸妈妈要为我骄傲，为我自豪，为祖国争光。

学生们的介绍非常精彩。我认为不仅老师，学生也必须有更深的理解。其实不仅仅是我们的名字充满了很多故事，在我们国家，一些建筑，一些城市等等。他们的名字里有一个感人的故事。很多同学在活动前就收集了相关资料，现在已经迫不及待的想给大家介绍了。让我们一起来听听。)

第三，介绍其他有趣的名字

(1)今天要给大家介绍的是圆明园的由来。我想你不知道这个熟悉的地方的名字是怎么来的吧？传说康熙晚年将许多重任交给了第四子胤禛(雍正)，但胤禛有两个致命的弱点:一是不善于团结人；二是情况不明，下结论。康熙总结自己一生的从政经历，概括为两个字:元和明。于是他花巨资在明代私家园林中造湖造园，并将其命名为圆明园，赐匾给殷甄，以督促殷甄牢记政治之道，今日的圆明园便应运而生。

(2)我想告诉你为什么广州又叫羊城。相传，很久以前，五位仙人穿着五色衣服，骑着一只仙羊来到人间，每人带着一杆六穗细粮，送给广州人民，祝他们年年丰收，不闹饥荒。因此，广州得名羊城、穗城，简称穗。

在中国，许多城市都有别名。比如重庆叫山城，哈尔滨叫冰城，广州叫羊城。)

(3)我知道大音乐家聂耳的名字。其实聂耳的原名并不是聂耳，而是聂守信。那聂耳的名字是怎么来的呢？这里还有一个有趣的故事。聂耳天生听力极佳，也可以说是音乐家的天赋。他不仅有音乐天赋，还有表演天赋，擅长模仿各种人的声音和表情。有一次在岳明歌舞团的联欢会上，他不仅表演了舞蹈，还模仿了各种人的声音。还有一个更精彩的节目，就是分别展示两只耳朵前后移动，一般人很难做到。他的举动让所有人都笑了。从此在歌舞团小有名气，被公认为耳先生。他听力好也是这个外号的原因之一。他当时觉得这个外号很有幽默感，干脆把名字改成聂耳，并在个人纸条上印上耳、耳、耳、耳。他的名字由这四个字组成，成了一种习惯，人们忘记了他的原名聂守信。

每天在街上，我们都能看到各种各样时尚漂亮的汽车。今天给大家介绍一下车这个名字的由来。其实中国古代就有车一词，指的是骡马拉的轿子。西方汽车大量进入中国的时候，正是西方流行封闭式方形汽车的时候。在当时，汽车的外形和中国古代的汽车一样辉煌。因此，人们把当时的汽车称为汽车。

《红楼梦》是中国四大古典小说之一，也叫《红楼梦》。为什么这么叫？今天，我将告诉你关于石头的故事的名字:据说当女娲试图修补天空时，她留下了一个未使用的碎片，并将其丢弃在耿青峰下。经过锻炼，石头已经被灵性化了，可大可小。一个和尚一起看了，就在石头上写了“莫忘，莫忘，神仙常恒”几个字，投票让它成为贾政和王夫人的次子贾宝玉。

(6)我要介绍一下趵突泉的由来。清代刘鹗《老残游记》中，三大泉从池底冒出，升至水面两三尺高。据当时的人说，涨起来有五六尺高。因其气势壮观，故称趵突飞，名曰趵突泉。郭沫若还写了一首关于趵突泉的诗:地下王形成趵突泉。珍珠遍地，金线自然引。莆田第一，历史三千？在城市里认识鱼是一种享受，也是一种新年快乐。

学生收集的信息真的让我们大开眼界，受益匪浅。刚才老师发现学生的材料很多都是和地名有关的。刚才老师发现了几个和城市名称有关的谜语。你有兴趣猜吗？)

第四，师生一起猜灯谜。

接下来，老师请一位同学帮忙解答这个谜语。你可以猜猜。

出海是我们国家特别发达的城市名。(答案是上海)

初晴长雨(贵阳)四季暖(长春)拿枪的男人(武汉)

五、设计店名和广告语言

老师的一个朋友开了一家书店，很快就要开业了。我还没决定名字。让我帮你想一个，但是我忘记了。你愿意为老师考虑一下吗？为她设计一个漂亮的店名，然后为她做一个广告。在你的小组里一起工作。学生们迅速行动，准备好纸和彩笔，开始设计。请把你商店的名字贴在黑板上。)

15分钟后，全班同学设计了各种表格，不同颜色的名字贴在黑板上。

有这么多好听又有个性的名字，老师真的很感谢大家。告诉老师为什么叫这个名字，好吗？

(1)我们组设计的名字叫快乐书店。我们希望每个人都有一个快乐的童年，快乐的生活，通过读书一步步促进自己的学习。广告语:你想成为一个有知识的人吗？你思考过宇宙的奥秘吗？请来快乐书店，这里价格低廉，拒绝盗版！(全班热烈鼓掌)

(2)我们帮老师想到的书店名字叫书虫之家。人们用书虫来形容努力学习的人。希望每个来书店的人都谦虚好学，每个人都像书虫一样在书中收获知识。书虫之家，你家，我家，我们家一起，加油，开业期间，全部打7折。(热烈鼓掌)

(3)我们的名字叫黄金书房。每个人都有一个金色的童年，金色的阳光照耀着无边的大地，就像金色书房里无尽的知识等着你去吸收，所以我们称之为金色书房。广告语:黄金学习，带你走向前方，幸福就在前方，快快走下去。

就在刚才，老师在众多名字中，找到了一个叫武威书店的地方。我们知道鲁迅先生上学的地方叫三潭印月。不知道给书店起名武威书店的同学是怎么想的？人生有五味:酸甜苦辣咸，我们都要在路上经历。就像书带给我们不一样的感受一样，我希望无论遇到什么困难，我们都要坚定地走下去，勤奋地进步，学习更多的知识。

结论:学生们的想法很巧妙，设计也很漂亮。代表你的朋友谢谢你！也希望大家能像刚才那位同学说的那样，继续吸取知识的养分，充实自己。俗话说，蜀山有勤奋之路，学海无涯。这个活动班的学生收获一定和老师一样多。在汉语的大世界里，还有很多我们不知道的有趣知识等着我们去探索。让我们用眼睛仔细观察，用心去发现。

第二节课

在这次汉语活动中，各小组的精心准备和富有创意的表演给大家带来了欢笑、沉思和感悟，激起了大家学习汉语的兴趣，展示了同学们平时积累的成果，体现了汉语世界的多元性和趣味性。相信只要仔细观察生活，你会发现华人世界有更多神奇奇妙的景点。让我们学会用中文生活，在生活中学习中文。

1，生活对我来说充满了中国启蒙。

【思维引导】生活中，使用汉语的现象比比皆是。人与人之间的口头交流；所售商品的产品说明；企业公司招牌广告；逢年过节的条幅、对联；婚丧嫁娶的喜帖；电影，电视，艺术等等。当你面对这一系列中国现象时，你能无动于衷吗？在生活中感受汉语，在生活中学习汉语。做一个生活中有良心的人，用心听，用脑子想。汉语的广阔世界将向你展示无穷的魅力。

在生活中学习语文。

语文的理念教会了我们一些传统课堂没有涉及到的东西，比传统课堂丰富得多，精彩得多。

(1)从标语中感受人文关怀。

无论是来到工厂前愉快地工作，还是平安地回家，还是在服务行业微笑服务或爱心承诺，都能强烈地感受到一种深深的温暖和人与人之间浓浓的爱，这是语文课传递的重要理念之一。

(2)从广告和牌匾中感受时代的变迁。

以前的广告是“省优部优”，试图抬高产品本身的价值。现在的广告更多的是充当你的顾问，从客户的角度给你留下深刻印象。如婚礼广告:打扮自己的脸，留下精彩的人生；柯达胶卷广告:分享这一刻，分享生活等。

在过去，商店牌匾直接显示他们出售的业务项目，如布店，鞋店和理发店。现在大部分都是综合型的，大规模的，比如八方广场，华联百货，购物中心等等。我们能强烈感受到社会的进步，时代的发展。

(3)从群众的语言中感受幸福生活。

过去，当人们见面时，他们说的第一句话是你吃饭了吗？这还是保留了温饱时代的鲜明特征。随着社会的进步，这种问候语已经失去了它原本的意义，它只是成为了人们仍在普遍使用的交际语言。目前减肥了吗？你上网了吗？黄金周你去旅游了吗？成为人们经常谈论的话题，从人们传统的温饱等物质需求转向健康、娱乐等精神需求。由此可见生活的幸福。

生活中有语文，语文是在生活中学会的。这是一个汉语学习的大教室。只要你关注生活，你就会在这个大教室里学到传统教室里学不到的知识和技能。

[练习示例]

通过看电视学习汉语。

有些人认为知识在书本上，学习在课堂上，这是错误的。事实上，知识不仅存在于书本和课堂上，也存在于现实生活的教科书中。

以中学生为例，他们的阅读和写作能力不仅可以在课堂上得到锻炼，还可以在写作或修改文章中得到锻炼。看剧、看电影、看电视的时候，只要注意，也是一种很好的训练。比如我们看《新闻联播》，要考虑记者如何报道新闻，播音员如何解说画面，哪些新闻报道是表扬报道，哪些报道是批评报道，哪些报道充满了记者的情怀。我们在看《焦点访谈》的时候，要关注社会上有哪些热点新闻，反映了哪些民生民意，应该如何看待这些问题，社会发展中有哪些不可避免的问题，哪些是人为的错误。我们在读《快乐词典》的时候，要掌握一些天文、地理、文学、历史、艺术等综合知识，在看一些影视作品的时候，可以思考一下:这部作品是侧重于讲故事，还是侧重于抒情？是怎么选出来的？它应该表现出什么样的中心思想？塑造了哪些人物？作者选择了哪些表达方式？是夸张还是对比？这部作品的成功之处是什么？它失败的原因是什么？如果我是导演，我会做什么？如果是系列，我也能找出贯穿作品的主线是什么。而且在娱乐中增长了见识，真是寓教于乐，一举两得。长期坚持，一定会提高读写能力。可惜大部分同学没有注意到这一点，而是把看电影电视当成了娱乐和消遣，或者只关注精彩的场面和危险的场面，忽略了分析和思考，让很多好的学习机会白白错过。

所以在这里有必要提醒大家，看报是学习，看电视电影，也是学习。只要你用心，知识无处不在。休息的时候请补上读写课！

[点评]生活中处处都有语言，只要用心观察，用脑思考。电视作为目前最受欢迎的大众传媒，为人们提供了丰富的精神食粮。这篇文章的作者告诉我们如何在欣赏电视节目时将看电视与学习汉语联系起来。考虑的很细致，体现了我们的敬业和周到。生活是课堂的延伸，善于在生活中学习的人一定会在课堂上有所提高。

我从中学会了汉语(横线上，可以是报纸、电影、游戏、聊天等词语。).我想具体一点，把你的收获写出来。

题目对所选内容做了一些提示，学生可以选择自己熟悉和感兴趣的内容来写。但是选择什么内容需要一些技巧。一般来说，题目中建议的内容一定是学生比较熟悉的，学生更容易选择报纸、电影、游戏来聊天。聪明的学生，生活更广阔的学生，有创新意识的学生，会从一般人注意不到的角度入手，比如市场的招牌，路边的店铺，大山，电脑，网吧等等。，这样他们在内容选择上会更胜一筹。如果从数学、物理课学语文，会比较新，但一般很难写得生动、精彩。这篇文章的关键词是学习。要写清楚，你在一个不是语文课堂的地方，学到了语文知识，培养了语文能力。谨防写如何运用语文知识，也不能写通过某堂课或某件事学好语文的重要性，更不用说把学习语文和学习做人的一些原则混为一谈。

[练习示例]

我在深山老林中学会了汉语。

也是春草长莺飞的日子。我偷偷和伙伴约好，骑着自行车，来到了一片美丽的山林。

我们的闯入打破了山林的寂静，无数的鸟鸣响彻耳畔，带来了说不出的喜悦。我的心是贴近自然的！

无数次坐在令人窒息的教室里，看着窗外冒着黑烟的烟囱，用枯燥的笔触描绘婉转歌唱的鸟儿。但我不知道，这里的天籁之音永远无法真实的描述出来，哪怕是从名篇中体验出来的。曾有无数次描绘流水，有多情的心，有凋零的红花，但山的软土里总有一个声音:落红不是无情的事，化作春泥更护花。我无数次为自由歌唱，为幸福赞美，却从未如此用心聆听大自然。当鸟儿回到它们的巢穴时，母亲给雏鸟喂食时透露出的温暖；蚂蚁们一起奋斗搬运食物，表现出顽强和团结；树、草、藤所创造的一切，可以简单地从教科书上理解吗？即使是花的妙笔也无法解释大自然的神秘。

如果不是那次旅行和那次大胆的举动，我不会那么激动，那么开心的写出那些让我激动得按捺不住的文字。我不会用这个来表扬自己。我自豪而忠实地说:在茫茫林海中，我发现了很多，也体会到了很多。我用最纯粹的心体会到了这句名言:语言的延伸等于生命的延伸。

谁敢否认语文源于生活？

写作要求:

(1)选择合适的切入点。一般来说，起点要小一点，更新一点，用别人没有用过的角度和材料，才能使文章在现实性和新颖性上突出。

②充分利用手头的资料。写记叙文时，要着重生动地描写生活中丰富多彩的中国现象；写议论文的时候，要合理陈述自己的观点。

③注意语言表达的个性化。可以根据所选语言现象的特点和自己文章的主题来设计自己作文的风格，要善于运用生动的生活语言。(选自《中学语文教学参考》，2003年第六期，第50页)

附上两个优秀作品:

我从出版物上学习中文。

俗话说，读书如写作。作为一个短篇小说迷，我自然从阅读中受益匪浅。我现在看的最多的是关于青春校园生活的作品，最能打动人心。

例如，《读者》是我最喜欢的杂志之一。只要一有时间，我就会津津有味地读下去。有人把读书人比作良师益友，但我觉得更像是一双洞察世界的眼睛。他教会了我如何用心阅读这本无言的人生书。从这些文章中，有无数的好词好句。

童年的我，脑子里只想着怎么玩得开心，对身边美好的语言并不在意。读者教会了我真诚和博爱。现在我已经摆脱了以前的稚气。通过这本刊物，我开始学会仔细观察眼前的世界，因为写作需要观察。

艺林也是我的最爱之一。这需要一个改变我生活的故事才能看清大局。书中的一切都蕴含着深刻的哲理。他教导人们认识自己，认识世界，改造世界。记录了人类的文明和辉煌，也记录了教训等等，从中他学到了一些在语文课上学不到的东西。

写作靠体验生活来创造灵感。如果对外面的世界一无所知，活着还有什么意义？因此，你应该通过出版物和其他工具来了解它。

其实写作并不难，只要多读好书，读一些好词好句，通过修改变成自己的东西，有用的时候再用。我相信你的中文会很好。可见，有空多看看刊物，可以学到很多关于语文的好东西，写出好作品。

我从电视上学中文。

小时候特别爱看电视。你看，我的眼镜一圈圈地长胖，可我没瘦。有300度。但是有些电视节目是为我们量身定做的，比如东方儿童，大风车，蓝猫3000问，幸运52等等。说实话:我第一次学中文是从电视节目里学的！

我记得我刚学会走路的时候，我爸妈就说要买一台电视机。从那以后，我成了一个电视迷。有一天，我一打开电视，就看到月亮姐姐在教小朋友拼音。A姐张大了嘴巴，我忍不住看了那个动作。医生给你看他的喉咙的时候不就是这样吗？我忍不住张大了嘴巴。然后我就学会了o这个音，听起来像公鸡打鸣！只学了两个汉语拼音，就对汉语拼音产生了兴趣，渴望学习第三个汉语拼音。第三个是E，让人想到白鹅游泳时喉咙里的鹅声。终于学会了I和U两个音，掌握了发音规律。虽然发音不标准，但基本都学会了。我就是这样学习aoe的，踏入校门，在书上看到他们，我并不陌生。

我会永远记得我第一次在电视上学习汉语拼音时的强烈感受:汉语世界充满了好奇和活力。

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