校园主题节庆活动策划案例
一、活动时间:
65438，xx，2月29日晚，狂欢夜，65438，xx，2月29日上午，文艺演出。
二、场地:
狂欢夜校园；文化表演丽江剧院
三。主题和目的
主题:艺术节，学生节。
宗旨:发挥特长，张扬个性，增强团队精神，渲染艺术氛围，展现师生青春风采，展现多彩人生。
四、节目安排
欢迎嘉年华活动的安排
时间:xx年65438+2月29日19: XX —— 22: XX。
地点:花园分会场-篮球广场
表演场地-鼓楼前
舞池-教学楼露台
电影分会场-三楼会议室
灯笼展览馆——文化大道及篮球场周边
想展示自己的同学在这里:唱歌，跳舞，才艺展示...，带上你的粉丝，不要吝啬你的尖叫，在舞台上美丽绽放。但是，你必须提前做好准备，吸引别人的注意力。请提前向负责人登记，以便我们安排。
舞池的负责人周许
主要吸引对舞蹈和乐器感兴趣的人。嘻哈爱好者，少量国标学习者和乐队，这个场地会给你提供一个展示的平台。在广大学生的要求下，老师也会参与。在这个舞台上举行的歌舞节目，适合演唱、现代舞和小型组合歌舞。不支持大型集体民间舞和集体合唱节目。歌舞要求质量高，热情，热情，吸引力强，有一定的号召力和观众。自带伴奏带。
规定:国标、国标舞、街舞爱好者无需登记即可入场，但必须经过口罩或化妆。不同类型的舞曲将在场地内交替播放，以满足不同舞者的需求。整个会场是一个开放的舞台。Hip-hop和GB爱好者可以根据广告海报的具体时间安排在会场展示自己的个性化秀。
电影环节:刘烨，负责人。
吸引人的电影给喜欢安静的人一个去处。我们还会播放学校活动的宣传片，让你更多地了解你所参与的活动。22: 15左右，举行大型集体舞——兔子舞。
动词 （verb的缩写）有关注意事项
1.狂欢夜期间要注意学生的安全。
2.为保证文艺演出的顺利进行，请各单位相关人员按计划进行。
3.欢迎各位老师同学参加活动。
4.校园是我们生活的环境，健康靠大家维护。
5.我们自己的生命高于一切，您的安全是我们关注的焦点。
6.快乐的氛围需要你我共同营造。请注意自己的语言文明，做一个有素质的贤惠智慧的人。
校园主题节活动策划案例二一、活动背景:
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
端午节主题活动计划。在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节作为中国的传统节日，从未被遗忘。中宣部等联合发布的《关于利用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》指出:“我国传统节日中蕴含的民族文化优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。.....要把传统节日教育纳入学校教学活动，推动民族文化优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》也指出:“要利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗和传统美德。”可见，开展传统节日教育是弘扬传统美德、培养学生民族精神的有效载体。因此，在端午节来临之际，学校根据学生实际，制作一系列适合学生年龄特点的活动，让学生进一步提高对端午节的认识和理解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动的目的:
端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等。这些活动适合小学生，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节也是纪念屈原和秋瑾等祖先的特殊日子。我们可以利用端午节开展一系列活动，缅怀祖先，传承民族精神。
三、活动主题:
“培养传统美德和爱国主义”
四、活动时间:
5月26日-6月5日
动词 （verb的缩写）活动的内容、形式、时间和要求
(一)、具体实施阶段(5月26日—6月5日)
1.旅委干部在国旗下发表了以“培育传统美德，弘扬爱国主义”为主题的讲话。(5月26日旅部主管)
2.各年级发行“培养传统美德，弘扬爱国主义”专题黑板报(6月1前，大队部负责)。
3.学校德育处利用校班会(5月26日)在全校范围内组织了端午节民俗讲座。
策划方案“端午节主题活动方案”通过讲座让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随家长参与端午节系列活动。另一方面也是传统节日的美好体验，加强了亲子之间的沟通和理解，从而融洽亲子关系，更好地帮助传统文明的延续。(德育处负责)
4、a-五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1前完成，德育处负责)
5.3-5年级“培养传统美德，弘扬爱国主义”端午节小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)
6.端午节软笔书法比赛。(美术组负责，6月1前完成。)
(二)总结和展示阶段(6月6日)
1，环境布局:
童谣(黄1前收集)(朱洪平1前装饰)(艺术团挂)
书法(收藏:黄六月前1)装饰:朱洪平六月前1)(挂:美术组)
龙舟赛彩泥展(朱洪平)
选举(选票打印、分发、投票箱、后期统计:毛燕燕)
投票(你最喜欢的10童谣)
2.纪念屈原与经典诗歌阅读。(黄、沈力、毛燕燕)
准备:阶段(后勤组)
主持人(学生)
音频(顾，陆等。)
节目:(1)校园集体舞(毛燕燕)
②一三《论语》(陈娟)
③15论语(张红彦)
(4) 51在山上度假想起我的山东兄弟等人(石秀琴)
(5) 2.3《弟子规》(石)
(6) 25门徒规则(刘玲)
(7) 3 2《论语》(张澜)
(8) 3.5论语(黄·)
(9) 4.3《端午诗》(吴娟)
(10)学校诗歌朗诵(沈力)
(11)表演舞蹈(毛燕燕)
3.端午节传统游戏活动
老年组(石卫生负责)(西大游乐场)
(1)龙舟赛。(三至五年级) (每班5名男生和5名女生)
(2)抬轿子。(三至五年级) (每班15人)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(石健康6月1之前)
地点(石健康、倪怀东、徐磊)
低年级组(负责杨军)(东大操场)
(1)龙舟赛(1-2级) (每班6男4女)
(2)钻山洞抗震救灾(1-2级) (每班30人接力赛)
准备:报名表(黄6月前1)
游戏规则(杨军6月1前)
地点(杨军、张卫东、陈瑜)
4.区域活动
(1)饺子大赛。(四五年级，每班3人)(邱新生)
准备:报名表(黄6月前1)
芦苇叶和碎纸(邱新生6月1之前)
(2)编写“长寿绳”竞赛(3-5年级每班3名学生)(周信卫诗)
准备:报名表(黄6月前1)
丝带(黄6月前1)
(3)画(剪)艾虎竞赛。(四、五年级每班3人)(艺术团，朱洪平)
准备:报名表(黄6月前1)
样本(朱洪平6月前1)
5.班级活动
尝尝粽子。(学校每人一张)(班主任)
校园主题节庆活动策划案例3一、指导思想
以《学校艺术教育工作条例》为指导，以育人为宗旨，立足学校，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，促进学生德、智、体、美和谐发展，引导学生真善美，体现青年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，促进学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
人人参与，健康发展。
三、内容要求
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，开展一系列形式多样、健康积极、文明高雅、有利于学生全面发展的活动，要求各级动员、班级发展、人人参与。活动分为个人项目和集体项目。
四。活动和项目
***7个项目，分为艺术表演和艺术作品两大类，艺术表演项目包括声乐、舞蹈、器乐和课间游戏。艺术品分为三类:绘画、书法和摄影。
动词 （verb的缩写）项目的具体分配和要求
(一)声乐:1-6年级每班限3人。
声乐分为独唱、二重唱、表演唱(合唱)和合唱四类。节目时间不超过4分钟；全部由钢琴伴奏。
(2)舞蹈:1-6年级每班3人。
舞蹈可分为独舞、二人转或三人舞、群舞。舞蹈体现了儿童的特点，表现出童心、趣味，内容健康向上；独奏时间不超过5分钟。
(3)器乐:1-6年级每班3人。
节目中不使用伴奏，除了钢琴，其他乐器全部自带。
(4)绘画:1-6年级每班5人。
绘画可分为七大类:蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画。绘画需要观念和技巧的创新。现场比赛，3个小时，画材。
(1)中国画:四尺三开；
(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开；
(5)书法:1-6年级每班允许5人，全班参加水平组评比。
(6)摄影:4-6年级每班5人。
学校会组织选手到指定地点拍照。参赛者需自备相机、三脚架等拍摄器材。他们必须使用数码相机，并带上数据传输线(用于将存储卡中的照片上传到电脑)。
(7)快乐课间游戏:
每节课限1场，参与人数要求在15以上。
注:每位学生应参加3项以上活动，快乐课间游戏除外。
不及物动词竞赛日程:
2004年3月65438日-3月20日
举办区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛；
4月11-4月17
在区艺术节举办声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛。
报名截止日期为2月25日。
比赛时间和地点安排:
书法:3月2日，各班教室
艺术:3月3日
摄影:3月4日
独奏:3月22日
solo:3月23日。
独奏:3月24日
快乐课间游戏:
七:活动要求:
1.加强领导，高度重视。各年级、各班要充分认识这次活动的意义，组织全体学生参加，推动素质教育的实施，做好各方面的工作。
2.分工明确，齐抓共管。本次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组、班级要发挥优势，扎实有效地开展相关工作。有计划地进行工作进度，把握活动的整体计划，积极有效地开展工作。
3.高度负责，保证质量。节目和作品的质量是此次活动的重要内容。各班要树立精品意识，严选演出和作品，确保本次艺术节的高质量。
校园主题节庆活动策划案例4。设计思维
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史，它伴随着人们迎接春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，孩子们不仅可以通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演对节日气氛有更多的体验。
1.元宵节有丰富的习俗和习惯，如吃元宵，玩灯笼，猜灯谜，划船等。
“元宵”象征着“团圆”，有不同的种类和口味。
元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来幸福和欢乐。
农历正月十五是元宵节，这是一个团聚的日子。
元宵节有许多传说、故事和儿歌。
第二，主题活动的对象老少皆宜
1.大班的主要目标:
(1)尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；
(2)积极参与“元宵节”的准备和庆祝活动，进一步感受节日里与老师、同伴团聚的意义。
2.中班的主要目标:
(1)知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
(2)感受打灯笼的快乐，和家长、老师、小朋友一起猜灯谜、吃元宵。
3.小班的主要目标:
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解人们的活动和特色美食——元宵；
(2)愉快地参加元宵节的各种活动，感受节日的欢乐气氛。
三。活动实施概述
活动名称:元宵节快乐(元宵节，猜灯谜)
组织形式:亲子形式(分年级组)
活动时间:xx，xx，XX下午小班15: 40，中班15: 55，大班16: 10。
活动准备:各种灯笼和灯谜，各种小礼物在公园里展示。
活动建议:
1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流谜语的认知经验，丰富对谜语起源、类型、结构的认识。
3.积极参加猜灯谜活动，老师会给获胜者适当的奖励。
第四，主题活动环境的创设
公园里的环境很棒
(1)老师、小朋友、家长收集制作的各种灯笼挂在公园的大厅里，灯笼下挂着各种谜语；
(2)宣传展板:元宵节策划方案及要求。
班级环境
(1)老师和小朋友* * *会安排“美丽花灯秀”，悬挂小朋友购买或参与的花灯；
(2)收集节日里孩子们欣赏和玩灯笼的照片，布置主题墙饰；
(3)在家长园张贴“给家长的信”，介绍主题活动的思路和合作事项。
元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。元宵节灯笼包括吊灯笼、龙灯、轿子灯、灯笼、水灯和冰灯...像北京宫灯、天津莲花灯、上海金龙珍珠灯、东北冰灯，都有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点着蜡烛，但现在用电来使灯更加梦幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如:生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖馅制成，象征着家庭团聚和谐和幸福甜蜜的生活。