小班体育教案:走过小石墩

活动目标

1.能够积极参与游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”和“山洞”。

2.我会说“一前一后”“你不推我不挤”之类的短句。

3.在小组活动中，一个人开始会跟着另一个人。

要准备的活动

1.白兔头饰(与孩子数量相同)。

2.硬纸做的胡萝卜(比孩子的数量多)，把胡萝卜放在一个大泡沫板上。

3.一个用大积木搭建的山洞和一个用积木搭建的石墩，用蓝色马克笔在地上画一条小河。

4.歌曲磁带《小白兔》和一些比较轻松欢快的歌曲。

活动过程

1.在安排好的情况下，所有的老师和学生都戴着头饰。

老师:“兔子们，妈妈今天带你们去外婆家。兔奶奶的萝卜又红又大，但是闻起来很香。你一定很喜欢。现在妈妈会带你去外婆家拔胡萝卜。”

2.在路上(“放《小白兔》音乐，小朋友边唱边蹦蹦跳跳)。

①走石墩。

老师:“小朋友，你看这条河的石墩，弯弯曲曲，很小。这么多兔子，我们怎么能又快又安全地过河？”引导孩子说“一个一个”。(练习短句:一个跟着一个，你不推，我不挤)放音乐，孩子们一个个沿着石墩走，跟着老师说刚学的短句。

(2)钻山洞。

老师:又有一个小山洞挡住了我们的路。洞口很小。怎样才能快速安全的穿过山洞？(提醒孩子说:一个跟着一个，你不推，我不挤)继续播放音乐，鼓励孩子边走边说短句。

3.在兔子奶奶家。

老师:“孩子们，你们看，外婆家到了。”(兔奶奶出来了)兔子们礼貌地向兔奶奶问好。奶奶高兴地招呼小兔子们坐到她身边:“小朋友们，你们一定很累了。坐下来休息一下。告诉奶奶有一条小河挡住了去路。你是怎么穿过小石墩的？一个洞穴挡住了道路。你是怎么熬过来的？”(老师引导孩子用“一个跟着一个，你不推，我不挤”的短句回答。)奶奶表扬了兔子们的回答。

4.拔出萝卜。

兔奶奶:“小兔子们，奶奶种了很多萝卜。现在我们一起把他们拉出来！”！(到菜地)你觉得萝卜怎么样？去菜地的路很窄。怎样才能拔萝卜不踩菜地？(复习短句)

放音乐，小兔子和妈妈奶奶一起拔萝卜，然后* * *一起品尝萝卜。

活动扩展

1.老师讲幼儿活动的故事(附后)激发幼儿排队守纪律。

2.启发孩子说:①上车时我们应该做什么？②幼儿园洗手洗脸倒水应该怎么做？

评陈国强

根据幼儿年龄小、自控能力差、模仿能力强的特点，活动设计采用游戏的方式，让幼儿在游戏情境中学习。去外婆家做客是孩子生活中最喜欢的一件事。兔子在奶奶家拉萝卜也是小孩子最喜欢的事情。整个活动自始至终贯穿着游戏，孩子们快乐而积极地学习。

一次又一次，伴随着语言的行为练习提高了孩子的思维。先过江上的石墩，要求“一个跟着一个，你不推，我不挤”，然后过山洞也要求这样，再把自己的行为告诉奶奶，在拔萝卜的时候巩固，让孩子在玩耍的过程中自然掌握集体活动的动作要领。

孩子行为习惯的养成不是一节课就能完成的。教师也在延伸中安排相应的活动，帮助孩子巩固在集体活动中获得的习惯和技能，引导他们迁移。这种安排无疑有助于孩子建立良好的集体生活秩序。

附故事:兔子拉萝卜。

今天天气真好。兔妈妈带着一群兔子去奶奶家拔胡萝卜。奶奶的胡萝卜又红又大，兔子都想吃！于是小兔子跟着妈妈蹦蹦跳跳地走了。走着走着，前方有一条小河挡住了去路，河面上只有几个小石墩。妈妈问:“这么多人，我们怎么才能又快又安全地到达那里？”小兔子，你是一句一句说的。突然，一只小兔子跳起来说:“我有一个主意。让我们一个一个地跟随。你不推，我就不挤，这样才不会掉到河里。”“小白兔真聪明。它真的会用脑子。”兔妈妈高兴地说。兔子一字排开，一只跟着一只，你不推，我不挤地过河。小兔子高兴地跳着叫道:“我们过河了，我们过河了！””然后，小兔子高兴地蹦蹦跳跳地向前走去。走着走着，又有一个山洞挡住了去路。这个洞太小了，一个人只能走过去。妈妈说:“孩子，动动脑子，看看怎么又快又安全地走过山洞？小灰兔真聪明:“我们要一个跟着一个，你不推，我不挤。””妈妈高兴地说，“小灰兔真会思考。”于是兔子一只接一只地跟着穿过了这个小洞穴。

过了一会儿，外婆家到了。小兔子礼貌地说:“你好，奶奶。”奶奶也高兴地说:“菜地里萝卜多。去把他们拉出来！”“胡萝卜又红又大，真好吃。于是一只兔子跟着另一只去拔萝卜，另一只跟着一只回姥姥家坐着吃萝卜。他们吃的又香又甜，真的很开心。