英语作文《在音乐室》四年级
文本:
音乐课上，随着声音和我们的掌声，“摇滚巨人”自信地走上舞台，为我们唱了一首歌。手里拿着一个卷起来的麦克风和笔记本，踩着节拍，不时做出一些奇怪的动作，逗得我们哈哈大笑，连音乐老师都乐在其中。
音乐课上，伴随着音响和我们的掌声，“摇滚巨星猩红”自信地走上舞台，为我们唱了一首歌。手里拿着卷着笔记本的话筒，脚下踩着节拍，不时做些奇怪的动作，逗得我们哄堂大笑，连音乐老师自己也乐在其中。
我们的音乐老师经常扎一个球，戴一副眼镜，显得极其斯文。她上课不刻意维持纪律，但我们都很听话——因为音乐课很有趣。
我们的音乐老师经常带着丸子头，戴着一副眼镜，很斯文。她不刻意维护课堂纪律，但我们都很听话——因为音乐课有趣。
记得有一次，老师让我们猜一个和五个单词有关的国家。PPT上第一个词“芭蕾”刚出来，就看到好几个手举了起来。有人说是丹麦，有人说是俄罗斯，有人说是奥地利...学生想先猜猜这个国家，不热心。
记得有一次，老师让我们猜一个和五个单词有关的国家。PPT上第一个“芭蕾”字刚出来，就看到好几个手举了起来。有人说是丹麦，有人说是俄罗斯，有人说是奥地利...同学们都想先猜猜这个国家，所以很热情。
第二个词“靴子”一出来，教室里就开始
沸腾了，还有更多的答案。老师带着疑惑看着我们
微笑，眼里闪过“狡黠”的光芒。
第二个“靴子”字一出，教室里沸腾了，大家议论纷纷，又多出了几个答案。老师笑着看着我们，眼里闪着狡黠的光。
与
像“足球”这样的词汇的出现，我们终于决定了答案
是意大利。第一个猜对的学生举起了他的双份
拳头高兴地挥舞着。我们用一个快乐的猜测来鼓励学生。
随着“足球”等词汇的出现，我们终于确定答案是意大利。第一个猜对的同学举起拳头，开心地挥了挥。我们也为猜错的同学开心的欢呼。
周二下午，总能听到音乐教室里传来的笑声。那时候，我们很开心，很放松。音乐教室是我升小学以来最喜欢的地方。那里有太多我们的美好时光。
周二下午，总能听到音乐教室里传来的笑声。那时候，我们很开心，很放松。音乐教室是我进入小学以来最喜欢的地方，这里有太多属于我们的美好时光。