幼儿园大班教案《线的旅行》

作为一名优秀的教师，教案往往是根据教学需要而编制的，是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么，你学过教案吗？以下是我为幼师班精心编排的教案《线路旅行》。欢迎分享。

幼儿园大班教案《线路旅行》1一、活动目标。

1.尽量用连续流畅的线条创作某些场景的画面，大胆说出创作思路。

2.可以根据音乐的速度和旋律连续作画，体验线路旅行的乐趣。

二、活动准备。

1，彩色线条，画板，水彩笔，双面彩色画纸。

2.各种音乐(不同速度)。

三、活动流程。

1，每人一根彩绳想象线条。让孩子跳长的线，轻轻放开，看小的线落到地上变成什么样。

2、展示一个笔画的图片，要求幼儿观察和理解一个笔画的特点，掌握一个笔画的技巧。

(1)让孩子试着用画板画一笔一划的东西。要求:笔不离纸，是一笔一划的图案。

(2)老师和孩子一起画一幅画。老师可以想象一个场景，比如“行趟”，孩子说什么，老师就画一笔，不间断。

3.老师启发孩子利用线旅行的线索，在音乐的伴奏下画场景。

(1)让孩子欣赏一段音乐，听一听旋律和情感色彩的变化，通过音乐说说自己听到了什么。

(2)要求孩子学会用线条表达音乐的感情和场景，大胆想象，画出充满情节的作品。提醒孩子根据音乐旋律画一笔，中间线条不间断，满纸。

(3)听音乐进行进一步创作，要求所要画的图案要与音乐的旋律和速度相关。

4.组织小朋友交流展示自己的创意作品，讲述自己的线路旅行故事。

(1)小朋友之间互相讲述，故事要和绘画图案一致，看谁丰富有趣。

(2)请个别小朋友展示他们的线路旅行故事，并讲给大家听。

四。活动的扩展:

继续在区域活动中创造自己的线路旅行故事。

幼儿园大班教案“线路旅游”2活动目标

1.体验通信线条画创作的乐趣。

2.感知丝带的变化，能够大胆想象和描绘丝带的线条。

3.尽量用连续的线条组成一幅画，装饰一下。

4.能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

重点和难点

焦点:感知丝带的变化，能够想象和描述丝带。

难点:用连续的线条装饰画面。

活动过程

首先，观看视频以引起孩子的兴趣

说明:今天老师给孩子们带来了一段很美的视频，看看视频里有什么。

问:你看到了什么？这些有趣的东西代表了什么？

二，丝带游戏激发孩子的想象力

(1)观察并描述旋转中的各种色带。

说明:张老师还有一条丝带，变来变去。看啊！我的丝带看起来像什么？

(二)通过游戏操纵色带，形成折线图。

1.用投影仪展示掉落的丝带。提问:掉落的丝带是什么样子的？

2.老师和孩子们一起玩“Woodenhead”游戏，孩子们大胆想象和描述丝带落在地上形成的图案。

总结:一条线可以组成各种有趣的图案。

第三，欣赏感受，探索线描。

(一)欣赏线条画

说明:张老师这里有一些很好看的线条画，也是用线画的。请一起欣赏。

总结:不同的线可以画出不同的东西；同一条线也可以想象和画出不同的东西；我们也可以用不同的线条来表现同样的事情。

(二)学习线描

1.了解画线的步骤。

说明:这些有趣的线条画是怎么画出来的？

(幼儿思考后，幼儿说出大致步骤，与幼儿讨论确定绘画步骤，然后展示相应的步骤图。)

总结:第一步:用单线画出各种图形；第二步:想想想象什么；第三步:装饰图形，填充颜色。

2.老师指导孩子模特绘画。

说明:那我们就按照小朋友说的方法来试试吧。

老师和孩子讨论后，会引导孩子配合老师完成模板画。

3.孩子们尝试着创作线条画，老师层层巡视指导。

说明:要不要自己试试？老师为孩子们准备了一个纸盘。请按照步骤在纸盘上创建一条线。

第四，作品交流，展示儿童作品

(1)作品完成后，幼儿互相交流，展示作品形成的花朵图案。

(2)欣赏各种材料的线条画，继续寻找线条的奥妙，随着音乐自然结束。