幼儿园老师准备教案。
幼师一准备好教案模板，就做下一件事。
目标:
1，能认真听故事，知道兔子的工作顺序。
2、懂得抓住时间立刻做下一件事，你可以做很多事情。
重点和难点:
重点:听完故事，你就能知道兔子工作的先后顺序，知道如何把握时间。
难点:通过实践，我知道统筹安排时间的意义。
准备:
挂图、儿童活动资料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt
过程
1，导入，激发兴趣
(1)老师:今天，小兔子来了一位客人。它会准备什么美食招待客人？(儿童自由交谈)
(2)展示图片
老师:让我们看看有什么。
老师:哦~兔子要做果冻，烤饼干，还要去树林里摘草莓和蘑菇。这么多事情都要一件一件做。怎么做？先做什么再做什么？让我们听听这个故事，但是要仔细听。
2.听故事，知道兔子做事情的顺序。
(1)出示挂图，认真听小朋友讲。
老师:兔子做了什么？(孩子独立回答)
之前做了什么？之后你立即做了什么？(引导孩子知道不要等待，马上做下一件事)
老师:当朋友们看到兔子做了这么多事情时，他们说了什么？兔子说了什么？
(2)引导幼儿回忆兔子做事的顺序。
老师:兔子做了很多事情。它先做了什么？你又做了什么？
老师:谁来排列这些图片？
老师:如果我们改变兔子作业的顺序，可以吗？为什么？(需要更多时间)
老师:兔子真能干。她能做那么多事情，合理安排时间！当你完成一件事的时候，你应该立刻去做下一件事，你可以做好很多事情。
老师:我们应该从中吸取教训吗？是的，我们应该像兔子一样快点。
3、拓展体验，联系生活，讲述体验。
(1)展示图片(起床、上厕所、搭积木、吃饭)
老师:在我们的生活中有许多事情要做。我们看看有什么东西。
老师:我们应该先做什么，然后做什么？
老师:谁来把这些图片按顺序排列？
(2)展示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)
老师:刚才我们在说孩子在家做什么，幼儿园也有很多事情。我想想，我们该怎么办？先做什么？再做什么？
(3)总结
老师:人生有很多事要做。如果你想清楚先做什么，再做什么，不要等，马上做下一件事就能做很多事。
幼师备课教案模板2老鸭的店丢了吗？
设计理念
经过一周的学习，我们班的孩子对道路有了一点了解。用孩子的生活经历来转移，让孩子理解故事的内容。学会按顺序和逆序说出故事中老鸭经过的地方。根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的水平，活动“老鸭的店丢了吗？”是设计出来的。激活幼儿已有的知识和生活经验，紧密联系现实生活开展实践学习活动。让孩子在说话和思考中掌握一些基本的生活技能，符合孩子的发展需要。
这项活动分为三个部分。一、第一部分，在理解故事的基础上，掌握老鸭经过的路线按顺序和逆序记忆的方法。第二个环节，可以通过经验记忆，拓展在生活中找路的途径；第三个环节是在情景体验中掌握和巩固找路的方法。
活动目标
1.听故事，学会按顺序和逆序说出故事中老鸭经过的地方。
尽量利用路边的一些标志性建筑或者设施来帮助我们认路。
活动准备故事课件
活动过程
一、了解故事？在理解故事的基础上，掌握顺序和逆序的方法，记住老鸭走过的路线。
1.解释故事的名字
2.理解故事的前半部分
1)老鸭的店真的丢了吗？为什么他认为他的店丢了？
2)再次享受
3)
？老鸭经过哪里？你首先经过哪里？你又路过哪里了？你最后去了哪里？(操作课件)
？怎样才能帮助老鸭找到自己的店？
？你跑回来会先经过哪里？你又路过哪里了？你可以通过最后看到的东西找到老鸭的店。(操作课件)
3.理解故事的后半部分
总结:我们从一个地方出发到另一个地方，总会经过一些容易记住的地方。记住这些地方的标志可以帮助我们找到路。
二、回忆经历？回忆并扩展寻找人生道路的方法。
1.离家上幼儿园会路过哪些值得纪念的地方？
总结:除了记住一些特别的房子，我们还可以记得看一些路牌、门牌、交通标志，帮助我们认路。
三、情境体验？在情境体验中掌握和巩固找路的方法
1.从幼儿园到？南翔老街？它会经过哪里？
2.从哪里？南翔老街？我回幼儿园，先从哪里过，再从哪里过？我最后看到的，我回到了幼儿园。
幼儿园老师在备课时应该遵守规则。
活动目标
1，知道孩子在比赛和游戏中需要规则，* * *在比赛和游戏中制定规则是一样的。
2.懂规则是为了让我们的集体活动更加公平有序，有自觉遵守规则的意识。
要准备的活动
1，每人一个呼啦圈，一个笑脸/皱眉标签，一副象棋，一个象棋规则标签。
2，刘翔图片和电子游戏，孩子下棋的视频，生活中遵守规则或违反规则的图片。
活动过程
1.展示刘翔的照片。
老师:屏幕上的这个运动员是谁？(刘翔)
老师:大家都认识他。他是刘翔，我们中国的奥运冠军。
老师:你知道刘翔参加了什么比赛吗？(110米栏奥运冠军)想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？
2.播放刘翔比赛的视频。
老师:为什么游戏停止了？你知道为什么吗？
(小朋友继续看视频)
老师:原来有抢，有抢，那游戏怎么了？(重新开始)为什么？比赛同时开始偷跑是违反规则的。
老师:110米栏有什么规则？让我们一起看看，好吗？
(孩子看视频)
老师:谁得了冠军？(刘翔)你怎么知道他拿了冠军？他第一个冲过终点线，这也是比赛的规则。
老师:你在这次比赛中还发现了什么规律？(要过栏，要在规定的跑道上)
总结:在本次比赛中，运动员要遵循同时从起跑线出发，跨越所有跨栏，在规定的赛道完成比赛，越过终点线的规则，从而完成比赛。第一个冲过终点的人是冠军，所以刘翔很优秀。在这场比赛中，运动员都遵守规则，所以这是一场公平的比赛，对吗？所以游戏一定要公平，遵守规则。
3、儿童擂台游戏，体验游戏中要遵循的规则。
老师:我们刚刚看了刘翔的比赛。你想玩游戏吗？今天老师带了呼啦圈，我们要来个呼啦圈比赛。怎么比较？站在圆圈里，从下往上盖。这是擂台赛的方式，同时开始。
老师:老师规定时间，看比赛中谁戴的套套最多，那怎么知道谁戴的套套最多呢？(让孩子边盖边数，自己判断。)
老师:好了，现在我们有了拳击比赛的规则。孩子要站在圈里，从下往上盖，边盖边数。最后，很重要的一点是，老师说开始就能开始，不能抢环。当老师说停下来的时候，孩子该怎么办？(立即停止)比赛应该同时开始，同时结束，记住你在终点设置了多少圈。
(儿童比赛)
老师:你盖了几个？
老师:在刚才的比赛中，孩子们遵守老师的规则，同时开始和结束，边盖边数，遵守比赛规则。太棒了！你认为刚才的比赛公平吗？
老师:你在比赛中要遵守规则，那么你在孩子们平时的游戏中也要遵守规则吗？
4.出示棋图，知道自己也要遵守游戏中的规则。
老师:今天老师带了一套象棋。你想看吗?看，这是一款芭比冒险的象棋游戏。这是一个比赛，看谁能先到达城堡(展示三件)。谁想玩？
老师:有那么多孩子想玩。孩子们发现这里只有三块了吗？他们应该怎么做？(只能3个人同时玩)(出示牌子)
老师:让我们看看这些孩子是怎么玩的。
(平时看孩子争棋子的视频)
老师:怎么回事？他们在抢什么？你必须先玩，我也是..那么我们该怎么办呢？(猜拳，轮流打)看视频里的小朋友是怎么解决的？
(观看儿童猜测决策的视频)
老师:他们用猜拳的好方法，一个一个轮流打。(展示标记)
(继续看孩子扔骰子和下象棋的视频)
老师:这孩子玩的对吗？应该怎么玩？(扔的时候走几步)(出示标记)
总结:这次我们知道下这盘棋的规则了。只能三个人同时玩。三个人轮流掷骰子，掷出后再走几步。下这盘棋如果你能遵守规则，你会玩得很开心的，对吗？
5.知道并判断生活中应该遵守的规则。
老师:游戏有规则，游戏有规则。生活中有规则吗？老师让孩子们当一次小裁判，看看这些人有没有遵守规则。老师为你准备了颜文字。如果你做得好，我们会给他一个笑脸。如果你做得不好，我们会对他皱眉头，好吗？
孩子们看照片，贴标语。老师:请一个小裁判代表他们，告诉他们为什么微笑(皱眉)。
6.总结:在今天的活动中，孩子们可以发现，只要遵守规则，游戏就会是公平的。遵守游戏中的规则，游戏才会公平，我们才会玩得开心。和平时期有很多活动和规则。孩子要做遵守规则的好孩子好吗？