三个幼儿园交通安全教案

#教案#引言在实际的教学活动中,教案起着非常重要的作用。编写教案有助于教师理解教材内容,准确把握教材重点和难点,进而选择科学恰当的教学方法,有利于教师科学合理地控制课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。以下内容准备给你参考!

第一条幼儿园交通安全教学计划

活动目标:1。让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全,红灯停,绿灯行,人行道,非机动车道,汽车道。

三、活动过程:

(一)联想,揭示事件主题

1,展示交通事故图片,请小朋友仔细观察。提问:

孩子们,你们刚才看到了什么?你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生,我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

1,小朋友们,看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机,三个骑自行车的和五个行人。

听到老师说“开始”后,参加游戏活动的小朋友们立刻向自己对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么。

(1)孩子们,你们看到了什么?你在说什么呀

(2)如果在生活中也是这样,那就不行了!为什么会这样?

(3)(老师拿出信号牌)这是什么?谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用?(把牌子贴在黑板上)

孩子回答后,出示“红灯停,绿灯行”的字卡。

2.知道了红绿灯,就要知道该走哪条路,也就是知道每条路的名字。孩子们,看这个十字路口。你知道这些路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的道路上,除了红绿灯还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么?

(4)现场指挥

1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看,猜猜是什么意思。

2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起行动!

(5)评价儿童游戏的情况,并结束。

儿童安全提示:

1,增强红绿灯意识。交通灯是位于街道交叉口的交通信号装置。红灯停,绿灯行。起步的时候左右看看有没有车来,然后从人行横道过马路。自觉接受交通信号指挥。

2.学龄前儿童过马路时应由成人带领。不要让孩子一个人上街。如果他们走在街上或高速公路上,他们必须由成年人带领。

3.当车辆接近时,不要突然横穿马路。人脑从接收外界信号到决定是否停止,最后停止,有一个过程。汽车也是一样,紧急刹车也有一个过程。另外,行驶的车有惯性,不能一下子停下来。最保险的政策只能是:不要在汽车接近时突然横穿马路。

第二条幼儿园交通安全教学计划

活动目标1,让孩子了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停绿灯行的道理。

2、知道过马路要注意自身安全,让孩子知道不走斑马线的危险。

3、让孩子学会读儿歌,进一步培养孩子的语言表达能力。

重点和难点

1,了解基本的交通知识,知道红灯停绿灯行。

2、在游戏活动中体验交通规则,知道走路要遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

要准备的活动

1,图片:红绿斑马线。

2.创设情境游戏。

3.儿歌《红绿灯》。

活动过程

首先,手指游戏。

老师带领孩子一边说童谣,一边做动作。

第二,说话,引入主题。

1,“小孩子知道怎么过马路吗?过马路要注意什么?”

(儿童讨论)

老师总结:我们应该在路的右边行驶。我们和大人在一起的时候,要让他们牵着手,不要乱跑。当我们要过马路时,我们必须左右看。我们只能在没有车辆经过的时候过马路。

2.展示图片,引导孩子认识红色、绿色和斑马线。

3.解释交通规则。

4.孩子们向老师学习童谣。

“走人行道右侧,红灯停(显示图片红灯),绿灯行(显示图片绿灯),斑马线过马路。”

三、游戏体验“过马路”。

带领孩子边走边根据场景提问,巩固对交通规则的理解。

场景1:人行道和车道

老师:前面有两条路。行人该走哪一条?(人行道。)

老师:行人要注意什么?走右边。你不能边走边玩,尤其是在车道上。)

场景二:十字路口

老师:我们将要过马路。应该怎么走?找到斑马线,看到红绿灯,红灯停,绿灯行。)

四。推广活动:

行人走在路上还有什么需要注意的?

动词 (verb的缩写)活动结束

第三条幼儿园交通安全教学计划

活动目的:1。教孩子学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

2.孩子从小就可以养成遵守交通规则的习惯。

活动准备:

五个场景图片。一个交通信号灯标志和五个交通标志地图。

活动流程:

首先,猜谜语,介绍新课。

红绿灯和斑马线可以结合课上墙上的斑马线图案,介绍斑马线的作用。

第二,结合现场图片学习交通规则。

1,小朋友自由举手回答,还知道哪些交通规则?

2.孩子说的话可以结合图片解释。没想到,放图片,说说图片里的孩子做的对不对,应该怎么做才能遵守交通规则。

第三,认识交通安全标志。

展示图片,让孩子们猜猜它的意思。

四、学习儿歌,记住关于交通规则的儿歌:

交通安全歌曲红灯停,绿灯行,黄灯请准备好。

天桥地下道人行道,没有它过不了马路。

把头和手伸出窗外,不要在路上玩游戏。

交通规则非常重要,所以我们应该好好记住它们。

五、红绿灯和小司机请两个小朋友,一个玩红灯,一个玩绿灯,其他小朋友都是小司机,看哪个小司机遵守交通规则。