特岗教师转正个人总结随笔。
特岗教师转正个人总结:范
20__是不平凡的一年，因为它承载了我太多的付出和收获。200_，我有幸成为河北滦平特岗的一员。虽然三年时间过得很快，但却清晰地记录了我的工作。时间在变，但对待工作的态度是踏实勤奋的。现在我将我的特别邮路记录如下:
我坚信，勤奋是一种很好的训练，一分努力就是一分天赋。
刚参加工作的时候，对课程标准不了解，没有时间进行书本理论，课堂上的各种不适，班级管理上的无数事情，让我陷入了极其艰难的境地。所以，我要想做好教学工作，就得付出比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点。凭着不屈不挠的热情和老老师的指导，我开始适应并精通我的工作。工作第一年，在“特岗教师大赛”中获得了“自然数理解”课程的“二等奖”。
经常抽时间和学校其他老师交流，也参加其他教学组组织的活动。我每周一定要听两节课，“择其精华，博采众长”，取长补短，不断提升自己。同时，我也主动邀请学校老师来听我的课，虚心听取他们的意见。我三年做了八次公开课，都取得了可喜的成绩。值得一提的是，201_年，在“会题”课上，由我创造的“激趣-游戏-探疑-解疑”的教学模式得到了学生喜爱的领导的好评，通过简单的游戏帮助学生理解“相对同时开口、会题时间、速度、总距离”。
除此之外，我还自学教育学、心理学、班主任管理。魏书生演讲的光盘是我最喜欢的。我不断改进教学方法，耐心辅导学生，互相学习。在教学过程中，我尽力分析学生的答案，找出学生的优点，并鼓励他们。慢慢的，我就安心了，带的课不仅进步很大，班级量化也名列前茅。当飘扬的红旗一次次升起时，我的喜悦之情溢于言表。这是我自己的工作成绩，也是学校对我付出的肯定。我把班级管理的点点滴滴编成了一本书，《春雷班班级文化建设记录册》诞生了。我最终用我的真诚和努力赢得了学校、学生和家长的信任。
用心思考是做好工作的关键。如何有效教学，如何调动学生的积极性，如何培养学生的创新能力，是我经常思考的问题。在业余时间，我从各种来源收集信息，并将我的好经验和想法应用到我自己的教学中。坚持每周听课，与老师面对面交流，吸收同行的教学方法，撰写数十篇心得体会。写于201_的《论语文教学中学生创新能力的培养》，在中国基础教育研究会主办的“第六届全国中青年教师(基础教育)优质课竞赛”中获得“二等奖”。201_年获得201_年“优秀教师”荣誉称号。
我积极参与教学改革，尝试“分层教学”，布置个性化作业，增强了各层次学生的学习兴趣。同时，我抱着不让一个人掉队的信念，对不同的学生采取不同的辅导方式，如批改作业、个别辅导、情感鼓励等，让各个层次的学生都能“吃好”。虽然这样大大增加了工作量，但我乐在其中。
我做到了:腰带变宽了我也不会后悔，我会低头做一只心甘情愿的牛。
教育的核心是关爱。我们要用爱与学生交流。关爱学生是做好教育工作的前提。对学生有说服力，学习上耐心乐于助人，生活上关心体贴，经常利用课余时间与学生交谈。上课是老师，下课是朋友。多次走访个别孩子，特别是调皮捣蛋的，单亲的，家庭困难的学生。
我班上有一个淘气的男孩。他早上准时在家开始，没有私下来学校玩。早上点名的时候，我及时发现了，并通知了父母。我急着和父母一起找孩子，给班上几乎每个孩子家里都打了电话。我当时气得想:“这小子，我找到他一定要狠狠教训他一顿。”但我发现孩子的那一刻，我只是冲上去把他抱在怀里，终于找到了他。我不是用提问的方式问孩子，而是和他长谈，让他真正认识到自己的错误并改正，帮助他树立提高学习成绩的信心，让他一步步认识到学习不是负担，体会到学习的乐趣。这位同学开始端正态度。虽然他的成绩只取得了很小的进步，我已经是心花怒放了，但是我还是会一直关注他的动态，在合适的时候鼓励他，避免他重蹈覆辙。这位同学的改变让我更加坚信“每个孩子都是可爱的”。没有不好的学生，只要有方法，就能成功。
教育是一个播种爱和收获快乐的过程。我的努力看在孩子们的眼里。他们信任我，尊重我。他们会在课前打扫讲桌，倒热水。为了减少灰尘，他们会在每次课后第一时间用湿抹布擦拭黑板。他们精心制作的精美折纸、肺腑之言、小礼物，是一群农村孩子对老师最朴素的爱的表达。走进教室的那天，学生们震耳欲聋的声音说:“老师！生日快乐，祝我们老师永远年轻漂亮。”我热泪盈眶。我得到了学生们意想不到的喜爱。我们经历爱与被爱，我们因感动而感动。有了这些可爱的孩子，我怎么能不把一生献给忠诚和教育呢？
我保证:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
滦平是我工作的源泉，也是我步入社会的基石。咕咕喷泉滋养着我，源源不断地滋养着我。在坚实的基础上，我可以张开双臂，奋力拼搏。作为一名特岗教师，我在平淡和努力中求进步，争光。通过和谐的努力寻求发展和希望，通过稳定和锻炼寻求满足和庄严。
人民教师的称号太光荣太伟大了。我问过很多老师，他们仍然感到负担很重。虽然工作三年有所收获，但还是怕自己的一点小疏忽“误导人家的孩子”。而且时代在变，教育也在变，这就要求人民教师与时俱进，不断接受新知识，积极实践，善于积累，勇于创新，努力不断超越自己。我在选择教师这个职业的时候，就定下了终身学习的目标，用青春照亮自己的光辉生涯，用智慧浇灌美丽的蓓蕾，用奋斗诠释教师的人生，用成绩回报父母的厚望。
我常常告诉自己，我要用爱和真诚点燃大山的希望，用激情和梦想诠释不平凡的人生。或许一个人的力量还远远不足以让孩子的内心充满阳光，所以期待更多的特岗教师走进学校，走进农村教育。三年的特岗即将结束。如果政府接纳我们，我当然非常愿意扎根这片沃土，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。
特岗教师转正个人总结:范
我是一名在古县任教_ _年的特岗教师。我刚刚上任。我主要担任小学五年级的语文和班主任。我从学生变成了老师，有很多困惑。但我虚心学习，经常请教有经验的老师，逐渐适应了自己的角色和环境的方方面面，尽职尽责地完成了工作。现将我这两年的教育教学工作总结如下:
在班主任工作中，结合班级实际情况，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质教育。
第一，加强思想道德教育，培养良好的班风。
我班有16名学生。因为是农村小学，而且大部分学生都是留守儿童，平时家庭教育不足，在言行举止和良好习惯上有很多劣势。所以，加强学生的思想道德教育，让学生全面发展，是我的第一步。我充分利用班会和品德课，有针对性地开展形式多样、生动活泼的教育活动，提高学生的思想道德素质。有些学生怕苦怕累，没有上进心，不想学习。针对这一现象，我精心组织学生举办了“新学年新计划”、“我为班级做贡献”、“与奶奶的童年相比”等主题会议，激发了学生的学习热情，提高了学生的自信心和竞争意识。用“小学生第一守则”和“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进良好班风和学风的形成。
第二，在班里开展“自己跟自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，为了让班里的每一个学生都得到不同程度的发展，我在班里开展了“自己比自己”的教育活动。在全面了解学生思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、性格爱好的基础上，确定每个学生的目标。同时要求每个学生客观全面地总结自己的过去，充分认识自己，然后从思想、学习、纪律、体育运动、爱好特长等方面确定自己未来的目标，坚持每月总结一次。对不同层次的学生提出不同的要求和目标，是切实可行的，也是学生可以接受的。虽然我是在拿自己和自己比，但是同学之间其实是有竞争的，这种竞争大于谁进步了。
这种竞争是每个人都可以争取的。因此，没有一个学生有太重的心理负担。只要他们努力，就会取得进步，实现目标。这种进步和成功的喜悦常常在他们心中荡漾，班级开展自我比较活动，让后进生不再消极气馁，充满信心地面对每一天。资优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
第三，在班级学生的转化上，(1)我觉得所有的学生都有他们的闪光点，差生也不例外。只要他们细心留意，不难发现其中的闪光点。平时善于捕捉学生学习、工作、班级活动中闪现的闪光点，激发他们的上进心和好奇心。给他们表扬、肯定、鼓励，不断强化哪怕是很小的进步。后进生毕竟是因为落后而在学习上落后于其他同学。为了缩短这种距离，我经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，帮助他们。
先和他们谈谈，让他们明白老师和家长是希望他们在学习上有所进步，帮助他们的，而且只要他们更加努力，老师和家长相信他们也会成为好学生。另外，在课堂上，老师和学生提前讨论解决了一些难点问题后，我特意让他们起来复述，以取得突破，巩固难点。课上没解决的，课后会补上，他们会利用放学后的十几二十分钟进行个别辅导。因为长期这样，有些同学愿意配合老师的行动，学习也在慢慢进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子，一定要走进他们的世界，了解他们的心理，千万不要用大人的眼光看待他们。有些事在大人眼里是错的，在孩子眼里却是真实正确的。大人教育孩子的时候，总是喜欢讲自己的想法和经历，不触及孩子的心理。让孩子教育孩子的方法很有效。有一次两个学生打架，我耐心地摆出一些道理和事实来教育他们，让他们明白打架的坏处和弊端。我觉得这个教育对全班都很深刻，但是两天后，又有两个同学打起来了。我很生气，但是我觉得再批评下去就不行了。我给前两天打架的同学打了电话，跟他们分享了那天打架的情况和感受。两个同学聚精会神的听着他们说的话，听完后感触很深，并且互相道歉，保证以后不再打架，让两个同学真的深受教育。
在教学方面，为了有效提高教学质量，我首先从自身做起，转变观念，努力改进课堂教学，做到了以下几点:
一、认真备课，课前做好准备，做好每一节课。
只有充分备课，才能调动学生的积极性，才能有更好的课堂效果。所以每节课，我都认真研究教材和学生，经常思考学生在想什么，用学生的眼光看世界，想尽一切办法让学生参与到课堂中来，不分散他们的注意力，在教学中注意营造轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况，针对学生的心理特点和年龄特点，从语文学科的特点出发，坚持以学生为本的教育思想，设计和开展语文教学。
在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话、心灵交流、灵魂碰撞的过程。把知识性和趣味性结合起来，可以调动学生学习的主动性，鼓励学生开展探究性学习，保护学生独特的理解和发现，让学生体验语文学习的快乐，改变语文学习的枯燥，让学生成为语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题，让每个学生都能体验到成功的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每个学生学习语文的潜能，增强他们学习语文的自信心，使学生逐渐对语文学习产生兴趣，愿意学习语文，并且会学习语文。
我也采取了一些措施，尽可能多地讲述文化生活的故事，让他们更好地理解中文，更喜欢学习中文。因为他们只有提高自己的语文水平，才能提高学生的语文写作能力，这对成绩优异的学生是非常有利的。
第二，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习就谈不上自觉学习，学生要坚持预习的习惯。学生要利用课后思考问题，利用参考书，查阅资料，清除学习中的障碍，定期检查。培养字迹工整的习惯，修改文章和作业。
第三，优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质教育的主阵地，采用启发式、讲授式、讨论式、引导式等生动有效的教学方法。我经常使用多媒体教学，借助网络，制作课件，教好实验。在课堂上，我们尽量通过眼、手、口、脑等各种活动，让学生在学习中获得乐趣，培养健康的人格。阅读教学以阅读为基础，训练以实用为目的，让学生自读，自悟，自得。在阅读过程中，读的语气要恰当，注意让学生默读，让学生边读边思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生积极参与和吸收自己，成为教学活动的主人。
总之，我觉得教育是一个很难的工作，做好它很难。我还年轻，以后会在教育的岗位上不懈努力，争取把工作做得更好！
特岗教师转正个人总结:范文三
_ _年，大学毕业后，我报考了黑龙江省特岗教师招聘考试。经过一系列的笔试、面试、考核和培训，我有幸成为桦川县新城教师中的一员。时间过得真快！三年的特岗服务期转眼间就到期了。在这三年里，我要感谢每一位领导对我的信任、关心、支持和帮助，让我在我们学校这个优秀的大家庭里慢慢成长。经过三年的磨练，我已经失去了初入社会时的冲动和鲁莽，也已经失去了初出校门时的天真。同时我也改正了很多缺点。为了以后做得更好，总结经验，吸取教训，我从以下几个方面总结我这三年来的工作。
思想道德方面:
在这三年的特岗生活中，我一直坚持热爱中国* * *产党，热爱社会主义，热爱教育，拥护党的路线方针政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，我们应该努力提高思想觉悟，吃苦在前，享乐在后。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。教书的同时，不忘育人，任劳任怨，在三尺讲台上洒下辛勤的汗水。思想政治觉悟有了很大进步。
工作能力:
我从踏上工作岗位就开始做班主任，一年级班主任。对于刚参加工作的我来说，很苦恼，有点不知所措，但我没有退缩。而是主动向老老师请教如何管理这些小学生，如何进入他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作就步入了正轨，做起来得心应手，也得到了校领导的一致认可。在过去的三年里，我一直走在每项工作的前列，在教学和学校组织的各种活动中，我都做得非常出色。
工作态度、勤奋和敬业精神:
三年来，我从来没有无故缺席过，每天早早来到班级组织学生自习，利用中午和晚上的上课和休息时间研究教学，以便更好地教好每一节课。给学生一滴水，教师要有长流水，尤其是在当今这个知识更新非常快的时代，才能更好的适应教学工作。我理解:今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提高是为了更好的教育。只有到了能教能学的年纪，才会一直走在教育的最前沿。在教学中虚心请教其他老师，在教学中有疑问一定要问。在每章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进我们的工作。从大学毕业到今天，我从未停止阅读，不断充实自己，向学生展示一个丰富的自己。