渔夫钓到了哪种鱼?

活动目标:

1.结合游戏画横竖相交线,体验美术活动的乐趣。

2.培养孩子大胆绘画和动手能力;初步培养孩子的合作意识。

活动准备:

儿歌;《小鱼之旅》音乐磁带;打印鱼的大小;油画棒;一张大鱼网。

活动流程:

1.通过游戏体验快乐,激发兴趣。老师:“小朋友,快来跟老师学游泳。”小朋友跟着小鱼学游泳,跟着音乐进活动室。

老师:“今天,老师和孩子们玩了一个很好玩的游戏——网鱼!孩子们,你们是可爱的小鱼,在水里快乐地游着。我是一个渔夫。我有一张大鱼网,我要抓很多鱼。网来了,鱼会很快游走;没来得及游的鱼,被渔网缠住就游不动了。我们一起玩好吗?”

少年:“好!”孩子们用音乐网“鱼”做游戏。

2.观察渔网的纹路,学习画渔网的基本方法。

老师:“孩子们累了。我们坐下来一起休息一下好吗?(小朋友坐下)小朋友,刚才的游戏好玩吗?刚才我在网里抓了几条鱼。谁能说鱼为什么逃不出网?”提示:渔网是什么样的?有哪些线?

小朋友回答:渔网大,洞小;网有一个空间空间;小鱼出不了鱼网的洞;网有横线和竖线;线和线在一起,孔是线做的。一边看《渔网之歌》一边画渔网。老师和学生徒手画直线和垂直线。

3.在游戏场景中绘制。展示活动教具:“那边池塘里有很多鱼,请大家帮忙,画一张密密麻麻的渔网,做一个钓鱼的小能手。”孩子们说童谣,在纸上画渔网。

提供不同大小的画纸,孩子可以根据自己的需要选择。有的鱼多,需要大渔网,要引导孩子合作绘画,初步培养孩子的合作意识。

4.工作评价,活动结束。

老师:“孩子们今天真棒,抓了这么多鱼!”真是个‘网捕小能手’!你开心吗?”少年:“开心!老师:“那我们去外面跳舞庆祝吧,好吗?”"

孩子们随着欢快的音乐走出了活动室。活动结束了。