小班数学活动教案

作为一名优秀的教育工作者，必须精心设计教学计划，这是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。来参考一下教案是怎么写的！下面是我精心整理的一套图形小班数学活动教案。欢迎分享。

活动目标:

1，在运算过程中，认识并能区分圆、正方形、三角形。

2.在活动的过程中学会比较它们的大小。

活动准备:

1，不同大小不同颜色的几何图形；

2、一个图形娃娃的图片；

3.每个人都有不同大小的几何图形；

活动流程:

一，引入对话，激发幼儿

1，小朋友，你看我们班今天这么多阿姨。孩子们向他们的阿姨问好。除了我阿姨，我们还有一位神秘的小客人。你知道是谁吗？

2、让老师告诉你，今天的嘉宾是一个图形娃娃，(展示几何)小朋友问好。你认为人偶是由什么图形制成的？他们长什么样？

二、带领孩子认识几何图形

1，教孩子说出这些图形的对应特征。

2.请幼儿找出:在我们的活动室里，三角形、圆形、正方形还有什么？

3、小游戏:拼路径(复习几何)

小朋友，图形娃娃看到一班的小朋友这么聪明，很开心。它还邀请所有人去它家，好吗？

介绍游戏玩法:

(1)有一条通往娃娃家的路，但是这条路还没有铺好，需要大家一起努力。(儿童手写拼写)

孩子们太棒了。让我们庆祝一下。让我们带领孩子们唱歌。紧接着歌，踩在石头上问:你踩的是什么图形？什么颜色

第三，学会按大小排序

1，图形娃娃的家到了，但是图形娃娃还要考验小朋友。谁答对了，谁就被邀请到家里玩。你有信心吗？

2.请个别孩子下来，对几何图形进行排序。

3.让每个孩子给图片排序。

4.每个孩子都考过了，图形娃娃邀请你去家里玩，但是我们送什么礼物呢？对了，图形娃娃最喜欢几何图形，那我们把手里的图形给他们好吗？三角形娃娃最喜欢三角形，圆形娃娃喜欢圆形，方形娃娃喜欢方形。请不要送错了。

5.让孩子分组送玩具；

6.老师检查孩子们给的礼物。

活动结束:和图形娃娃说再见。