“踩在阴影上”幼儿园小班体育教案
“踩影”幼儿园小班体育教案1活动目标:
1，初步了解每个人都有影子，影子会随着自己的行动而改变。
2.观察并学会在游戏中表达你的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4.发展身体协调能力。
活动准备:
选择一个阳光充足，阴影清晰的地方。
活动流程:
一、找影子”游戏，导入活动。
1.我有一个好朋友。无论我去哪里，他都紧紧地跟着我。猜猜他是谁？
2.老师的影子在哪里？
3.你有影子吗？你的影子在哪里？引导孩子用简单的语言和方位词表达自己影子的位置。
第二，观察并发现影子的变化特征。
1，找个朋友站在一起，对比一下，看看你的影子。你发现了什么？
2.你的影子会变吗？
3.让我们把阴影排成一行，数一数你眼睛里的阴影。
第三，玩“踩影”游戏。
1，请踩老师的影子。
2.如何让自己的影子不被同龄人踩在脚下？
第四，玩“藏影”游戏，感受物体阴影的大小。
讨论:你把阴影藏在哪里？为什么我看不到自己的影子？
“踩影”幼儿园小班体育教案第二部分活动目标:
1.冬季引导孩子参加户外体育活动，增强体质。
2.培养孩子藏、闪、跑的能力。
活动准备:
1.选择阳光充足的晴天。
2.公平的竞争环境。
活动重点:引导孩子认识自己的影子，培养孩子的思维和敏捷度。
活动流程:
1.老师的启发:今天的天气对孩子特别好。万里无云，阳光照在我们身上，特别温暖。对我们来说，这是一个参加户外活动的好天气。这节课，我们来玩踩影子的游戏。
2.锻炼身体。
V1老师带领小朋友走，跳，跳。孩子背诵，做动作，走，走，往前走，一个接一个。
跑，跑，向前跑，一个接一个。
跳，跳，向前跳，一个接一个地跳。
V2老师和孩子们一起工作，“我更高，我更矮”。
老师说“我高一点”，所有的孩子都举起了胳膊，“我矮一点”，所有的孩子都蹲了下来。
老师还说:“我们来看看谁最高。”当孩子们无数次用脚在同一个地方跳起来的时候。
V1说明了游戏的要求:孩子排成两列，观察每个孩子的影子。孩子到了那里，他们的影子也会跟到那里。在游戏中，通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴踩在脚下。
V2的孩子用自己的影子做游戏，试一试。
V3老师和孩子示范，孩子观察。
V4引导小朋友找伙伴玩踩影游戏。一个人踩上去，另一个人尽量躲开，不让别人踩到自己的影子。
在v5中，我们集体练习玩“踩影”游戏，要求孩子在逃跑时注意不要与孩子发生碰撞。
4.活动结束后，边听儿歌边放松跳舞。白兔，白白的。
V2的孩子们像爷爷奶奶一样四处走动。
V3小朋友听口令排队，* * *分享游戏乐趣。
“踩影”幼儿园小班体育教案第三部分活动目标:
1，教孩子在一定范围内练习跑步，增强跑步能力。
2.初步培养孩子跑步时的躲闪能力。
3.了解更多光影关系，体验游戏乐趣。
4.孩子可以用完整的普通话交流。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1，晴天室外场地。
2.事先用粉笔在场地上画一个大圈。
活动流程:
第一，活动导入。
老师:孩子们，今天阳光明媚，天气温暖。我们一起出去玩游戏好吗？
带孩子去活动场地。先带领孩子热身，让他们走、跑、跳，活动活动四肢。
二、玩“踩影”游戏
1，踩在自己的影子上
让孩子们先找到自己的影子在哪里。是什么样的？然后，让孩子散开，试着踩在自己的影子上。
2.踩在朋友的影子上。
踩了自己的影子后，开始引导孩子踩别人的影子。一群两个孩子，一个踩着另一个的影子，另一个跑着躲闪着。
3.创新游戏
孩子对这个游戏普遍熟悉后，就开始散开，玩“踩影子”的游戏。孩子玩游戏，老师也可以参与游戏，启发孩子思考如何避免被影子抓住。跑到阴凉处，没有影子就抓不到。
互换角色，给孩子尽可能多的机会做捕影人。在体验游戏乐趣的过程中，培养孩子在奔跑过程中的躲闪能力。
三、活动结束
孩子们很棒。现在休息一下，摆臂踢腿。我们准备回教室了。
活动反映:
这项体育活动不仅能锻炼孩子的身体，还能开发他们的智力。在玩“踩影”的过程中，孩子可以进一步理解光影的关系。并通过创新的玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，让孩子在一定范围内练习跑步，增强跑步能力，初步培养跑步过程中的躲闪能力。
百科:阴影是一种光学现象。因为物体阻挡了光的传播，无法穿过不透明的物体，所以暗区就是我们常说的阴影。分为本影和半影。
“踩影”幼儿园小班体育教案4活动目标:
1，在一定范围内练习追躲。
2.能够观察到同伴的位置，及时调整自己的动作去追逐或躲闪。
3.对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”的游戏。
活动准备:
选择晴朗的天气开展活动。
活动的重点和难点:
1，重点:在一定范围内练习追躲。
2.难点:可以观察同伴的位置，及时调整动作进行追逐或躲闪。
活动流程:
1，准备比赛的热身活动。
老师:请观察你自己和你朋友的影子。是什么样的？
老师:让我们跟着音乐一起玩“影子跳舞”和“影子变化”吧！引导孩子充分活动身体的各个部位。
2.组织孩子玩“踩影子”的游戏，在一定范围内练习追逐和躲闪。
(1)介绍玩法:小朋友两人一组，一个踩影子一个躲，在一定范围内练习追逐和躲闪。
讨论:怎样才能踩到别人的影子？怎么才能防止别人踩影子？
(2)提高游戏难度，引导很多孩子玩“踩影”游戏。
老师可以是最先踩在影子上的人，引导孩子练习往各个方向跑。孩子熟练掌握后，请1-3的孩子作为踩影的人继续游戏，踩影的孩子与踩影的孩子交换角色，游戏重新开始。
3.放松活动，组织孩子玩“影子造型”游戏。
老师:你刚才玩累了吗？那么请停下来休息一下。
引导幼儿自己或与同伴合作，创造性地用肢体动作或手影表现不同的动物，自由放松身体的各个部位。
“踩在阴影上”幼儿园小班体育教案第五章活动目标
1.在一定范围内练习跑来跑去，培养躲闪能力。
2.要知道物体在阳光下会产生阴影。
要准备的活动
1.课件-观察阴影。
2.选择阳光充足的场地。
活动过程
一、观影(乐学前班)
通过课件，观察和理解影子
第二，绕圈走
1 ..老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔子，读儿歌:
走，走，走，一个牵着另一个的手，
拉手，拉手，大太阳。
一边读儿歌一边围成一个大圈。
2.一起寻找别人和自己的影子。
第二，踩阴影
1.“小兔子”踩到了自己的影子。
2.“兔女郎”追逐彼此的影子，
提醒孩子避免推撞，不要跑太远。
3.重复几次游戏，注意控制活跃度。
第三，找到影子
带领孩子观察树和大型玩具的阴影。
寻找你小朋友的影子。
“踩着影子”幼儿园小班体育教案第六章活动设计背景
1，在阳光充足的室外场地。
2.老师事先用粉笔在操场上画了一个大圈。
活动和指南:
1，老师把孩子们领到室外，指着圆圈告诉孩子们，今天我们来玩踩影子的游戏。
2.老师宣布游戏规则:选出两个年幼的孩子去抓影子人，其他孩子在圈里跑，注意躲闪。谁踩到了捕手的影子，就算输了也被罚出圈。
3、孩子玩游戏，老师也可以参与游戏，启发孩子思考如何避免被抓。跑到树荫下，没有影子也抓不到。
4、互换角色，给孩子尽可能多的机会当捕影人。
活动目标
1.锻炼孩子跑来跑去的能力。
2.激发孩子对运动的兴趣。
3.培养孩子灵活躲闪和有目标奔跑的能力。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
教学重点和难点
锻炼孩子跑来跑去的能力。
要准备的活动
安全的场地。
活动过程
1.组织孩子去户外晒太阳，做各种模仿动作，充分锻炼身体。
孩子根据老师的语言提示做各种模仿动作。如；太阳照在肩膀上，肩膀耸肩；太阳照在腿上，腿就跳；太阳照在腰上，扭一下等等。
2.玩“踩影”游戏，练习躲闪和追逐。
(1)请看一下；我们在阳光下是什么样的？
(2)让孩子改变姿势，看看自己的影子发生了什么变化。
(3)把孩子分成两组，玩“踩影子”的游戏。
游戏玩法；一个人跑，一个人追它的影子，踩在影子上，交换角色，游戏重新开始。
3.集体玩“踩影”游戏。
游戏的规则和玩法；在规定的范围内，老师应该是踩阴影追孩子的人，孩子要注意躲闪，被踩阴影的孩子要在外面稍作休息。
4.重新组织团体游戏，把踩影的人换掉。一人踩在阴影上，其他孩子在规定范围内躲闪。
教学反思
阴影是儿童生活中常见的自然现象，但却是最容易被儿童忽视的。因为孩子的观察是无意识的，所以要把孩子无意识的观察和老师有意识的引导结合起来，走出课堂，融入自然，关注孩子的生活，从而引起孩子极大的学习兴趣。我是这样做的:我让孩子们在操场上集中注意力，以猜灯谜的形式引入“我有一个好朋友，无论我去哪里，他都跟着我”。让孩子找到自己的影子，通过“找影子”的游戏让孩子知道物体是有影子的。通过玩“影子变化”的游戏，孩子可以观察和了解影子的特征。通过“踩影子”的游戏让孩子思考“为什么躲在树荫下不能踩影子？”也就是阴影产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中很常见，但是我们的孩子并不了解。所以我在进行前面的步骤时，孩子们都特别认真和兴奋，对影子充满了好奇。在整个活动中，孩子们的注意力非常集中。这个活动贯穿游戏，就是让孩子在活动中玩游戏，在游戏中体验学习，在游戏中悟出道理。大自然是一个神奇的教室，里面有最生动的课程资源，关键在于我们作为教师如何去发掘和利用。以这个活动为例。我觉得对影子的探索是肤浅的，肤浅的。它的主要作用是吸引孩子的注意力，引起他们持久的兴趣。我们老师要在日常生活中不断渗透，适时引导。我想，只要我们是一个有心的老师，只要我们不断努力去创新，去挖掘，去发现，那么我们的活动就会更有成效，我们的孩子也会得到更全面的发展。让孩子尝试将球射向更远的前方，以进一步感受手臂和手腕的推力和爆发力，在紧张、激烈、刺激的比赛游戏中挑战自我。结束活动。