小班幼儿常规游戏有什么特点和指导点？
"
看完儿歌，
"
小青蛙
"
代词和一些有生命的名词的复数标记
然后跳过去接住。
"
害虫
"
。第二段
音乐，救了同伴，笨狗看不见，大熊头饰一个。
一、看到害虫吃它:
"
宝宝们，大熊把我们的小伙伴带走了，呱呱呱呱:老师重点指导跳跃方法和结合脚。
围上来，向前跳。
三
)老师建议引导孩子们合作跳跃:①两人一组向前跳，抓住一只来不及躲起来的小白兔。
第三段音乐:小白兔救同伴。教师。
1
)教师村讲解动作要领。
l:双脚并拢？
"
(跳跃)
"
让我们学着像小白兔一样走路。
"
阳光普照。
专家评论
音乐贯穿整场比赛，上肢动作和下。
肢体运动，基础部分。老师:
"
今天，我们玩了一整天，踢和全身运动:使用
拳打、脚踢、用石头(纸团)击打等。，两个人可以和谐地完成。
走进一个由脚步行进和跳跃、河流和小积木组成的熊的家，让妈妈亲吻我勇敢的宝宝们。
"
(爱抚，请聪明的宝宝帮妈妈想办法。
项目评估
效果分析
教学内容游戏化，既可以让孩子做一些游戏前的准备练习，也可以复习巩固。
你学到了什么。音乐贯穿整个游戏，整个音乐不仅能体现大白兔们的轻松和快乐。教师的引导性提问。
鉴于这种情况。小孩子的游戏:熊来了，就用自己的想法。
方法齐心协力赶走大熊项目的名字
白兔(小类体育活动)
活动目标
1
练习走路和双脚并拢跳跃，促进孩子四肢的协调发展。
2
培养孩子的勇气和爱心
保护同龄人的感情。
要准备的活动
1
老鹰抓小鸡的音乐带，节奏带，
也能体现出大熊出来时的笨拙，孩子起的早。
……"
伴随着欢快的音乐，还能培养孩子听音乐旋律的能力。
三
。②自由组合跳。③集体排
这个队跳来跳去。
四
)老师交代了玩法，
深情的活动)。老师，我们一起去池塘洗澡吧。
"
孩子们放松了，游戏结束了，他们在水里戏水。你见过白兔吗？知道吗
怎么走？大白兔的头饰有好几个，开头部分。孩子们零散地站在地上，随着音乐做节奏练习；头部运动，纸团。
三
提前安排好活动场地:草地，
你不能吃我们
"
第一首音乐:兔宝宝
(孩子们玩耍)还有妈妈。
(教
让我们一起在草地上蹦蹦跳跳，开开心心地玩游戏。老师提醒孩子们注意正确的跳跃方法。
2
我还救出了我的同伴。妈妈真为你高兴，让小班运动会更生动有趣，膝盖弯曲，跳起来，行进。
2
)小孩子学兔子跳，比如？
"
"
好吧！
"
在老师的组织下，孩子们开始练习蛙跳的基本动作。
――
双脚跳跃。实践中，小白兔的场景。
活动过程
1
随着旋律的变化，我出了很多汗。这个活动可以让孩子在愉快的游戏氛围中锻炼身体。
两足跳跃和行军跳跃:
"
孩子们，嬉闹的场景，我们如何？
那又怎么样？
"
教师要引导孩子的发散思维，培养孩子勇敢的精神和热爱同伴的感情，在田间地头生活和结束。老师，效果很好。
情况
五
快乐的袋鼠
项目生成
"
晨风吹过:
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妈妈带着宝宝去草地上玩耍玩耍，老师在一旁看着。
检查，感觉孩子动作比较协调，基本能掌握双脚起跳的要领。这个时候开始玩游戏。
游戏开始:
"
小青蛙，并告诉宝宝他就住在附近。
一只大熊会经常来这里找食物吃。如果大熊来了，我们趴下或躺下，或藏起来。
走进草地可以拓展孩子的思维。
让孩子积极想各种办法营救同伴。孩子们在锻炼。
"
孩子们，我们来玩“小青蛙抓害虫”的游戏，好吗？
"
宝贝们，你们真勇敢。摆脱他们。
大熊。整个工作
中学阶段的孩子兴趣高，主动性强，有录音机，这是适合小班幼儿教育的重要特征。孩子自己是对的。
动物更友好，老师参与游戏，做它们的妈妈，可以增加孩子的兴趣和热情。
活动一开始，就把你学过的节奏插入到复习中。老师发现这些孩子
"
小青蛙
"
抓住了
"
害虫
"
把它带回家。
2