小班幼儿常规游戏有什么特点和指导点?

笨熊来了(另一个老师演的)。

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看完儿歌,

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小青蛙

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代词和一些有生命的名词的复数标记

然后跳过去接住。

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害虫

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。第二段

音乐,救了同伴,笨狗看不见,大熊头饰一个。

一、看到害虫吃它:

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宝宝们,大熊把我们的小伙伴带走了,呱呱呱呱:老师重点指导跳跃方法和结合脚。

围上来,向前跳。

)老师建议引导孩子们合作跳跃:①两人一组向前跳,抓住一只来不及躲起来的小白兔。

第三段音乐:小白兔救同伴。教师。

1

)教师村讲解动作要领。

l:双脚并拢?

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(跳跃)

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让我们学着像小白兔一样走路。

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阳光普照。

专家评论

音乐贯穿整场比赛,上肢动作和下。

肢体运动,基础部分。老师:

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今天,我们玩了一整天,踢和全身运动:使用

拳打、脚踢、用石头(纸团)击打等。,两个人可以和谐地完成。

走进一个由脚步行进和跳跃、河流和小积木组成的熊的家,让妈妈亲吻我勇敢的宝宝们。

"

(爱抚,请聪明的宝宝帮妈妈想办法。

项目评估

效果分析

教学内容游戏化,既可以让孩子做一些游戏前的准备练习,也可以复习巩固。

你学到了什么。音乐贯穿整个游戏,整个音乐不仅能体现大白兔们的轻松和快乐。教师的引导性提问。

鉴于这种情况。小孩子的游戏:熊来了,就用自己的想法。

方法齐心协力赶走大熊项目的名字

白兔(小类体育活动)

活动目标

1

练习走路和双脚并拢跳跃,促进孩子四肢的协调发展。

2

培养孩子的勇气和爱心

保护同龄人的感情。

要准备的活动

1

老鹰抓小鸡的音乐带,节奏带,

也能体现出大熊出来时的笨拙,孩子起的早。

……"

伴随着欢快的音乐,还能培养孩子听音乐旋律的能力。

。②自由组合跳。③集体排

这个队跳来跳去。

)老师交代了玩法,

深情的活动)。老师,我们一起去池塘洗澡吧。

"

孩子们放松了,游戏结束了,他们在水里戏水。你见过白兔吗?知道吗

怎么走?大白兔的头饰有好几个,开头部分。孩子们零散地站在地上,随着音乐做节奏练习;头部运动,纸团。

提前安排好活动场地:草地,

你不能吃我们

"

第一首音乐:兔宝宝

(孩子们玩耍)还有妈妈。

(教

让我们一起在草地上蹦蹦跳跳,开开心心地玩游戏。老师提醒孩子们注意正确的跳跃方法。

2

我还救出了我的同伴。妈妈真为你高兴,让小班运动会更生动有趣,膝盖弯曲,跳起来,行进。

2

)小孩子学兔子跳,比如?

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好吧!

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在老师的组织下,孩子们开始练习蛙跳的基本动作。

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双脚跳跃。实践中,小白兔的场景。

活动过程

1

随着旋律的变化,我出了很多汗。这个活动可以让孩子在愉快的游戏氛围中锻炼身体。

两足跳跃和行军跳跃:

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孩子们,嬉闹的场景,我们如何?

那又怎么样?

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教师要引导孩子的发散思维,培养孩子勇敢的精神和热爱同伴的感情,在田间地头生活和结束。老师,效果很好。

情况

快乐的袋鼠

项目生成

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晨风吹过:

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妈妈带着宝宝去草地上玩耍玩耍,老师在一旁看着。

检查,感觉孩子动作比较协调,基本能掌握双脚起跳的要领。这个时候开始玩游戏。

游戏开始:

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小青蛙,并告诉宝宝他就住在附近。

一只大熊会经常来这里找食物吃。如果大熊来了,我们趴下或躺下,或藏起来。

走进草地可以拓展孩子的思维。

让孩子积极想各种办法营救同伴。孩子们在锻炼。

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孩子们,我们来玩“小青蛙抓害虫”的游戏,好吗?

"

宝贝们,你们真勇敢。摆脱他们。

大熊。整个工作

中学阶段的孩子兴趣高,主动性强,有录音机,这是适合小班幼儿教育的重要特征。孩子自己是对的。

动物更友好,老师参与游戏,做它们的妈妈,可以增加孩子的兴趣和热情。

活动一开始,就把你学过的节奏插入到复习中。老师发现这些孩子

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小青蛙

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抓住了

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害虫

"

把它带回家。

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