幼儿园大班服装表演教案
幼师班时装表演教案1一、活动目标:
1，了解各种时装的特点，大胆合理利用废旧材料，设计出各具特色的时装。
2.运用剪、贴、扎、扭、穿、扎等各种技巧，可以设计出漂亮的时装。
3.在设计和表演活动中体验成功的喜悦。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
二、活动准备:
1，经验准备:经常看时装秀；对服装有自己的看法。
2、材料准备:
主要材料:废报纸、废包装纸、旧月历纸、各种塑料袋。
辅助材料:即时贴、散纸板、剪刀、铅笔、发根、单面胶、订书机、适合服装表演的音乐。
三。活动:
(一)欣赏表演激发兴趣:
1，看个时装秀视频。
2.谈一谈:介绍一下喜欢的时尚的名字和喜欢的理由。
3.你还看到过哪些让你印象深刻的风格？
(B)儿童创意时装设计:
1，激发孩子设计安装的欲望。
老师导语:“这些漂亮的衣服都是设计师设计的。让我们做设计师，设计出美丽的时装！”"
2.儿童观念交流:以小组为单位，老师参与指导。
(3)儿童动手服装设计:
1，时装的主体结构和设计是利用大型废报纸、废包装纸、旧月历纸和各种塑料袋进行的(老师会演示)
2、说明辅助材料的使用。
3.相关辅助材料:即贴，散纸板，剪刀，铅笔，发根，单面胶，订书机，材料超市各种材料。
(四)教师有针对性的指导:
1，老师重点帮助能力差的孩子，给予言语和动作指导。
2.提醒能力强的孩子利用材料超市的废旧材料进行装修。
(五)时装秀
1.孩子们互相帮助穿他们自己的时装。
2.展现自己的时尚。
3、草地或专门房间的空地，用于时装表演表演。
第四，教学反思:
在使用过程中，教师可以根据主题或季节的需要，对本教案稍作修改，如设计“可爱的夏装”或“西游记时装秀”等。此外，他们还可以根据这个班级孩子的动手操作能力，选择相应的组织形式。比如亲子制作，小组合作或者独立完成。
动词 （verb的缩写）活动评价:到了大班以后，孩子们对每天穿在身上的衣服有了自己的理解和审美。他们经常三三两两聚在一起谈论自己的衣服，描述自己妈妈的衣服是什么样的，所以我设计了这样一个活动。
百科:时尚是指时髦、时髦的衣服。时效性强，每隔一段时间流行一种风格。新面料、辅料、工艺的采用，也对面料的结构、质感、色彩、图案提出了更高的要求。注意装修和搭配。在风格、造型、色彩、图案、装饰等方面，都是不断变化、创新、不落俗套的。
幼儿园服装表演教案二班活动目标
1.建立初步的环保意识和废物利用意识。
2.学会用一些废旧材料来设计和装饰一件衣服。
3.发展创造力和审美能力。
重点和难点
重点:学习用废旧材料设计装饰衣服。树立废物利用的意识
难点:装饰服装设计不同。
要准备的活动
体验准备:请家长带孩子去服装店享受时尚；五个孩子学习时装表演。
材料准备:几件不同款式的衣服，一个例子；剪刀，双面胶，旧日历，还有一些装修的废料。
活动过程
一、时装秀引出话题
请穿上不同风格的衣服，表演一场有音乐的时装秀，让所有的孩子欣赏。
第二，观察示例并解释演示
1.你刚才看了时装表演。你喜欢什么样的衣服？为什么？(小朋友自由讨论)
2.出示例子，问:这件衣服是什么做的？上面有什么？用了什么材料？
衣服是用月历纸做的，上面有很多装饰。这些亮片是用旧包装纸剪贴的，下面的小饰品用果冻壳串起来，英文字母是“娃哈哈”瓶子的外包装纸。
让我们做时装设计师，设计出最新、最美、最环保的衣服，今天就举办一场“绿色时装秀”。
老师示范背心最基本的方法:先裁剪，将月历纸对折，画出一半衣服的轮廓，裁剪成衣服的前半部分，同样的方法制作后半部分，用双面胶粘住肩缝和侧缝，这样就做出了衣服的基本样子。重新装饰，衣服上的图案用合适的材料设计装饰，注意色彩的协调。
第三，儿童制作，教师巡回指导。
1，引导孩子选择合适的材料，避免过于复杂。
2.提醒孩子将剪下的废纸放入废纸篓，回收一些废料，尽量避免垃圾的产生。
3.帮助一些设计制作能力差的孩子。
第四，展示作品，互相欣赏。
让孩子们给自己穿上衣服，随着音乐表演自由发挥，展示自己的衣服，互相欣赏，最后选出5件最美的作品，放在艺术展区。
扩展活动
“绿色时装秀”在幼儿园的所有班级巡回演出，也可以向社区开放，为居民表演。
活动评估
一、设计意图
旧月历纸、旧纸杯、瓶盖、果子冻壳、废包装纸都是我们生活中很常见的东西。在传统观念里，这些东西都是废物。自从开展环保教育以来，班上的垃圾越来越多。如何利用好它们已经成为一个非常重要的问题。到了中班，孩子们看了大班的毕业表演，对时装秀特别感兴趣，于是我们有了用旧月历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废包装纸制作时装的想法，设计了上面的手工活动。通过这个活动，孩子们可以体会到废物的再利用和废物生产成功的喜悦。同时，他们也重视培养孩子的审美能力和独创性。
二、效果分析
这是一个孩子们非常感兴趣的服装设计活动。从儿童时装秀的主题开始，孩子们对活动充满了兴趣。虽然都是设计衣服，但是在活动中有很大的空间让孩子们自由创作，设计的衣服也非常多样，有吊带、背带裤、超短裙、打底裤、西装等等，款式丰富。在活动中，有切割、绘画、穿孔、设计和表演。有些孩子在桌子上做，有些在地上做。他们很忙，很投入，手、眼、脑都得到了锻炼。作品可以穿在身上，充满了真实感，当看到一堆“废物”变成了漂亮的衣服，孩子们体会到了成功的喜悦，增强了环保意识。表演过程中，每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容和自信的笑容，树立了自信心和自我意识。