开学第一课备课教案
作为一名勤奋的教育工作者，我们经常要根据教学需要编制教案。借助教案，我们可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的开学第一课备课教案，仅供参考。欢迎阅读。
第65438课+0学校第一学期备课教案一、教学目标
1.通过学习相关安全知识，让学生树立自我保健、自我救助的观念，形成自我保健、自我救助的意识，让学生安全健康成长。
2、能了解和运用一些基本的校内外常用安全知识，积极预防危险的发生，提高学生基本的自我保护能力。
二、教学内容:
学习如何防止溺水，防雷，防火，防中毒，交通安全等等。
三、教学过程:
(1)进口；
1，问题；生活中经常发生哪些灾难？应该如何学会理解和预防？
2.讨论:(略)
3.总结；平均每天有40多名中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡。，也就是说几乎每天都有一个班级的学生在“消失”。校园安全涉及青少年生活学习中的20多种安全隐患:交通事故、食物中毒、运动伤害、网上交友安全、火灾隐患、溺水等。有专家指出，通过安全教育提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以避免的。
(二)活动内容
1，学习用电安全知识:随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
(1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
(3)电器用完后应拔掉插头。
(4)遇有烟雾、火花、烧焦味等。发现在使用中，应立即关闭电源开关并停止运转。
(5)如果有人触电，要设法及时关闭电源；或者用干燥的木棍将触电者与带电的电器分开，不要直接用手救人。
2、学习交通安全知识:
(1)走在路上，要走人行道。如果没有人行道，你应该走路边。
(2)集体外出时，有组织、有秩序地行走。
(3)在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车，不与机动车争道。
(4)过马路要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
(5)在非机动车道右侧骑自行车，12岁以下儿童不得在街道上骑自行车。
3、学习防火知识:
(1)不要在易燃物品(棉布、柴堆、柴堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。).注意合理使用(液化气)炉具，电熨斗、电炉用完后立即拔掉插头。
(2)一旦受到火灾威胁，不要惊慌，要冷静，尽量离开火场。拨打火警电话119。报警的时候告诉消防部门起火的位置，也要告诉着火的是什么，火势如何。
(3)逃生时，尽量采取防护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服包裹身体。
4、学习与人沟通的安全知识:
不要相信陌生人。不要和陌生人一起离家出走，晚上不要一个人出门，遇到坏人记得他的样子，不要把珍贵稀有的东西暴露在外面，平时不要带太多的钱。
5、学习食品安全知识:
不要吃过期和腐烂的食物，把有毒的药物(如杀虫剂和杀鼠剂)放在安全的地方。
6.学习防雷知识
问:雷雨天气容易雷击的地方在哪里？
(1)地势较高的校舍。
(2)无防雷设施的学校建筑。
(3)靠近高大树木、电线杆等物体的校舍。
(4)在森林边缘的露天游泳池、露天水域或船上。
(5)靠近电线杆、旗杆、草堆、帐篷等无防雷装置的物体。
(6)铁轨、水管、煤气管、电气设备、拖拉机、摩托车等异物。
(7)孤立的烟囱或树木(山顶孤立的树木尤其危险)。
(8)隔离的窝棚、岗亭等。在开阔的地方。
问:雷雨天气容易导致雷击的行为有哪些？
(1)敞开门窗，赤脚站在泥土或混凝土中。
(2)接触天线、燃气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。
(3)使用带外置天线的收音机和电视机拨打和接听电话。
(4)用淋浴喷头洗澡。
(5)打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。在荒野中。
(6)打高尔夫球、踢足球、爬山、钓鱼、游泳等户外活动。
问:如何预防雷电灾害？
(1)积极与地质、气象部门沟通，选择远离风险源的校址；为校舍安装防雷装置，定期检查并及时维修；清除或移植靠近学校建筑的高大树木。
(2)在雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组、紧急疏散小组、医疗救护小组、后勤保障小组、宣传小组和综合协调小组。
(3)制定本校雷电灾害防御应急预案并组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，按照预案确定的职责，指挥各专业组投入防雷救灾。
(4)实行雷雨季节天气预报传达制度，及时向教师传达天气情况，引起师生注意，提前做好准备。
7.问题；溺水的主要原因是什么？学校在安全月开展的活动教育中的六项要求是什么？
学生回答后，溺水原因有:(1)不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。游泳要严格遵守“六不”:不要私自下水游泳；不要擅自与他人一起游泳；未经家长和老师同意，不要去游泳；没有会游泳的成年人陪同，不要去游泳；不要在没有安全设施和救护人员的水域游泳；不到深水区不要去游泳。
四、总结:
时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。让我们戴上“自保”勋章，走上通往21世纪的起跑线。让所有的孩子每天都快乐平安。只要处处小心，注意安全，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康成长。
开学第一课备课教学教案2游戏目标:
能够用一致的眼神操纵玩偶，瞄准“球门”射门；比较游戏中数量的大小。
材料准备:
筷子，丝袜，棉花，纸杯，塑料叉子，各种装饰材料，小鞋盒，皮筋，乒乓球。
生产方法:
1.在筷子头裹上棉花，用丝袜包裹，扎紧，做成娃娃的两条腿。
2.在纸杯底部挖三个小洞。
3.在纸板上画好并剪下头部，贴在筷子顶端。将两条腿插入杯子两边的孔中。
4.在纸杯两侧安装两个叉子做手。可以用橡皮筋从里面固定。
5.根据需要用各种材料装饰娃娃。
玩法一:剪掉鞋盒，做一个“目标”。在“目标”前50厘米处划一条线作为起点。小朋友操纵娃娃的腿踢乒乓球，从起点开始轮流“射门”，看谁进球多。
玩法二:在场地两端各设一个球门，两人可以面对面。双方争夺乒乓球击球，得分多的一方获胜。)
活动反映:
本次教学活动设计的目的是培养孩子独立、耐心、果断判断、勇敢、自信的良好品质，培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感、协调性。在这个游戏中，孩子们非常感兴趣，充满了热情。活动指导部分进行了热身练习，为下一环节打下了基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、橡皮球和其他球来做运动。这一次，足球的使用一下子增强了孩子们的新鲜感。所以孩子的活动热情也高了很多。但是，仍然存在一些不足。这个活动主要以技能训练为主，在游戏化方面做的不够。在未来的活动设计中，应该加入更多游戏的元素。
学校备课教案第一课3中班餐前游戏认为时间不够，出于对孩子熟悉新儿歌和动作的考虑。所以儿歌很短，很清爽。特别适合零时间构造游戏的教学。
活动目标:
1，蝴蝶自由快乐地飞翔，是没有烦恼的小动物。
2.蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方向小朋友提问。
3、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
1，抄蝴蝶飞舞的儿歌。
2.教儿歌，提问。
2.有意愿的孩子可以跟着老师，跟着儿歌跳舞，注意安全。
活动流程:
1.口头介绍:“XXX老师今天带了一个新朋友。小朋友想认识这个新朋友吗？它有一个好听的名字叫蝴蝶。”
2.老师:蝴蝶会飞...飞...飞...飞...往哪里飞？小蝴蝶:蝴蝶飞啊，飞啊，飞啊，飞向北京。
老师:蝴蝶飞到北京去玩了。
3.中大班可以让有意愿的孩子跟着老师唱儿歌，也可以试出孩子的问题。小班有老师帮助孩子们完成。
活动扩展:
老师可以通过蝴蝶的形象把孩子带回到下一个地方。这也加强了孩子对事物新鲜感和外观的兴趣。
活动不足:
要保证幼儿的安全，游戏套路一定要提醒幼儿，会有噪音，要妥善处理。
儿童歌曲的复制:
蝴蝶会飞
老师:蝴蝶，蝴蝶会飞，
飞，飞，飞。
飞去哪里玩？
年轻:蝴蝶，蝴蝶飞，
飞，飞，飞。
飞往香港。
教学反思:
课堂环节紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。因为游戏过程中游戏规则不到位，游戏过程中孩子捣乱，气氛过于活跃，导致我出现无法控制的场面。今后，我会加强对这个班级游戏规则的培养，让孩子们愉快友好地分享游戏的乐趣。
开学第一课备课教学教案4活动目标
1.发展走、跑、跳等基本动作的灵敏性和协调性。
2.锻炼平衡能力和快速反应能力。
3.感受椅子游戏带来的快乐。
4.初步培养孩子对体育活动的兴趣。
5.培养孩子健康活泼的性格。
要准备的活动
有几把椅子的数量与孩子的数量相等。
活动过程
第一，热身运动。
老师和孩子们用音乐做热身运动。
二、游戏流程。
今天我们都带了小椅子。用小椅子可以玩什么游戏？用小椅子引导孩子自由探索。
除了这些有趣的玩法，小椅子还可以用来抢椅子！今天我们来玩一个抢椅子的新游戏，好吗？
1，跳起来双脚抓住椅子。游戏玩法:孩子们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停止时，迅速找到一把椅子站在或坐在上面。(适时介入，强调规则)
2.单脚跳过去抓住椅子。游戏玩法:孩子们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停止时，他们很快找到一把椅子站在或坐在上面。(适时介入，强调规则)
3.蛇形跑去抢椅子。游戏玩法:孩子们随着音乐绕着椅子蛇形奔跑。当音乐停止时，孩子们很快找到一把椅子站在或坐在上面。(适时介入，强调规则)
4，一个大陷阱一个小圈子抢椅子。游戏玩法:孩子们随着音乐围着椅子转圈，当音乐停止时，根据男孩和女孩在椅子里外抢。(适时介入，强调规则)
5、一把椅子，供多人站立。
游戏玩法:
孩子们随着音乐自由行走。当音乐停止时，几个孩子试图站在椅子上。
(2)去掉一些椅子，规定四个人挤一把椅子。
引导孩子找到平衡地站在椅子上的方法。
(3)椅子数量持续减少，要求五个人挤一把椅子。
引导孩子找到平衡地站在椅子上的方法。
规则:不抢椅子的孩子按要求做出一个动作后继续参与游戏。
第三，放松。
老师和孩子们做放松练习，结束游戏。
活动反思
抢椅子游戏是我国传统民间游戏中非常流行的一种游戏。游戏不受时间、地点、人数限制，操作性强。但是，如果长期用一个规则玩游戏，孩子也容易产生厌烦情绪。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原来游戏的基础上做了一些创新，注入了一些新元素，把一个游戏演化成多种玩法，让抢椅子这个游戏更丰富，更好玩，更能引起孩子的兴趣。
从整个游戏过程来看，孩子积极参与，兴趣很高。在玩游戏的过程中，发展孩子的走、跑、跳等基本动作，提高孩子动作的灵敏性和协调性，锻炼孩子的平衡能力和快速反应能力。让孩子充分体验椅子游戏的乐趣。
游戏环节安排:在游戏环节，我采用了先易后难，循序渐进的方法。两脚跳起来抢椅子——单脚跳起来抢椅子——蛇形跑起来抢椅子——两圈抢椅子我——站椅子——多人站一把椅子。每轮游戏难度不同，满足了儿童动作发展的不同需求，提高了游戏的质量和效果。
游戏过程分析:游戏开始时，椅子被有效地用于生动有趣的热身活动。让孩子初步体验椅子的游戏功能。
自由探索部分可以让孩子的思维充分发散。在玩和尝试的过程中，他们把椅子当成了游戏工具，发现了椅子的各种玩法，知道了很多有趣的游戏都可以用椅子来玩。
我为接下来的抢椅子游戏设计了一个从易到难的游戏流程。第一种是“双脚跳着抢椅子”，在玩游戏的同时发展孩子双脚不断向前跳跃的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展孩子单脚连续向前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”培养孩子绕障碍物跑的能力。“双圈抢椅”可以让孩子对男孩女孩有性别意识，锻炼反应能力。“站在椅子上”的游戏为接下来的“多人站在椅子上”做铺垫，让孩子认识到“抢椅子”不仅仅是坐在椅子上，更是站在椅子上。“一把椅子多人站”是游戏的推广环节，也是对孩子平衡能力的考验。从两个人站在椅子上到五个人站在椅子上，难度一步步增加，满足孩子的挑战欲望。孩子们应该团结合作，开动脑筋完成挑战。
整个游戏过程中，孩子参与度高，兴趣高。在游戏中，孩子们积累了经验，收获了快乐，增强了自信心。