初中语文教学设计应该注意什么？

语文课，在很多人眼里就是反复读课文和句子，直接导致学生对语文课失去兴趣，上课心不在焉。如何巧妙地利用学生喜欢惊喜、喜欢玩耍、喜欢竞赛的天性来设计教学方法，提高学生的课堂参与度，是一个亟待解决的问题。我在课堂上观察到，如果在教学过程中加入一些“成语接龙”“连连看”等教学游戏，学生往往会抢着答题。再比如，抽象难懂的汉诗，加入情景创设和动作演绎，会更容易理解和记忆。还有各种形式的小组竞赛，也能调动学生的参与热情，让学生真正享受学习。

课堂分享:在这里，我给大家介绍一个小妙招:可以使用101教育互动PPT题中的“接龙活动”工具。利用该工具快速开发一个小型课堂竞赛，随机选择几个学生玩“成语接龙”游戏，可以强化课堂游戏竞赛的氛围，达到学生主动学习、争先恐后学习的目的。

成语接龙举例(小学生可以设置一至一万的简单接龙):一心一意，两全其美，三言两语，四通八达，五湖四海，六神无主，八方呼应九毛是有把握的，百战百胜，千变万化