浅谈儿童英语教学中的小游戏

1.闪光卡片游戏(把卡片藏在背后突然闪光，让孩子猜猜这个单词是什么，就像:这是什么？儿童:苹果)

2.打卡片游戏(将字母或名词做成卡片，每个孩子拍打卡片，并读出被拍打卡片的名字)。

3.演示游戏(以故事为基础的英语游戏，让孩子练习扮演不同的角色，从而加深孩子对故事的印象)。

4.上课表现好的孩子可以奖励贴纸，有一定的刺激作用。

5.自己做动作，让孩子猜你在表演什么(比如站起来，坐下，过来，回去)。

6.大声喧哗的游戏，你大声朗读，孩子小声朗读，你小声说话，孩子大声朗读。

一:第一次见面，需要了解和交流的时候，设置一个小游戏。

游戏程序:1。按身高分成两队，其中高个子队人多。

2.少部分人形成内圈，多部分人形成外圈，形成面对面的战斗。

3.口令开始时，要求所有学生开始顺时针转动。

4.停止口令，要求所有同学开始用规定的英语介绍，即外圈同学问他/她对面的同学:你好，你叫什么名字？被要求回答:我是…，你叫什么名字？

5.像这样继续下去。

操场:空间较大的教室，最好没有桌椅板凳(或者在教室周围放置桌椅板凳，中间形成一片空地)或操场。

活动过程:刚开始的时候时间间隔比较长，给他们足够的时间提问，然后口令越来越快。

活动目的:1。让同学们在短时间内熟悉起来。

2.让我们边玩边练习简单的英语。

第二，复习字母歌，规范字母的发音和书写。

A B C D E F G H I J K L M N

O P Q R S T U V W X Y Z

现在你知道你的A B C

大家跟我说

地点:普通教室

活动目的:1。通过简单的字母歌曲加强英语学习。

2.找出学生起点的差异。

第三:感受疯狂英语的手势，就此打住。

|eu|:我知道，你知道的发音练习。我知道你知道我知道。

大声地练习，大声地练习，快速地练习，慢慢地练习

|ai|的发音练习:引出歌曲

放飞你的风筝，飞向高空