幼儿园消防教案
幼儿园消防教案1一、教育目标:
(一)了解简单的消防安全知识。
(2)学习自救和逃生的技巧。
(三)提高自我保护意识和应对突发事故的能力。
第二，教学准备
(一)火灾发生后人的行为及其后果的照片。
(2)录像。
第三，教学过程
(一)谈心，回忆有关消防知识。
1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上展示相应的照片)，请几个小朋友在使用玩具的同时用手机拨打119，剩下的小朋友来判断是否正确。
2.消防车和普通汽车有什么区别？
3.遇到火灾如何拨打119？
(2)学习自救和逃生的技巧。
1.突发事故(值班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。
2.刚才孩子们是怎么逃出来的？
3.先来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。(播放逃生视频:重点是尽量趴下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找一个安全出口，迅速逃离。)
(3)设计安全出口标志。
1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？
2.这些安全通道上有出口标志吗？
3.你想如何设计出口标志？
4、儿童设计安全出口标志。
5、儿童粘贴出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头方向。)
(4)逃生演练。
1.我们将要进行一次消防演习。听到警笛声后你会做什么？
2、通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生自救练习。
3.户外定力:逃亡过程中遇到了哪些困难？解决方法是什么？
幼儿园消防教案2活动目标:
1.知道消防电话119，初步了解什么是消防。
2.结合日常生活，了解一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
活动准备:
1.体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。
2.材料准备:一些消防图片或幻灯片，消防车图片，电话。
活动流程:
1.展示玩具消防车来吸引孩子们的兴趣。
老师:这是什么车？它的目的是什么？
2.展示人为火和自然火的图片，老师介绍起火原因。
老师:孩子们，你们知道火是怎么开始的吗？让我们一起来看看。
老师:当孩子们知道发生火灾时，我们该怎么办？
4.摘要
(1)万一发生火灾，尽量逃离现场。
(2)了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。
逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开浓烟，迅速离开火场。
幼儿园消防教案3活动目标
1，在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉，提高运动能力。
2.有勇敢和爱护动物的精神。
3.培养孩子健康活泼的性格。
4.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
要准备的活动
1，2个平衡梯，轮胎，平衡梁，2张桌子，4个坐垫和梯子。
2、绿色帽子、毛绒动物玩具、自制灭火器。
3、红色绉纸，彩色绉纸。
4.录音机。
教学重点
1，在竹梯上练习攀爬技巧，训练肢体动作的灵活性和协调性。
2.体验灭火现场的勇敢精神，增进对消防员工作的理解。
活动过程
1，开始部分
打扮好的“小消防员”听着音乐跟着老师走着跑着交替进入场地，然后一起在场地上做操。
2、基础部分
分散活动:
①介绍可移动设备并演示:
(2)孩子第一次分散练习，老师观察指导，个别辅导。找出幼儿的性问题，重点引导。
(3)孩子有第二次分散锻炼，主要是练习爬“梯子”。
③游戏:“消防员灭火”
播放“电话铃响”的录音，老师“接电话”，然后全神贯注在孩子身上，讲解游戏的内容和规则。
老师:“刚才，我接到报警电话。森林里有一场火灾。我们需要到达那里，扑灭大火，拯救森林中的动物。现在背上你们的“灭火帽”和“灭火器”，然后迅速集合！”(孩子们快速穿好衣服后，集合)
老师:“我们要迅速穿过吊桥，爬上矮墙用脚跳，穿过草地冲到森林里一起灭火(解开绑在树枝上的红色皱巴巴的纸)，营救森林里的动物。”师生一起出发，开始游戏。)
3.结尾部分
师生们带着森林里的动物回到了场地中央，边走边讨论。“森林怎么会着火？如何预防森林火灾？”
让我们为动物们找一个新家，孩子们将把动物们带回教室来完成这项活动。
放松练习
小消防员顺利完成任务，和小动物们一起玩耍。
活动反思
在活动过程中，孩子的情绪一直处于积极的状态。我以为一些难度较大的训练器材，只有大班的孩子才能完成。没想到的是，中班的孩子也能很好的完成，尤其是爬梯子的时候。孩子们甚至争着爬，而且爬得很好。消防员是他们心中的骄傲，帮助别人，让自己像消防员一样勇敢，是孩子进入游戏的起点。在整个训练过程中，没有一个孩子出现任何意外。
缺点:
游戏的设计存在漏洞:一是爬梯子时，由于使用的梯子只能爬一边，不能翻身，孩子爬上去还要原路返回，所以这个环节存在拥挤现象；二是因为怕不能按时完成活动，没有给孩子讲解动作要领；第三，因为地面是湿的，所以在放松方面和我自己设计的不一样。
本次活动，有成功之处，也看到了自身在活动设计上的不足，今后的活动要精心准备，为孩子们提供更好更完美的游戏活动。
幼儿园消防教案4活动目标:
(1)把大象求职的故事讲清楚。
(2)萌发为身边人服务的意识。
(3)通过阅读小图和上下图的对比来理解故事的情节，通过对一组图片的整理来了解情节的发生和发展，从而培养细心观察和更完整表达的能力。
(4)愿意演绎不同角色的简单故事情节。
活动准备:
绘本《小象消防员》
值日生的值日卡，比如扫地，摆桌椅，关灯，整理玩具等。
活动流程:
(1)讲故事的开头，引起孩子的兴趣。
显示1和2页。
-这是哪里？你有哪些动物朋友？他们在做什么？
你知道一个小猫老师介绍的这些工作吗？我来给你介绍一下。
总结:在动物学校，花猫老师正在给小动物上课，给大家介绍各种职业。它说:“我们身边有很多从事各种职业的朋友，他们都很优秀。大象波波真的很羡慕。他想，“我希望我有一份工作。".
(2)分段阅读，大胆讲故事。
①观察图片，理解故事。
看森林里的动物。朋友们都找到了什么工作？
一只小象先后找到了哪些工作？成功了吗？
工作中发生了什么？这份工作适合大象吗？为什么？
大象的特征可以与从事这项工作的动物相比较。为什么这种动物不适合大象？)
②讨论
你认为大象会继续找工作吗？为什么大象这么想有一份工作？
小象找这么多工作不合适。你认为小象可能适合什么样的工作？
总结:每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的，就是适合自己的工作。
③看图讲故事。
看看接下来发生了什么。
你能猜出报纸上会有什么新闻吗？
最后，大象找到了什么样的工作？适合小象吗？
总结:大象，渴望帮助别人，给别人带来快乐，终于找到了适合自己的工作。它极其满意。
扩展活动:找工作
①展示教室里有许多工作需要孩子承担，并尝试找出他们适合做什么工作。
(2)鼓励孩子尝试值日生的各种工作，找到适合自己的工作。
活动反映:
随着孩子社会性的发展，对周围的人更加关注，对各种职业的认识也比较肤浅。活动的第一部分主要是激发孩子对各种职业的原有认识和体验，引起孩子对活动的兴趣。第二个环节侧重于帮助孩子阅读和理解故事。一是重点讲述故事的第一部分，同时呈现大象多次求职的经历，让孩子自由选择讲述的内容；然后连续阅读多页图片，了解故事的发展；最后，回忆故事中的人物及其职业，分析讨论职业的适合性，回到日常生活中思考自己作为值日生适合做什么样的工作，以便为身边的同龄人服务。
幼儿园消防教案5活动目标:
1，引导孩子学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通行、不可通行。
2.自己做一张逃生图，找到最快的逃生路线，让自己明白火灾发生时时间的宝贵。
3.培养孩子的自我保护能力。
4.知道在危险情况下如何自救。
活动准备:
提前带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口，制作一半的逃生图(两个孩子各一张)，各种纸板，剪刀，双面胶，水彩笔。
活动流程:
1.讨论如果幼儿园发生火灾，孩子们应该做什么(尽快离开火灾现场到安全的地方)。
2.了解逃生图的重要作用。有了它，你就能知道自己的位置，尽快确定逃跑路线。
3.出示逃生图，让孩子观察，找到自己班级、走廊、大门的位置，挂上相应的标志，画出相应的逃生路线。
4.让孩子为幼儿园其他班级的孩子制作逃生图。
要求:各班孩子互相配合。在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通行、不可通行等标识，用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
5.将准备好的逃生图张贴在楼道等显眼的地方。
活动反映:
安全是幼儿园的重中之重，消防安全更是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。在活动中，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子自主说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。提高幼儿的安全和素质，仅仅依靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。