儿童体育游戏属于常规游戏

常规体育游戏是指教师根据儿童的动作发展水平、运动能力、社会性发展水平和规则意识发展水平设计的常规体育游戏。经常性的体育游戏将体育锻炼与游戏相结合，可以在愉快有趣的游戏中提高孩子的基本动作技能，提高孩子的身体素质，可以很好地增强孩子的体质，培养孩子遵守规则和与人合作的能力。

正规的体育游戏可以分为动作技能单一的游戏(如行走游戏、奔跑游戏、跳跃游戏、钻爬游戏、平衡游戏、投掷游戏、攀爬游戏等。)和技能全面的游戏。按游戏年代可分为传统(民间)体育游戏和当代(现代)体育游戏；根据游戏是否使用装备，可以分为徒手游戏和装备游戏。

儿童对常规体育游戏的兴趣和热情；

正规的体育游戏既强调规律性，又强调游戏性。教师应充分发挥常规体育游戏简单、好玩、有趣的特点，引导幼儿积极参与游戏活动，从而达到锻炼身体、发展认知、塑造心理素质、提高社会交往水平等多维目标。儿童对常规体育游戏的兴趣主要表现在参与游戏的积极性、对规则的理解和遵守程度、对规则的调整和创造的欲望。

在指导常规体育游戏的过程中，教师可以根据孩子的表现及时调整游戏难度和规则，不断吸引孩子参与常规游戏。对于中班的孩子和下学期大班的孩子，老师也可以让孩子尝试调整，创造一些规则和玩法，从而激发孩子的主观意识，让他们更愿意参与游戏，激发孩子参与的主动性。