幼儿园舞蹈教案大全(小班、中班、大班)
第一条幼儿园舞蹈教案:小班
活动目标:1。感受音乐，激发孩子对舞蹈的兴趣，培养孩子活泼开朗的性格。
2.引导孩子根据舞蹈节奏做动作，培养孩子的节奏感。
3.进一步巩固侧踏这一步，新赋予脚尖前后移动。
活动准备:
多媒体课件
活动流程:
首先，展示课件，引起孩子的兴趣。
1.孩子们，小熊一家今天邀请我们去他们家。你想去吗？(播放《郊游》的背景音乐，带着孩子手拉手迈着欢快的步伐走进赛场。)
2.嘿！孩子们，你们认为我们在哪里？哦！这是一片大森林。小熊的家住在大森林里。看，这是什么？哦！有一所房子。这是谁的家？猜一猜，看看这是谁的家。(出现“熊的家”字样)哦！原来真的是熊的家，那你猜猜谁会在熊的家里？孩子们畅所欲言。
3.依次展示熊的图片，让孩子认识熊家族，并用动作模仿。
(1)这是谁在看课件？熊爸爸是什么样子的？
(2)哪个孩子用行动给我们大家看？
(3)老师:这是谁？熊妈妈长什么样？
(4)用行动展示母熊。谁会来？
(5)这最后一个是谁？熊宝宝太可爱了。谁来把它变可爱？
(6)太好了！让我们一起模仿这些动作，好吗？
总结:小朋友做的动作真的很美！原来，小熊一家三口人。孩子们跟我说，谁在那里？熊家里有三个人，包括熊爸爸、熊妈妈和熊。熊爸爸很胖，熊妈妈很苗条，熊很可爱。
第二，孩子对音乐的欣赏和理解。
(1)小熊一家看到我们的孩子好开心，还为我们准备了好听的音乐。你想听吗？
(2)孩子喜欢音乐。
问题:有孩子明白里面唱的是什么吗？这是一首韩国歌曲。它讲述了三只小熊住在一所房子里。有熊爸爸，熊妈妈和小熊。熊爸爸很胖，熊妈妈很苗条，小熊很可爱。他们一天天长大。
哦！在如此美丽的音乐中有一个美丽的故事。我们在讲故事的时候再听一遍音乐好吗？
哦亲爱的！这音乐真好听。听完这首音乐你想做什么？(跳舞)
(3)孩子随意听音乐跳舞，老师讲中文歌词。
(4)老师总结:孩子们刚刚跳得真好！老师，听了这么好听的音乐，我想跳舞。你想看我跳舞吗？领舞《三只小熊》
第三，孩子欣赏和模仿舞蹈动作。
(1)播放音乐，老师舞蹈，孩子欣赏；提醒孩子仔细观察，看看你认为老师做得好的动作有哪些。
(2)孩子欣赏后，老师提问。
老师:“你认为刚才舞蹈中哪些动作做得好？给我们看看。”(请几个小朋友模仿)
总结:刚才有几个小朋友跳的真的很好。你们都觉得老师跳得好吗？你想学吗？
第四，引导孩子学习舞蹈。
(1)老师边说歌词边分解动作，孩子们一起练习动作。
(2)重点引导幼儿练习脚尖后指向地面的动作。
(3)所有的孩子都是完全随着音乐表演舞蹈的。
(4)预设情境，让孩子分组表演舞蹈。
五、孩子带着音乐走出教室。
第二条幼儿园舞蹈教案:中班
活动目标:1，能用简单的肢体动作表达音乐的基本节奏。
2.感受音乐和游戏活动带来的乐趣。
3.愿意参加二重唱活动，与老师和同伴一起体验二重唱的乐趣。
4.熟悉歌曲的旋律，学习唱新歌。
要准备的活动
鞋匠的画，音乐和自制的沙锤，各两个。
活动过程
一、活动导入
1，节奏:拍手
老师带领孩子随着音乐的节奏改变动作。
2、故事导入(请安静，小手)
你猜怎么着一天，住在森林里的青蛙先生收到了邀请他参加舞会的通知。青蛙先生平时喜欢参加舞会，所以他穿上自己最帅的衣服来到了舞会现场。这时，青蛙先生看到一只引人注目的小鸟公主也来参加舞会。小鸟公主穿着一条漂亮的白纱裙子和一双漂亮的高跟鞋，砰砰地走了进来。青蛙先生迎了上去，用他那富有磁性的男中音对小鸟说:“啊！我美丽的小鸟公主，我可以邀请你跳舞吗？”小鸟公主说:“好的，青蛙先生！”“他们一起快乐地跳舞。突然，一不小心，小鸟的高跟鞋扭了。哦，不，鞋跟掉了，小鸟公主伤心地哭了起来...
问问题
这只鸟的鞋子破了，她不能跳舞了。请让我们的孩子帮助我们做一些事情。谁有好主意？(让孩子想办法，出主意，举手回答问题)
第二，音乐游戏
1.老师和小朋友总结:请鞋匠帮忙。
你能告诉我鞋匠通常是怎么钉鞋子的吗？请孩子们谈谈他们的想法。
2、鼓励孩子创造。
播放音乐《鞋匠之舞》，鼓励孩子创作。
3.放音乐《鞋匠之舞》。老师扮演鞋匠，按照音乐节奏做针线活钉钉子。
4.刚才鞋匠修鞋的动作就像跳舞一样。请告诉孩子们刚才鞋匠是如何钉鞋子的。左边缝一个，右边缝一个。钉在左边，钉在右边...上、下、前、后...)
5.让孩子打鸟，请鞋匠(老师)帮忙钉鞋。
老师:刚才鞋匠帮你钉了鞋，你满意吗？让我看看你们的脸。你满意吗？(开心)
6.让小朋友扮演鞋匠，老师扮演顾客，一起玩钉鞋的游戏。顾客对音乐节拍做出满意或不满意的表情。
7.角色扮演游戏
一半的孩子扮演鞋匠，另一半扮演顾客。两组轮换，互换角色，就能创造出不同的修鞋方法，顾客也能做出不同的表情。
第三，庆祝
我们都是能干的小鞋匠。我们一起庆祝吧。
给每个孩子两把自制的沙锤，放音乐《快乐》，老师和孩子一起表演。
四、活动结束
师幼互动:请有能力的小鞋匠为以下顾客清洗鞋子，发现问题及时修理。
活动反映:
第三篇幼儿园舞蹈教案:大班
活动目标:1。独立模仿舞蹈动作，有节奏地、完整地、连贯地跟着音乐跳舞。
2.学会提腰、松腰、转腰的要领，并愿意积极参与动作表演。
3.体验与伴侣共舞的快乐。
活动准备:
预先知识和经验准备:
1，孩子有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。
2、孩子被碾压的做法。
材料准备:
1，一张加菲猫的照片，一台录音机，一盘音乐磁带。
2.换上你的舞衣和舞鞋。
活动流程:
一、复习组合，激发表演情绪。
1，“今天，我们这里有很多嘉宾和老师。让我们一起听音乐，一起跳舞，以示对他们的欢迎。”
2.复习舞蹈组合。
第二，观察发现，探索模仿动作。
1，观察发现，初步感知。
“你优美的舞步吸引了一位来自小花猫的朋友。猜猜会是谁？”(展示加菲猫)“你看到的加菲猫有什么特点？谁想用行动模仿加菲猫胖乎乎的样子？为什么加菲猫这么胖？”“这些是原因吗？让我们听听音乐是怎么说的。”“看，它还在打瞌睡呢。谁想学它是怎么打瞌睡的？”
2.播放音乐，完全享受。
“刚才，孩子们模仿得真好。老师把小朋友模型的这些动作串联起来，看看王老师是怎么模仿这只瞌睡虫加菲猫的？我是怎么模仿的？你最喜欢哪个动作？”
3.一起讨论模仿加菲猫的舞蹈动作。
(1)探究打瞌睡、拉伸、打哈欠的要领。
“你喜欢哪个动作？加菲猫打瞌睡的时候腰怎么了？谁愿意拿着总结和松垮的腰试着打瞌睡？”
(2)分段模仿音乐。