越急孩子越慢！孩子磨蹭的背后原因是什么？
在别人面前光鲜亮丽，一旦在家教时大喊大叫、砸桌子、扔东西，伴随而来的就是高血压、心口疼、胸口疼，疲惫不堪，怒气冲冲。
因为你永远不知道下一秒，坐在你面前的神兽会做什么。
“妈妈，我想吃水果”“妈妈，我急着尿尿”“妈妈，我不会做这个题”....
调查显示，中国有近76%的家庭因为作业问题产生过矛盾，80%的家长在辅导作业时想打孩子。
就在去年夏天，某宝发布了一份基于大数据的“酷育儿报告”，发现了这样一个有趣的事实。
开学不到1个月，50万家长搜索“尺子”，同比增长55%！
1.6万家长下单，34万家长犹豫。......
当你想到这犹豫不决的34万增长可能会放下屠刀，自然冷静下来的时候，那只是他们找到了替代品。.....
鸡毛掸子、佛经、禅定字画等与孩子做作业引起的情绪相关的商品搜索量有所上升。
很少有父母能真正对孩子的作业说“没问题”。
不仅仅是不管怎么教，更痛苦的是孩子根本不专心，爱磨蹭，“混日子”等一系列问题。
那为什么孩子总是拖作业？也许你还没有真正意识到背后的真相。......
有一种混日子，叫做三心二意。
前段时间，一个正在做作业的小男孩生气了。
在视频中，他完美地诠释了普通孩子在没有家长监督的情况下做作业的真实状态。......
爸爸走后“假装”写作业16秒，然后开始敲墙开门关门。......
也许他玩够了，终于想起了“生意”。提笔做作业1分21秒后，他开始敲墙，画画，发呆，做活动，上厕所，没有任何意外。......
爸爸离开房间的9分钟里，作业用了148秒，其他用了362秒。
相信看到这个视频的家长开始有代入感了，忍不住坐对了位置，甚至想打自己的熊海子。
其实他们拖延症最根本的原因是孩子的专注力不够，专注力和大脑发育水平成正比。年龄越小，专注力越弱。
但要明确的是，专注力虽然和年龄有关，但也离不开后天的培养。
墨子曾说:“人性如丝。染淡了就淡了，染黄了就黄了。”
环境对孩子习惯养成的影响不言而喻。为了提高孩子的专注力，需要创造有利于专注力的环境。
教育心理学家李玫瑾在一次演讲中强调:
"
低年级的孩子是培养良好学习习惯的关键期，家长一定要给孩子创造一个纯净的学习环境:
作业室，没有玩具；
文具尽量简单，除了必要的笔、纸、橡皮，桌上的东西都要拿走。
外界环境总是让人无法安心做事，所以注意力不集中就会成为一种习惯，影响孩子的一切行为。
有时候，我们会发现，很多喜欢边吃边玩的孩子，在做作业的时候也是三心二意。
因为注意力不集中的习惯会迁移到一切事物上。
不要一边吃饭一边看电视，或者一边做作业一边听音乐。
孩子的专注力是有限的，几件事并行可能意味着做不好一件事。
一次做一件事是帮助孩子集中注意力的有效方法。
有一种拖延症叫“我太难了”
有一个统计数据说:大多数拖延的孩子成绩都不是很好。
其实孩子的成绩并不差，因为拖延症。正是因为成绩差，作业对他来说太难了，所以才会有拖延症。
我最好的朋友三年级的孩子有严重的偏科:数学大师，语文人渣。
他在数学课上花的时间不多。他放学回家后大部分时间都在做语文作业，因为不管布置多少数学作业，他都能很快做完。
与之形成鲜明对比的是，他经常可以对一道语文阅读题修改、打磨几个小时，但还是写不出答案。
我最好的朋友总是说孩子们在“游手好闲”。作为局外人，我知道孩子的出发点是好的。他只想打破头，不知道该怎么办。
当一件很少让孩子一直不开心的事，他会本能地推掉。
仔细想来，我们成年人也经常有这种情况。当我们陷入工作或思考时，我们只是翻翻朋友圈，刷刷Tik Tok，看看网页，就会忍不住分心，把事情拖到最后。
逃回“精神舒适区”是人之常情。
大多数孩子注意力不集中，通常有两个原因:
一是觉得现在做的事情太无聊，想找点更有意思的事情；
第二，遇到困难时，思维懒惰，不想马上解决，思维就会天马行空。
不管什么原因，都可以看出，混日子不是孩子的天性。我们不应该直接给孩子贴上“他在混日子”的标签。
孩子磨蹭，其实是在传递一个信号:“我没兴趣”或者“我有麻烦了”。
这时候我们最应该做的就是多观察多帮助，找出孩子反应慢的原因，然后了解孩子的能力范围，和他一起制定合适的目标，比如:
"
今天写完作业要半个小时，休息15分钟再看半个小时。
今天的数学作业比较难。遇到问题先跳过，保证大部分能做的题在1小时内完成，再研究不会做的。
如果你不能在30分钟内想出问题的答案，问你的父母，或者第二天问老师...
这些目标要靠孩子的努力才能达到。目标明确合理，行动就会顺畅。
有一种拖延症，叫做越推越慢。
孩子磨蹭，家长的第一反应是催促。
根据人民日报的调查，如果孩子最不喜欢父母，第一句话就是:赶紧去学习/做作业。
但其实这是最没用的方法。孩子会越来越迟钝，越来越叛逆，甚至把作业扔到一边。
妈妈们觉得像“机关枪”一样不停的唠叨和催促很痛苦，但对孩子来说不是很烦吗？
前几天看了一个教育脱口秀——《老师请回答》，里面一个叫龚子悦的男孩和他家的家教让我很感动。
7岁的龚子悦有很多孩子的坏习惯，做事特别拖拉，尤其是做作业。
在节目中，专家指出:龚子悦的拖延症已经成为习惯。
而养成这种习惯性磨蹭的罪魁祸首，无非是妈妈！
在日常生活中，龚子悦在家庭作业中遇到困难，向妈妈求助。她的母亲没有帮助解决问题，但她问:
"
你记得我告诉你的时候吗？
天啊，你甚至不知道这个词？字典是干什么用的？
即使龚子悦不再求助，她的母亲仍然留在房间里，总是站在孩子旁边，盯着孩子，并不时“干涉”:
"
你想惹你妈妈生气吗？
你半天都在做什么？
你能把那个词写得更好吗？
龚子悦的注意力一次又一次地被她母亲打断和分散。
他整个人都被他妈拖走了。
太多的“指示”和“问题”会扰乱孩子的注意力和做事的节奏，着急的时候更容易出错，更别说专心做好一件事了。
最后，二年级的孩子在讨论如何解决作业磨蹭的问题。他说:
“我希望每次做作业的时候，妈妈都坐在我旁边。只要我一走神，她就会拍拍我，把我从脑子里带走。”
被剥夺了太多的主动权，面对拖延症，他只想把改变的力量寄托在母亲身上。
但我们知道，一个好习惯的养成是自觉的、自我启动的，靠外力是坚持不了多久的。
教育学者尹建莉说:
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在培养习惯的过程中，如果你总是给孩子创造主动性和成就感，他就会形成这方面的好习惯；
如果经常让孩子产生不安全感和负罪感，他们就会形成这方面的坏习惯。
家长需要明白的是:监督孩子做作业，盯着他做。
如果家长想监督孩子的作业，可以坐在孩子附近看书，营造安静的学习氛围，但不要过多打扰孩子。
让孩子自己把握完成作业的节奏，告诉孩子如果有太难的题可以先跳过，有不懂的可以求助，做完作业再帮孩子检查批改。
孩子磨蹭，说到底是一种遇到困难得不到及时帮助的习惯。
混日子并不可怕。最重要的是，我们的父母要用科学的眼光看待磨蹭。
认识它，感知它，调整它，直到你改变它，而不是粗暴地说，粗暴地做。
给孩子一点时间，在适当的牵引下，我相信孩子会从嫩芽成长为参天大树。希望各位家长多多鼓励！
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