心理游戏——感谢心理班会~ ~ ~ ~ ~

形式:先以个人的形式，再以5人一组的形式。类型:团队建设。

时间:30分钟材料及地点:迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室。

适用对象:所有学生

目的:通过具体的活动，表明团队的智慧高于个人智慧的平均组合。只要学会运用团队工作方法，就能取得更好的效果。

操作顺序/次序

1.培训师将工作表“迷失在丛林中”发给每个学生，然后讲述以下故事:

你是一名飞行员，但你的飞机在飞越非洲丛林时突然坠毁，所以你必须跳伞。在非洲丛林里，你还有65，438+04件物品。这个时候，为了生存，你必须做出一些决定。

2.在14项中，先以个人形式将14项按重要顺序排列，并将答案写在第一栏。

3.当每个人都完成后，培训师将全班分成五个小组，让他们开始讨论。以小组的形式，将14项按重要顺序重新排列，并将答案写在工作表的第二列。讨论时间为20分钟。

4.当小组结束后，培训师会将专家意见表发给每个小组，小组成员将专家意见转到第三栏。

5.第三列减去第一列，取绝对值得到第四列，第三列减去第二列得到第五列，第四列相加得到个人成绩，第五列相加得到团体成绩。

6.培训师在白板上记录各组的分数，以供分析:

团体，整个团体，个人得分，团队得分，平均得分

1

2

三

四

7.培训师在分析中主要把握两个关键点:

1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果(1+1大于2)；

2)找出个体分数与团队分数最接近的群体和个人，并说明这个个体的意见对群体的影响。讨论:

1.你对团队工作方法有更好的理解吗？

2.你所在的小组是否存在意见垄断？为什么？

3.你们团是怎么认识的？

/向学生打印以下内容/

项目列表1个人顺序2小组顺序3专家排列个人与专家比较(3-1)小组与专家比较(3-2)

1医药箱

2便携式收音机

3打火机

四个高尔夫俱乐部

七个大的绿色垃圾袋。

6指南针

7支蜡烛

8手枪

9个医药箱，一瓶驱虫剂

10弯刀

11蛇咬药箱

12一盒清淡的食物

13防水毯

14一个热水瓶

第6步:计算个人得分(第4步总和)

第7步:计算团队得分(第5步总和)

第八步:统计小组中最低的个人成绩第九步:计算低于团队成绩的个人成绩之和第10步:计算个人成绩的平均值。

专家选择

医药箱6

便携式收音机13

打火机2

3支高尔夫球杆11

7个大的绿色垃圾袋7

指南针(指南针)14

蜡烛3

手枪12

一瓶驱虫剂

弯刀1

蛇咬药箱10

一盒清淡的食物

防水毯4

一个热水瓶