幼儿园小班魔术

1.积极参与贴叶活动，在活动中体验创作的快乐；

2.根据粘贴图案的特点，可以选择合适的叶片进行造型粘贴；

3.保持桌面整洁，活动结束后把用过的工具放好。

要准备的活动

1.各种形状和颜色的几片叶子；

2.一个魔术盒(鞋盒做的)，一个小猪娃娃，十二个篮子，二十四根胶棒，33张A4打印纸。

活动过程

一、游戏:魔术

1.老师拿出魔盒，请几个小朋友摸了摸，开始摸散落的树叶。

老师:\ "今天老师带了一个百宝箱。我邀请了一些孩子来摸摸它，看看里面有什么。\"

孩子们伸出手，触摸出一些树叶。老师启发孩子描述这些叶子的形状，以及它们看起来是什么样子，为接下来的粘贴活动做铺垫。

老师:“哦，原来我们摸到了一些叶子，形状是圆形的，像太阳，像头，两头尖，中间厚，像小鱼和小船...\"

2.老师念完魔语后，发现的是一张树叶贴纸。

老师:“现在，老师要变魔术了。孩子们刚从盒子里拿出来的叶子。你以后会在老师的神奇语言下蜕变。你想看吗?那就赶紧坐下。\"

第一次读魔法:

老师:“把你的手伸出来，握成一个小拳头。向左摇，向右摇，向上摇，向下摇，砰，砰，妈妈咪！\"

念完咒语后，老师从盒子里变出了一张树叶贴纸。

第二遍读魔语:

老师:\ "你想和老师变魔术吗？这次老师改的时候你要记住老师的魔咒。好了，仔细听，看看老师的魔咒是怎么念的——伸出手来攥成小拳头，左摇右摇，上摇，下摇，咣当，咣当，馍馍！\"

第三遍读魔语:

老师:\ "老师的神奇语言你们都背下来了吗？嗯，这次苏老师会邀请小朋友和我一起读这种神奇的语言，神奇感会加强。让我们看看我们将创造什么不同，好吗？注意，老师要开始了。把手伸出来，握成一个小拳头。向左摇，向右摇，向上摇，向下摇，砰，砰，妈妈咪！\"

老师:\ "哈哈，孩子们真的很棒。看在各位的帮助下，我们一下子创作了两张树叶贴纸！老师好开心！\"

3.总结。

老师:“你认为我是一个好的魔术师吗？你也想成为巫师吗？你也能创造出漂亮的树叶贴纸吗？那我们来看看叶贴有什么变化。\"

第二，粘贴活动

1.老师向孩子们展示如何制作树叶贴纸。

老师:\ "好吧，让我们考虑一下。我们要做什么样的贴纸？然后在上面放一只蝴蝶。我先需要一张白纸，然后选择看看什么形状的叶子适合蝴蝶。然后我们拿出胶棒，打开，把瓶盖放在手中。我把胶棒放在我选的叶子背面，需要擦拭均匀。然后轻轻贴在白纸上，再用手指轻轻按压，使其贴牢。\"

老师:“你们也想成为魔术师吗？那就赶紧坐下。老师要念魔法字(Momomi，Momomi)。现在你们已经成为魔术师了。你的法宝是你灵巧的双手。今天，我们的魔术师也可以用自己的双手创造出美丽的树叶贴纸。巫师们，你们愿意试一试吗？\"

2.老师一边给大家分发制作树叶贴纸的工具，一边给孩子们讲解制作树叶贴纸过程中应该注意的问题。并启发孩子们想出不同的形状来制作树叶贴纸。

老师:\ "之后，老师会把制作树叶贴纸所需的材料分发给每一组小朋友。孩子们拿到这些材料后。我们要先想好要贴什么样的图，需要什么形状的叶子，以后再去篮子里找。我们需要什么就拿什么，不要拿太多。让我们保持桌子干净，好吗？\"

老师:\ "在制作树叶贴纸时，小朋友可以选择和老师一样的，也可以发挥我们的想象力，做出不同的树叶贴纸。想想吧，孩子们。你想把这些叶子变成什么？可以是家里的东西，比如电视、冰箱、桌子等。，或者幼儿园的东西，比如我们的小黑板，我们的小床；也可以是天空中的某样东西，比如太阳、月亮、云、鸟。也可以是我们在公园看到的东西，比如小花，还有猫狗之类的小动物……东西太多了。看看谁的想法更好。\"

老师:\ "如果小朋友在制作贴纸时遇到什么困难，可以举手告诉老师。老师会来帮助你的。\"

第三，结语部分

1.小朋友展示自己的作品，老师展示小猪玩偶，让小朋友用小猪的口吻自己清理桌面。

老师:“我们的魔术师真的很棒。他用我们的巧手创作了如此多的树叶贴纸。大家都竖起大拇指，为自己点赞吧！”！\"

2.老师展示了小猪娃娃。

老师:“一个新朋友来凑热闹了。让我们看看是谁。嘿，有只小猪，小猪。能为你做什么？\"

老师模仿猪说:“哦，大家好。我是笨笨，猪。远远的就听说这里这么热闹，就跑过来看看。呵呵，我现在好饿。孩子们能把你桌子上的叶子给我吗？放进我的包里，让我吃饱。谢谢你。\"

老师拿出猪的口袋，孩子们把所有的垃圾都放进了口袋。清理桌面和教室。

活动扩展

贴完之后，我们举办了一个艺术展，展示儿童树叶的贴纸。在本次展览中，孩子们的自我评价和同伴评价是每件作品的主要方法。老师让每个孩子给自己的贴纸起一个名字，并向同伴介绍自己的作品，包括材料的选择和创作的原因。孩子们自我评价后，再由同伴进行评价，最后由老师进行总结。