幼儿园小班教案《大象的长鼻子》

作为一名不知疲倦的人民教师，我们往往要写出一份优秀的教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么是优秀的教案呢？以下是我在幼儿园为你整理的教案《大象的长鼻子》，希望对你有所帮助。

小班教案《大象的长鼻子》1活动目标:

1，观察和认识大象，了解它们的外貌特征和生活习性。

2.通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知每个人的主要特征。

3、热爱动物，最初有保护自然的情怀。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.在交际活动中注意倾听和尊重同伴的发言。

活动准备:

一张公象和一张母象的照片，以及几个不同姿势的“大象拼图”。

活动流程:

第一，导入活动引起孩子的兴趣。

可以用谜语导入。老师讲了一个大象谜语，让学生猜答案。

第二，观察大象，知道它的外貌特征和生活习性。

展示大象的图片，让孩子们观察:大象长什么样？

大象看起来像什么？它的眼睛是什么样的？耳朵在哪里？它的尾巴看起来怎么样？它的腿呢？

展示公象和母象的图片，问:这两头大象有什么不同？

孩子们都喜欢大象的长鼻子。这个长鼻子有什么用？

大象喜欢吃什么？

三、智力游戏:拼图

引导孩子把图片剪成块，比谁都快地和大象搏斗。

四、游戏活动“触摸”

问题:你拼写了什么？你喜欢大象的什么？让我们一起用手做大象的长鼻子。你想要长鼻子做什么？

让孩子独立做动作，带领孩子学大象走路。

让我们随着音乐玩“触摸”，好吗？

老师带领孩子唱歌表演大象走路，根据老师的评价指令触摸身体相应部位。为了准备活动，除了准备教学挂图，我还从网上搜集了一些大象不同姿势的图片。为了让孩子理解环境问题导致动物生活困难的画面，让孩子通过直观的感知激发保护自然的感情。

活动反映:

用谜语引入活动吸引孩子的注意力，而且由于教学挂图清晰直观，便于孩子观察比较。此外，孩子们对大象充满了好奇和喜爱，所以孩子们在活动中总是非常认真。很多孩子已经对大象有所了解(通常是在电视上、动物园里、书上看到的，从大人那里听说的)，所以在活动中可以大胆地表达自己的观点和看法。对于不懂的地方也可以专心听老师讲解。通过活动，孩子们更加了解大象。他们知道公象有长长的象牙，而母象没有。他们知道大象喜欢站着睡觉，它们的鼻子可以做很多事情。孩子们都说要爱护大象，保护自然。

幼儿园小班教案《大象的长鼻子》2一、活动目标

1，观察和认识大象，了解它们的外貌特征和生活习性。

2.通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知每个人的主要特征。

3、热爱动物，最初有保护自然的情怀。

活动准备:公象和母象各一张，不同姿势的大象拼图若干张。

二、活动过程

1，导入活动引起孩子的兴趣。